党员个人剖析材料

开展党史学习教育来，我认真学习，现将有关情况报告如下：

一、收获盘点

（一）习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，大气磅礴、豪情满怀、内涵丰富、鼓舞人心、催人奋进，我很自豪，我为我的强大国家而骄傲。大力弘扬伟大建党精神，我们要坚持真理、坚守理想、还更践行初心，担当使命。

（二）通过学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，我知道了习近平新时代中国特色社会主义思想在马克思主义中国化进程中具有里程碑的意义，也是新时代中国特色社会主义总纲领、总设计、总指导，思想是一个人的灵魂，也是一个国家、一个政党、一个民族的灵魂。

（三）通过学习党中央指定学习的四本书，我学习了《论中国共产党历史》《毛泽东，邓小平，江泽民，胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》。在学习中不断提高政治判断力，政治领悟力，政治执行力。自觉在思想上政治上同以习近平同志为核心的党中央保持一致。

（四）在平时的工作中，我作为一名党员，首先从言行上、教学引领上起带头作用，在执行力上起带头作用。

（五）我在教育教学中，要服务好老师，服务好家长，服务好学生，在管理工作中，既要当指挥者又要当好作战者。

（六）为留守儿童送上四大名著，联系班主任召集全校留守儿童集体过生日，同时视频联系家长，让家长和学生面对面沟通。

二、检视问题

（一）在坚定理想信念方面主要有两个方面的问题。一是服务意识不够强，存在具体的工作过程中，缺乏服务的主动性。比如有一次杨午碧老师要去县里上示范课，我没有主动去问问她课准备的如何。都是等她来找我后我才去帮忙。二是工作创新意识不够，存在墨守成规，没有创新。比如今年中考鲁校长安排我去带队，我就认为，2020年我带过队，简单，思想上就有放松，没想到，今年2021年中考带队中突然我校一名考生在数学科考试中突然生病了，我急了，还好，及时联系医院120，及时联系家长，从发生事情到处理，只花了12分钟，这件事是我之前没有预设到的。

在弘扬优良传统方面，主要有一点是作为教师要不忘教书初心、牢记育人使命，存在不够坚持，比如在育人方面，我作为教育工作者应该为国育才、为党育人。但在平时的教育教学中没有把“五育并举”重视，只重视了学生的智育。

在加强党性锻炼方面主要有一点是理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的工作，比如“学习强国”，每天自觉主动学习的时间不够，分数不高。

在党员先锋模范带头发挥方面主要有一个方面的问题存在懒惰。比如我作为名共产党员应该主动积极去帮助青年教师的教学工作，但有时去帮助的。但不够反复，不坚持。

在为身边群众办事是办好事方面，主要有一个方面存在的怕担责，比如我所居住的小区一直没有物管，所以楼道存在脏、乱、差现象，我作为党员主动扫地，也要求家人一起打扫，还在小区张贴文明广告，就是不敢站出来，为脏、乱、差的小区想办法找一个更好的物管来管理。

三、原因剖析

原因有以下几点：工作中，有些不创新，就不想多动脑筋，有懒惰思想。有时在学习强国上观看电视都不去多做些强国上的挑战练习题。在教学工作中没有做到“五育并举”。只想到智育，有点个人功利主义。在指导青年教师方面不坚持，有一些太相信青年教师会主动教学。

四、整改措施

在今后工作中要主动创新，不能凭经验办事，每件事情发生的时间、地点、不同所有处理的方式不一样。在学习强国方面要天天坚持，不只是阅读文章，还要坚持听新闻、答题。在今后的教育教学工作中，培养学生全面发展，不只重视学生的成绩，不唯分数论。指导青年教师不能草草了事，要从备课、上课、教研等方面去指导，特别是学生发展核心素养，在指导备课中体现学科核心素养。