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学校挂职锻炼工作总结

发布时间:2014-11-14 作者:小编 点击:加入收藏

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正文

第一篇:学校挂职锻炼工作总结

学校挂职锻炼工作总结

晋江磁灶中学 陈维新

序言:感谢晋江市教育工委、教育局各位领导对发展晋江教育的高瞻远瞩的举措及对我的厚爱,为我提供了一次宝贵的教育学习机会,我将珍惜这个来之不易的机会,认真学习。

一、期盼与追求

带着晋江市教育工委、教育局领导的对发展晋江教育的殷切期盼以及自己多年来对献身教育、不倦诲人的追求,期望能在与名校零距离的接触中解读和感悟一些成功的经验以资自己今后教育管理的借鉴。2014年2月11日,我来到了福州一中,开始了为期一个学期的挂职锻炼。

二、经历与发现

(一)经历:来福州一中挂职锻炼的一个学期,我参加过全校教职工大会、校长办公会、校长办公扩大会、校党委会、德育工作例会、高三年省质检考试质量分析会、高考考务工作会、与学校各个处室人员的工作座谈会、参加过三牧讲坛、市外招生工作、高考工作,参加学校庆元宵放烟花活动、参加学生社团活动、观看学生社团“模拟联合国”活动、学生话剧表演,观摩教师选修课、高一学生通用技术学习、学校40多个教师的公开课,参与青年教师教学比武大赛的评委工作,观看教师十佳歌手决赛,参与过河北省教育厅考察团的接待工作和学校接受省文明学校检查团的工作,参观福州一中初中部、三牧中学、福一幼儿园等。

(二)发现:1.出身名门。福州一中是福建省教育厅唯一直属管理的一所完全中学,被原国家教委确认为中国名校,学校历史悠久,已有194年的历史,许多历史名人如孙尔准、沈葆桢、左宗棠、林鸿年、陈宝琛等与福州一中的前身圣功书院、凤池书院、正誼书院、全闽大学堂有很深的历史渊源,福州一中在五十年代末曾因连续三年夺得过全国的高考红旗而蜚声全国。因此说:福州一中是一所出身名门、血统高贵、有着相当深厚人文积淀的学校和无可比拟的后天优势的学校。2.条件优越。福州一中大学城校区占地220亩,投资3个亿,新校区按功能分为教学区、生活区和运动区,其设计和布局蕴含历史感与文化味,布局合理又充满人性化,校园环境非常优越,学校在教学、生活和运动等硬件设施非常齐全。这些优越的硬件设施为福州一中开展素质教育和实现跨越式发展提供了良好的物质基础。毗邻福州大学、农林大学等高校,能在需要的时候借助高校的科研力量和实验基地办学也为福州一中的发展提供得天独厚的外部条件。3.成绩卓越。1993年成为福建省第一所一级达标中学,1988年起,连续十届被评为福建省文明学校,福建省文明学校标兵、省模范教工之家、2014年全国群众体育先进单位、福建省首批中学体育特色学校(排球、健美操)与传统体育学校(排球)、全国学校艺术教育工作先进单位、诚信教育进校园活动先进单位、全国青少年科技教育创新十佳学校等几十项集体荣誉称号;教学质量屡创佳绩,2014年至今,高考文理科总平均分连年位居全省第一;学科竞赛再创辉煌,与数学、生物学、天文学、信息技术学和物理学等在近几年的国内和国际奥赛中屡获金银铜牌;在非学科竞赛中,合唱团、健美操队、围棋队、乒乓球队、排球队、模拟联社等也频获佳绩。

三、追根溯源。

教育有法、教无定法。福州一中所取得的骄人业绩不是偶然,应该是有章可循的。其中有制度、文化、师资、管理、领导者、生源、背景、资源等各种各样的因素。经过半个学期的学习与思考,我觉得,其成功的因素固然有生源、资源等各种客观因素在内,但学校在管理等主观上的努力,是学校取得成功的更重要的因素,非常值得我们学习和借鉴。

