2021初中学会自立的日记

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2021初中学会自立的日记1

雏鹰终有展翅的那一天，幼虎终有自已狩猎的那一天，人终有长大的那一天。人人都会成长，终有一天，你需要独自一个人向未来走去。你不可能总是躲在父母这座温暖的港湾，终有一天，父母会离开你，你需自己一个人去面对未来，但在此之前，你要学会自立，逐渐脱离父母的怀报。

自主，从表面意思上看的话，我认为是自我独立，自我独立并不是孤立，它与孤立是有差别的。自我独立是有些事，可以依靠自己完成，并不需要父母或其他人帮忙。孤立是将自己与世界隔离，任何事都不需要帮助。自我独立是有个成长过程的，光是从完成一件件小事不需要帮助再到后面一件件大事不需要帮助。且它并不是完完全全不需要帮助，在你完不成某件事时，是可以寻求帮助的。自主，是成长过程成熟标志。

为什么要自立?难道让父母帮我们做一切不好吗?这样不是更舒服吗?这种想法充满着隋性，什么事都不自己做，父母又不是我们使唤的工县，凭什么一直为你们服务。就因为你们是他们的宝贝儿子，宝贝女儿?其实，他们并没有义务一直为你们服务，他们只是把你们生下来，给了你仙一条生命，把你生下就不错了，你们又有什么资格去使唤他们呢?新闻报道中孩子们就没有自立的表现，为什么他们自巳不对教室进行打扫卫生这事，为什么不让学生自己扫，锻炼自主能力。家长这方面做得也不够好，他可以叫自已的孩子去学校进行卫生打扫，还可以向学校建议让孩子打扫，没有必要清钟点工。

怎样自主。自主应从小培养，长大后依赖父母的习惯更加的难以改变。我觉得我小学学校做得特别好，从一年便灌输-种“自已的事情自己做”的思想。我记得当当成为了一句口号。每天都要念。新闻报道中的学校就没有进行这方面的教育。自主首先要自律，自已整理自己，不需要其他人说，没做什么的时候就说做什么。自主且要有一颗坚强的心，在成长的过程中，艰难险阻在等着我们，破而反主。自主且要坚持，不能一遇事就依赖父母，这不就半途而废了?

我们在时间的推动下前进，逐渐长大成人，这其中酸甜苦辣，由自已体会。自主是成长的开始，也是成长的标志。

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以前，我一直以为自理能力没有多大的重要性，可自从我读了《鲁滨逊漂流记》一书后，才对自理能力有了新的认识。

一向爱好航海的鲁滨逊，在一次航海中遇难了!狂风巨浪夺去了同船伙伴的性命，只有鲁滨逊漂流到孤岛上，生活了二三十年。他没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，怎么能生存下去呢?然而。他没有被困难吓倒，先是靠几把鸟枪打猎度日，可子弹毕竟是有限的，所以他还不断的驯养禽兽，种植农作物，还自己做衣服、自己治病。就这样，鲁滨逊在孤岛上生活了二三十年。他这种生存能力是从哪里来的呢?不就是从有生活自理能力开始，然后才逐步形成独立生存的能力吗?可见，养成自理生活能力对我们是多么重要啊!

这使我不由得想起了自己，我的自理能力很差，什么事情都依靠妈妈，有时连衣服都让妈妈穿。屋子也很少收拾，我的书桌显得也不利落，桌子上的书本堆得像小山似的，抽屉里塞得满满的，地上全是纸，地板砖脏了也不擦，而且很少做家务活。每次上学书包常常收拾不好，丢三落四，为此还挨了老师的批评呢!

冰冻三尺非一日之寒。要想成为鲁滨逊那样的人物，我就得从现在开始锻炼我的自理能力。列出作息时间表，学习做家务，整理房间……虽然和鲁滨逊在孤岛上的独立生活比起来，我还差得很远，但是我有决心锻炼好我的自理能力，为今后的生活打下良好的基础，把自己锻炼成像鲁滨逊那样能克服一切困难的了不起的人物。

2021初中学会自立的日记3

什么是自立?自立是对人自我修养的考验;是为人成长的证明;是可以看出人是否成长的表现。但我觉得，如果上述种种行为就是自立的全部内涵，对自立的理解就未免太肤浅，太狭窄了。