(一)选贤任能、专家办学。

正如教育家陶行知所言:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。”从某种意义上说:一个好校长就是一所好学校。福州一中成绩辉煌与好校长是分不开的。追溯早期的创办者和山长,有帝师陈宝琛、有状元林鸿年、有翰林院编修赵在田、还有很多留学国外的有识之士;新中国建立以来,从50年代中期算起到现在,福州一中真正意义上的校长只有三代:从1957年到1983年,是被联合国亚太地区教科文组织誉为当代教育家的陈君实时代;从1983年到1999年,是获得过全国教育系统劳动模范、作出突出贡献的科技管理专家的朱鼑丰时代;从2014年至今,是入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选,享受国务院政府特殊津贴并被评为省优秀专家的现任校长李迅时代。这些校长无不是用当时最先进的办学理念、科学的管理方法、敬业的精神、包容的思想来管理学校,带来学校高速发展,才能造就福州一中的今天。一个真正的校长,首先应该是一个敢讲真话能办实事,有真知灼见富有责任心的“真教育者”,而不是那种打着素质教育旗号的“不顾学生死活,一味抓分数”的“伪教育者”。这一点是值得学校管理者的管理者思考的。

(二)仰望星空,脚踏实地

福州一中在办学上注重“大处着眼、小处着手”,以林觉民校友的“为天下人谋永福”作为育人目标,以“国家责任、独立人格、学会学习、健体怡情、服务意识、国际视野、实践能力、自立自治”作为育人宗旨的八大支柱,“引领中国基础教育”是教育部给福州一中提出的新要求,以“创建国内一流、国际知名的国家级示范性、实验性中学”作为学校的发展目标等无不体现他们志存高远的办学理念。“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。”毛主席的诗说明了有大气才有大作为,办教育就要大气。大气不是空想更不是梦想,而是要树立以天下为己任的目标,这就是仰望星空。仰望星空,也要脚踏实地,这半个学期福州一中给我感悟很深的就是没有把理念和实践割裂,而是把办学理念和育人目标更好的落实到学校管理制度、教学课程、环境建设、文化氛围、活动开展的设计和实施上,注重细节,真抓实干,尊重人、理解人、关怀人,实现师生生命的“自由成长”、“智慧成长”。事实告诉我们:空有理念是不行的,教育需要的是扎扎实实的实践,实践需要具体的、实实在在的举措。十年树木,百年树人,教育的事情不能急功近利,我们要丢掉速成的幻想,用踏踏实实、一丝不苟的敬业精神来办教育。

(三)规范办学、扎实常规

教育常规管理在学校管理中具有十分重要的地位,其他管理都是直接或间接为教育常规管理服务。不同学校的常规管理制度实际上是大同小异的,但却出现管理绩效上面的千差万别。究其原因,除却一些客观因素外,对教育常规管理落实不够,是其主要原因。福州一中有一大半成绩即来源于此。总结起来大致如下几个方面:1.健全常规管理机构,明确管理人员责任。要求所有管理人员都要实行岗位责任制和逐级负责制,按照学校的统一部署独立开展工作,又要彼此协作。2.落实常规管理制度,切实做到制度管理。落实这些制度有个特点,就是在符合法律法规和上级政策的前提下,既要保持相对稳定,严格执行,又要根据实际,不断完善。3.严格常规管理环节,实现常规管理目标。计划、执行、检查和总结是管理的四个基本环节。学校管理必须高度重视这几个环节,要求制定计划要因地制宜、宜早宜具体,执行要有力,检查要落实,注重总结提高,不断加强过程管理的力度,提高过程管理水平。4.带头执行常规管理,发挥领导表率作用。学校领导只有深入教学第一线,投身教改实践,参加教育科研,才能获得教学的发言权和学校全盘工作的主动权和领导权。学校领导一定要不断研究教育常规管理,带头遵守教育常规管理,才能保证教育常规管理落到实处,收到实效,从实际情况看,凡是领导带头作用发挥得好的,教育常规管理工作就扎实,教育秩序就正常,教育质量就高。

(四)人本管理、文化治校

校园文化是一个学校办学的魂之所在。好文化催人奋进,文化还在制度管不到的地方发挥作用。福州一中的校园建筑文化、校园环境文化、校园制度文化、校园精神文化共同构成了福州一中独特的学校文化,成为不断推动学校发展的强大动力。深厚的人文底蕴是福州一中校园文化的基石,体现为“植基立本、成德达才”和“勤奋、严谨、活跃、竞取”的校训和校风上的一中精神是福州一中校园文化的本质和核心。缺乏好文化引导的学校不会是好学校。文化,是一种持续的教育力量,她为团队中的成员所共同创造,一旦形成,又反过来影响这个团队中的每一个成员。文化与制度相辅相成、相得益彰。好的校园文化离不开好的学校制度,其形成需要一个过程。制度规范文化→行为形成习惯→习惯培育传统→传统积淀文化→文化润泽制度。一个不懂得总结、传承和弘扬学校优良传统的学校是没有文化可言的。在探索福州一中悠久文化与制度的历史上,我看到了“传承”,学校管理者应该要有平和的心态,善待历史,多一点宽容,多一点代际传承,少点偏见,少一点割裂,这对培育校园文化是有好处的。

(五)教学相长,名师出高徒。

我曾经看过一篇文章:研究西南联大历史30多年的美国弗吉尼亚大学历史系教授易社强(john israel)评价说:西南联大是中国历史上最有意思的一所大学,在最艰苦的条件下,保存了最完善的教育方式,培养出了最优秀的人才,最值得人们研究了。清华大学前校长梅贻琦先生曾经说过:“所谓大学,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”意思就是说:学校主要是师资力量,必须要有各学校的名师。福州一中的经验证明了梅校长之言的正确性。在每一个响当当的成绩背后,都有一群响当当的名师在支撑。正如学校总结上说的:学校拥有一支学科配套、业务精湛、富有献身精神的老中青结合的师资队伍,这是学校教育教学质量能够始终领先并稳步提高的关键。全校拥有32个特级教师,84个高级教师,学校名师荟萃,一批学者型、专家型教师已经构成师资的核心力量。其实对我启示更大的是名师成长之路,如何从默默无闻的新老师成长为名师?福州一中采取的学术委员会的引领与把关、优秀导师的传帮带、青年教师教学比武、青年教师综合素质测试、英语教师到母语国培训、理科教师到著名高校考察、文科教师定期外出参观等在师资培养上采取一些有的放矢的做法和成功经验,很值得我们借鉴和学习。

(六)前瞻、自信与坚守

福州一中值得学习的东西还有很多,这三点需要特别强调。前瞻不仅意味着学校在目标定位、办学理念、硬件建设、师资培养、学生素质的发展上要具有国际视野,还要求学校在安全管理上要居安思危、未雨绸缪;在急功近利的这个社会、浮躁的大众心态下,坚持走自己的路办学不仅需要智慧,更考验心态,除了自信,剩下的就是淹没在大众口水中的随波逐流者;办学的艰辛需要坚守,教育理念转化为实践需要坚守,在权力与人情泛滥的时代,坚持照章办事、保护象牙塔这块最后的圣土也需要坚守。

结束语:感谢福州一中的领导、老师们,用大海般宽广的胸怀,为我提供了一个挂职锻炼学习的平台,给我一个零距离的接触和感受“好学校”的经历。福州一中虽然没有提出“学生第一”的办学理念,但却时时处处都能感受到“学生第一”。这段经历让我明白了好学校就要带头贯彻党的教育方针、大胆实施素质教育的改革和实践、努力办人民满意的教育;好学校不仅能让学生考上理想的学校,更重要的是能让学生在校的三年里综合素质得到提高、爱好兴趣得到发展。叶圣陶先生为福州一中的题词“何以为教、贵乎本然、化为践履、左右逢源”揭示了教育的真谛。我相信,这段经历是我人生教育生涯中很宝贵的财富。

第二篇:挂职锻炼月度工作总结

根据组织安排,我们x名工会干部由区总工会选派到xx总工会挂职锻炼。我有幸被分配到工会服务中心挂职,回顾这一个月来的挂职锻炼生涯,我感到受益匪浅。通过学习、了解、掌握职工服务中心的工作,使我对职工服务中心的工作方式、内容、流程等都有了更新的认识,通过挂职锻炼,切实使我本人学习了知识、得到了锻炼、提高了能力、增长了才干。在此我要感谢领导们给我这样一个难得的学习锻炼机会,更要感谢xx的领导和同事们对我的关心支持和帮助,使我能够圆满的完成挂职锻炼的任务。我的工作主要从以下几个方面展开。