那么，作为新一代的初中生，我们的行为应该独立，这样的话，究竟什么才是一个青年人的“自立”呢?我们生活在21世纪，这个世界是个复杂而且充满挑战的世界，它瞬息万变，竞争激烈。在这样的环境中，不仅要有敢于竞争的精神，而且要有处理世俗的胆识。由此看来，只有料理自己的生活的能力显然是不够的。

自立的前提是独立。那么独立是什么?独立是脱离蝉蜕的过程，在自立的途中必经的一步。在这里，我想给大家介绍一个前苏联的教育经典故事，这个故事几十年后的中国找到了典型：在北京某小学一位四年级的学生，每天上学前他的母亲总给他剥一个鸡蛋在他的饭盒里，以便在课间时给孩子充饥。有一天，由于时间匆忙，母亲直接将没有剥皮的鸡蛋搁到了里头。到了课间休息时，孩子看到了一个“奇怪的现象”——这外壳是什么?于是他只好把鸡蛋带回家。

当然这只是一个比较狭义的自立。这个故事一直鞭策着前苏联的孩子们，更告诉家长们，与其为孩子做好，不如教他们怎么做。

如果我们还有更高的目标，立志成为独树一帜和对社会有杰出贡献的人，那么，自立就更不能只局限于行为，还应包括勇于坚持已见，不随波逐流。所以，自立在本质上是一种精神，它是为社会创造价值的主观能动性。它包含意志、信心和不屈不饶的心理素质，也包括一个人勇敢独立的行为准则，有了这种精神，才可以称得上“自立”。

好了，以上就是我自己的观点。

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俗话说：“自立人生少年始。”所以，我们要从小就学会自立，养成各种好习惯。

就像中外的好孩子的不同理解。中国的好孩子就是在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。不能有逆反心理，不能什么事都自己拿主意，不能有自己的想法，必须按照父母铺下的路走。这些都做到，就算是好孩子了。所以，我们中国培养出来的科学家很少，是因为，没有从小培养出独立的创新思维。

外国的好孩子就是从小就要自立，自己的事情自己做，什么事自己拿主意，不要总靠父母。所以外国培养出来的孩子，才是真正的好孩子。

一句谚语说得好：“自食其力，生活是甘甜的;卑躬屈膝，生活是酸苦的。”

想要自食其力，首先就要学会自立。

自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们要不断地完善自己，学会自立，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处;积极融入社会，关爱社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的、能够自立自强的人。

在日常生活中我们可以：自己做作业、复习功课，不用父母督促、陪伴;自己上学;自己的衣服自己洗;在家中打扫卫生、饭后洗碗;独自乘火车去外地;父母外出时，料理自己的生活;父母病了，陪他们去医院，还要在家照顾他们。

人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自己的能力，培养自立精神，就难以在未来的社会中自立。

2021初中学会自立的日记5

自立是大人对孩子最常说的一句话，而要真正做到，要从实际生活中获取经验。

记得去年周五的最后一节课，同学们都在认真地写作业，这时突然一阵闪电划破了教室中寂静的气氛。同学们纷纷议论起晚上怎么回家。教室原本不感到太亮的灯，这时也像充满电一样。而我却不担心，我知道妈妈一定会给我送伞的。

到了下课时，同学们陆陆续续被家长接走了，唯独只有我还在教室。老师想要借伞给我，我相信妈妈一定会给我送伞的，所以，拒绝了老师的好意，过了很久，还不见妈妈的身影。我有些担心，平时妈妈身体不好，我越想越害怕，立刻将书包举过头顶，一路飞奔回家。一路上雨水淋透了我的衣裳，终于到楼门口，我三步并做两步，飞奔到家。刚要开门时，门开了，妈妈已拿好毛巾，我问：“妈妈，您没事吧?”妈妈边摇头边帮我拿下书包，说：“快去洗一个澡吧。”我一脸疑惑，不情愿地走进浴室。

几天下来，我对妈妈的态度有些冷淡。直到有一天，听到爸妈的通话。妈妈说：“上次下雨天，我没给他送伞，是为了让他学会自立，你经常出差，我身体不好...。”

我听到这，一把把门推开，抱住妈妈，眼泪顺势流了下来说：“妈，我错怪你了，我明白您的良苦用心了。”

自立是人们必会的一项技能，这需要在实践中磨练。你磨练的怎么样?

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