一、开展调研,全面了解服务中心基本情况

xx职工服务中心是区总工会领导下的为职工提供直接服务的机构,是想职工之所想,急职工之所急,帮职工之所需,解职工之所难,关心职工疾苦,倾听职工意见,反应职工呼声服务广大职工的平台。服务中心通过帮扶救助、职业介绍、职工诉求办理、技能培训、政策咨询、劳动争议调解、婚姻家庭、会员信息采集和职工互助服务卡管理等多个服务窗口,为职工提供直接、快捷、方便的帮助和服务。

二、认真学习,尽快的进入工作角色

到职工服务中心报到的第一天,王主任就特地为我安排了两名对业务熟悉,责任心强的同志作为我挂职期间的辅导老师。通过一对一的帮助,使我们很快的熟悉了情况,进入了工作状态。俗话说:“师傅领进门,修行看个人。”在挂职期间我认真阅读翻阅了大量的工会文件和工会领导的重要讲话、工会年度工作报告以及工会办的报刊。在学习的过程中遇到不懂的地方,甘当小学生,虚心向业务窗口的同事请教。通过学习,逐渐了解了服务中心的有关工作,提高了自身的工作能力。

三、广泛参与,全面推动自己的进步

积极参与职工服务中心的工作,不断提高自己的工作能力。服务中心工作受到了各级领导的重视,工作任务繁重,这为我更快更好的了解和融入服务中心提供了机遇。在完成组织上安排和交办的工作外,我还主动接触、积极要求参与各服务窗口的工作。通过在困难职工帮扶窗口的学习和参与工作,我逐渐掌握了对困难职工家庭分阶段和多方面帮扶救助方式,尤其是在金秋助学和困难职工体检工作中给困难职工家庭就减轻了不少的负担,服务中心在“六一”儿童节期间为14周岁以下困难家庭子女免费赠送书籍和食品外还积极联系友好会员单位为困难职工子女配眼镜、每年还定期为在读学生发放助学金、在暑假期间把困难职工子女召集起来对他们进行爱党学习教育、对毕业需要找工作的大学生还积极介绍工作,可以说困难职工的孩子从一上小学到大学毕业都牵挂着区总工会和服务中心的心。服务中心每年定期一次为困难职工体检,使他们也能及时了解自己的身体情况,有病早医,为困难职工从根本上解决问题。服务中心是由帮扶中心转变过来的,转变的意义也就是在服务困难职工的基础上升级为服务所有职工。这一大步的跨域又走在了所有兄弟工会的前列,为了能进一步更好的服务好职工,北京市总工会为辖区工会开通了xx工会职工网络服务办公平台,使职工更好更快的享受到服务。通过对xx职工网络服务办公平台的接触,让我真正的感受到了现代化的快捷方便。所有会员的个人信息、所有会员单位的信息、企业招工的信息,需要求职人员的信息等等在平台上一幕了然。还有一些有劳动争议的案子在平台上有记载,隶属于哪个区的法律调解员便及时的进行调解,最终的结果平台上都能显示出来。还有就是那些单身青年职工把个人信息登录在平台上,经过工作人员的统计之后还每年开展几次单身青年交友会,为单身职工牵线搭桥,建立婚姻关系提供了方便。

总之,经过一个月的亲自实践,自己既感受到了中小城市与大城市的差距,也看到了希望。进一步解放了思想、更新了观念、启迪了思维、深化了认识、拓宽了视野、丰富了知识,更重要的是增强了大局意识、服务意识,而且在政治思想素质、组织协调能力、宏观思维能力、处理复杂问题能力等方面都有了一定的提高。挂职锻炼是一个双向交流、双向推进、双向提高的过程。就我而言,在对挂职单位所贡献的同时自己亦有所得,目的也就达到了。我从相对落后城市,来到一个经济发达的城市挂职,无论是知识更开阔的胸襟、更深遂的思维走向未来,我也希望将来能站在一个更新更高的平台上,实践“三个代表”的重要思想和科学发展观,为我区社会主义建设做出自己应有的贡献。在今后的工作中我将以对工作,对事业高度负责的精神,一如既往的严格要求自己,不断加强学习,立足岗位,脚踏实地,兢兢业业,做一名优秀的工会干部。

第三篇:挂职锻炼工作总结

挂职锻炼工作总结

今年五月,组织安排我到区政府办公室进行为期半年的挂职锻炼。半年来,在区府办领导和同事的关心、帮助下,我始终珍惜机遇,认真学习,积极工作,在政治素质、待人接物、公文处理等方面得到了全面提升。现将挂职锻炼情况向组织作如下汇报:

一、严于律己,坦诚待人,思想政治素质明显提(我们一定会做的更好www.HAoWord.cOm)高 修身行为先。半年来,我自觉遵守区府办的各项规章制度,从思想上、行动上严格要求自己。一是自觉规范言行。做到了自重、自省、自警、自励、自律,用自己实际行动维护好本人、派出单位和挂职单位形象。二是严格作息时间。做到了不迟到,不早退,有事先请假,自觉参加组织的各种活动、各项会议。三是坦诚待人。在日常工作中,始终坚持以诚待人,以心换心的为人原则,尊重领导,善待同事,踏实工作,建立了和谐的工作氛围,对日常工作的开展起到了有效的推动作用。

二、虚心学习,踏实工作,各方面能力显著增强 千里之行始于足下。半年来,我主要从事秘书科和信息科相关工作。自挂职伊始,我始终甘当小学生,虚心向领导和同事请教,在较短的时间内适应了环境、进入了角

色。一是提高了公文处理和写作能力。认真学习了《党政机关公文处理工作条例》,掌握了最新的党政机关公文格式、写法,夯实了公文写作基础,共拟办公文52件。二是提高了信息编写能力。认真阅读了市、区信息刊物,研究格式及写作风格,不断对比、优化,编写《大足快讯》、《领导参阅》、《信息周报》等期刊,共参与编辑10余期。三是提高了办会接待能力。认真学习办会流程及接待礼仪,协助做好相关行政工作,服务会议10余次。四是努力做好领导和同事交办的其它任务,一丝不苟保质保量完成。其中,在“国企杯”我身边的人民好公仆征文活动中,所写《无悔的选择》被市委组织部采用。

三、正视不足,不断完善,进一步提高工作水平

学然后知不足。此次挂职锻炼,让我在府办这个综合性平台上得到了很多珍贵的收获和体会,也站在一定的高度上全面认识和了解了政府系统的工作,在思想和业务方面获得了较大提高与进步。同时,也发现了自身的不足,诸如文字功底不厚,工作经验不足,分析解决实际问题的能力和水平不够等。这些不足也将使得我在今后的工作和学习过程中,不断反思,扬长避短,从而更进一步完善自己,提高自己。

区政府办公室挂职锻炼是一个为我们基层工作者提供提高自我综合素质和业务能力的良好平台。能在这里学习

半年,我倍感荣幸。挂职任务的到期,不仅仅是一项工作任务的结束,更是我人生道路上一个新的起点。在今后的工作中,我将倍加珍惜人生中这次难得的机遇,充分运用在府办学到的丰富知识和先进经验,在民政工作岗位上,努力工作,勇于创新,为基层民政事业贡献自己的青春和力量。

2014年10月25日

第四篇:2014挂职锻炼工作总结

挂职锻炼工作总结

2014年,市委、市政府和市委组织部为了加强对干部、党员的持续性培养和实践锻炼,使我走进基层,了解基层,服务基层,提高思想政治水平和业务工作能力,增强解决实际问题的本领,我感到无比高兴与自豪。我自己对于这次挂职锻炼是十分看重的,在我看来体验基层机关生活固然是一方面,但更为重要的是培养一种全新的生活理念。使自己充分发挥自身优势、扎实开展服务,切实在基层挂职服务中锻炼自己、提高自己。

通过挂职锻炼,我深深地思考了“我们来基层做什么?将来挂职结束后我要成为怎样一个人?”的问题。正因为自己在乎这个两个问题,所以最终成功的完成了上级分配下来的各项任务。

挂职期间,我坚持主动和村干部、农民打交道,深入了解他们的困难和愿望,积极寻找工作的薄弱环节和突破口。从村干部和村民身上了解到了农村基层工作的艰辛和苦恼,了解到了群众工作的琐碎和复杂,了解到了新农村发展的困难和希望,这些都是使我受益终身的精神财富。基层工作复杂多变,要想工作起来得心应手,就要有从理论的圈子里走出来的能力和勇气。基层工作有基层本身的特色,这就要求我们要面对新问题想对策,总结经验求提高。同时将经验与理论相对照,使其在自己头脑中不断完善、巩固和提高。

通过这次的挂职锻炼,我更加清晰的认识了自己实力,

并及时弥补了自身的不足,这种不足不仅是能力上的不足,而且是心理和思想上的不足。同时,增强了自己的时间观念,看事物的眼光变得更加宽广。是使我受教育、长才干、做贡献的重要途径,它让我们成为了中国特色社会主义理论体系的信仰者,科学发展观的执行者,社会主义荣辱观的实践者和社会和谐的促进者。农村既是施展才华的舞台,又是励练人生的学校,我相信大学生挂职锻炼的经验,将会成为我受益终身的精神财富。

第五篇:挂职锻炼工作总结

挂职锻炼工作总结

刘雅晶

二○一三年四月十六日

2014年5月,我被组织上选派到哈尔滨市委办公厅秘书一处挂职,任。一年来,在上级组织部门、业务部门和办公厅的正确领导与关心支持下,我珍惜机遇,认真学习,积极思考,深入调研,扎实工作,较好的完成了任务,达到了挂职学习锻炼的预期目的,现将学习和工作情况向组织作以简要汇报。

一、工作开展情况

办公厅对我挂职锻炼学习非常重视,对我的工作、学习作了详细的安排,对我的生活给予了无微不至的关怀和照顾,为我顺利完成挂职锻炼学习任务打下了坚实基础。

(一)珍惜机遇,认真学习,全力提高政策和理论水平 挂职以来,我严格按照挂职干部的纪律要求,始终把经受锻炼、虚心学习作为工作的出发点,注重在领导方法,工作思路,推进措施,管理手段,勤政廉政等方面加以学习,通过多看、多听、多问、多记、多跑、多查、多想等方法,提高了思辩能力和用理论认识解决问题的能力。我认真系统地学习了党的“十八大”和省、市委全会精神以及管理、文化等方面知识,增加了知识储备,有效提高了政策理论水平。

(二)不断实践,积极进取,全力提升领导和服务水平 挂职锻炼以来,我时刻以提高自身能力水平为第一责任,积极摆正位臵,找准定位,抢抓机遇,开拓创新,做到了进入角色快、接触实际多、工作效果好,提升了自身宏观驾驭能力和处理复杂问题的能力。我不断解放思想,主动融入大机关的工作氛围;勇于创新工作方式方法,全力变阻力为动力,变不利为有利,努力赢得工作的主动权。

(三)摆正位置,精诚团结,全力维护办公厅发展大局 我坚持以锻炼学习,促进办公厅和谐发展为目的,坚决服从办公厅的领导,力争在挂职中学会更多知识,将自己定位为:努力学习,当好助手,找准位臵,扮好角色,做到帮忙不添乱,既不越位,又不缺位,注重维护办公厅的团结,尊重他人意见,努力摆正位臵,注意发挥参谋助手作用,尽职尽责完成工作任务,并经常向办公厅主要领导汇报思想、请示工作,争取工作上的支持,工作中坚持不推诿、不回避矛盾,更不制造矛盾,积极发表建设性意见,坚持以大局为重,与大家多沟通、多协调,讲团结、讲风格、重配合、求和谐,做到步调一致,不搞杂音,努力推进工作落实。

(四)勤政廉政,遵章守纪,全力树立良好作风与形象 挂职以来,我不断深入学习贯彻党风廉政建设各项规定,始终牢记立党为公、执政为民的宗旨,发扬艰苦奋斗的优良传统,严格执行党政领导干部党风廉政建设责任制的各项规定,自觉抵

制不正之风,重事业、淡名利、讲真话、办实事、求实效。在工作中坚持以身作则,主动克服生活和工作上的困难,坚持不搞特殊化,从不向办公厅提不合理的要求,不给办公厅增加负担,做到了工作、学习上高标准、严要求,生活上低标准、艰苦朴素,树立了清正、务实、廉洁的良好形象,受到了组织和办公厅广大干部职工的一致好评。

二、挂职的主要收获

挂职的一年,使我经历了一次人生当中难得的历炼,丰富了阅历,开阔了眼界,增强了才干,经受了考验,收获很大。

(一)了解了办公厅的基本情况。对于基层工作者来说,如此直接地接触大机关工作,零距离地感受正规、严谨、务实、高效的工作氛围,绝对是一次难得的机会。目前,我对于办公厅的工作流程、环节,工作原则、要求等已经全部掌握,这些都成为完善本单位管理模式,提升工作效率的有效借鉴。

(二)切实转变了工作作风。到办公厅工作一年来,我一方面感受到了办公厅和谐的发展氛围;另一方面感受到了办公厅工作的高效率、快节奏,决策的民主、科学、规范。一年来,在办公厅紧张、和谐、高效的大环境感召下,面对工作性质、工作职责和工作环境等方面的变化,我按照自己工作职责的要求,坚持办公厅和宾县“两边跑”,将挂职工作和单位本职工作都担负起来,实现了两边好,各项工作都得到了明显提升。

(三)认真寻找与本单位的差距根结。我坚持把自己当作

一个小学生,一个初学者,用心去体验工作中的点点滴滴,不断地收获知识和经验。在办公厅的每一天,我都在思考,如何提升组织工作的标准,如何打造一流的干部队伍,如何更好地发挥组织工作在促进县域经济发展中的积极作用等问题。通过此次挂职,我将用在办公厅的所学、所得来充实和完善自己,并努力寻找与本单位的差距根结,在以后的工作逐渐加以解决。

三、几点体会

通过挂职学习锻炼,我对自己的工作进行了深刻地思考,感到还有很多方面需要加强和提高。

(一)深刻体会到用心才是做好工作的根本保障。一年来,大机关严谨务学的工作作风深深地影响了我,让我感受到工作中必须全身心投入,每一刻都要保持清醒的头脑,认真处理每一个工作环节和细节,尽可能避免工作失误。目前,我已经形成了这种工作态度,这对于我以后的工作和生活都会有巨大的帮助。

(二)深刻体会到学习才是工作进步的动力和源泉。这次挂职学习,让我接触到了许多新鲜事物,看到了真正意义上的党政机关,学到了大量的实用工作技能,使自己的工作经历变得更加充实,让我充分认识到在复杂的和谐发展稳定任务中,政府工作面临许多挑战,光靠翻“老皇历”,光凭经验来办事是万万行不通的,必须“活到老,学到老”,自觉地把学习作为一种政治责任,一种精神追求,一种人生乐趣。

(三)深刻体会到挂职是提升能力的有效途径。挂职工作

期间,接触面更加广了,与领导沟通交流的机会更加多了,自然学习的机会就多了。面对工作中的前辈,学习他们的工作方式和处事方式,切实受益匪浅。一年来,感觉自己的综合素质得到了明显提升,工作能力得到了明显增强。

总之,经过一年的挂职锻炼,我在工作中得到了实践,在实践中得到了学习,在学习中得到了提高,使我体会很深,受益匪浅。通过挂职锻炼,我既提升了能力,又认识到了差距和不足,也更加明确今后工作的努力方向。在下步的工作中,我将继续加强锻炼,学到更多的好经验、好做法,充分运用到工作中去。同时,我还要继续加强与办公厅各方面的联系,尽最大努力地利用好挂职锻炼期间的关系,充分发挥桥梁作用,为促进两个单位的深度融合,实现宾县组织工作跨越式发展做出应有的贡献!

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