寒冷的冬天小学生主题日记

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寒冷的冬天小学生主题日记1

一年四季，春夏秋冬，可我喜欢冬天，虽寒冷，可是乐趣也格外多。大雪纷飞，一片雪白，就像裹了一件极大的雪纱一样，那么纯洁，那么透亮，给人清冷的感觉。

冬天是寒冷的，首先是寒风凛冽，风刮落了一地的树叶，四处纷飞，整棵树都在瑟瑟发抖。突然，雪飘飘扬扬落下来，一片一片雪花，各种花样的，三瓣、四瓣、六瓣的，眼花缭乱，可却是极美的，不一会儿，就一片雪白了。从动到静，只剩下那一片白，冷也美。

风停，雪落，一张“白纸”跃然而上，植物静卧在一角，秉承着寒冷也要留下它的足迹，动物悄悄探出头，一点点的从窝里移动，直到感受到冬天的浓浓的气息，崩开惊喜的的心境，迎接冬天的来临，即使寒冷，也要在这样一张“纸”上，画出自我喜欢的样貌。那一个个的脚印，构成了一幅凌乱却不繁杂的画，这是他们的冬天，寒冷不再是禁锢他们脚步的锁链。

一个冬天，不会因为他冷，就能够阻止所有活动，当前头的植物、动物还在构建自我的世界的时候。人们也开始迎接冬天的来临，不管有多寒冷，都不能阻止他们出门的脚步。家里架起了火炉，大人们围坐在一齐烤火聊天，小孩们约起出门玩雪，打雪仗、滑雪、堆雪人等，都是他们在这个冬天不可缺少的乐趣，大人有大人的世界，小孩有小孩的世界，互不打扰又相互尊重，构成一个和谐的世界。

冬天，一个寒冷的代名词，有人喜欢，有人厌恶，但都不妨碍他靠近人们，带来冷的同时，也带来了很多乐趣，是其他三个季节没有的风景，他是独一无二的。冬天的雪花落在手上，那一瞬间虽冷，可是也看见了他的美丽，就只一瞬间，却是他这一生，等化为水，又回归到大地母亲的怀抱，给予其他生物滋养，奉献了自我，成就了他人。所以，不能因为他给我们带来了寒冷，就忽略了他的好。

日复一日，年复一年，冬去春来，冬天正是给了一段时间的休养生息，才有足够的时间给予春天生气，让一年开个好兆头，让动植物和人们在来年有个好开始。

冬天，不再是仅有寒冷，还有他别具一格的画，有他的独特气质，是怎样都不能被代替的。寒冷的冬天，也能够被期待的，被喜欢的。同样不会因为寒冷而感到寒冷，一样能够是温暖内心的。

寒冷的冬天小学生主题日记2

早晨起床后，看向窗外，风吹动着雪花，像漫天飞舞的蝴蝶。它不只飞舞在窗外，也飞舞在我的心间。在这个飘雪的冬天，遂想起……

“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。”只见窗外白茫茫一片。打开窗户，寒风刺骨却带来雪的快乐。伸出手试探着接住它，它蹦蹦跳跳的走到我的手心，慢慢的溶为一滴水，不似想象中的冰冷，它存在过的痕迹是那么温热。冬天，遂想起雪的温暖。

走到街头，道路上被雪覆盖着，在这个同样的地方，也许有过高适对友人的告别;有过白居易对刘十九的邀请;有过轻骑兵的马儿在雪地中踏出的马蹄印。一阵银铃般的笑声传入耳中，原来是几个小朋友在打雪仗，堆雪人，情不自禁的加入他们，感受雪的乐趣。冬天，遂想起雪的快乐，原来，冬天并不只有寒冷。

走到那结冰的河边，想到了杜甫的《绝句》，想到了那窗外的千秋雪，想到了万里船。这时只见这冰河上冻牢的地方有几人在玩雪橇，只听见哈哈大笑的声音与闪着兴奋光芒的眼睛，在这冰河之上永不落幕。冬天，遂想起这些欢快的记忆。

在冬天爬上紫金山是很有意思的，看着山下的景色，忽而有了“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的感叹。在冬天，夜幕早早降临，五点天就已经黑了，想起了白居易的“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”，就有一些饥饿感，可却没有人来邀请。看着这融入黑夜的雪精灵，忽然想起，是否在古时的某个人，也与我共享这一片风景?也许只有雪静静的陪着我。冬天，遂想起这别样的陪伴。

冬天，遂想起与雪有关的一切，遂想起与雪度过的时光。海子说，在黑夜里为火写诗，在草原上为羊写诗，而我没有他的才华，只能用稚嫩的文笔在冬天，遂想起雪，为它写首诗。

寒冷的冬天小学生主题日记3

一眨眼，初冬已到，一些小花、小树的叶子变黄了，小草也枯萎了，慢慢地，四处黄叶飘落，只有常青树木，比如松树，依旧青绿地挺立在寒风之中。当然，在此季节里，也迎来了菊花在寒风中怒放。

初冬来了，经常有浓雾和薄霭，使一些景物被掩映在烟雾之中，让人看不清远方的路。每天早上上学时，看到田里的青菜蒙上一层白霜，我甚至以为是下雪了，怀着激动的心情去观赏。

初冬给人的感觉有点寒冷，特别是在早晨和晚上，有时口中呼出的热气都可以明显地看到，我们大家也都开始穿上厚厚的棉袄，街上的行人都开始围起了围巾，戴起了口罩。

初冬虽然有点冷，但是一切显得很简洁很安静，我非常喜欢这种感觉。记忆中，冬天真的很美，美得让人难以形容。如果说春天是一个温柔的小姑娘，那冬天就像一个调皮而又可爱的小男孩。

初冬的早晨是美丽的。一层薄薄的雾在空中轻盈地飘荡着。行人的欢声笑语，汽车“嘀嘀”的喇叭声交织在这一片朦胧之中。这一切，预示着新一天的开始。当并不太耀眼的阳光照射到山顶上的时候，雾气便像幕布一样徐徐拉开了，大地渐渐显现在冬日的温暖中。

如果你仔细观察，那你就会发现，其实冬天也和夏天一样，也是一个善变的季节。早晨还有一丝斜斜的阳光，渐渐地，天空中便会飘起闪着银光的雪花。开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，漫不经心地撒落了几个细碎的小雪粒。慢慢的，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘、慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。真是“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。”

雪渐渐地停了，房屋。树木都笼罩在一片雪白之中，万里江山变成了银装素裹的世界。脚踩在地上，时不时发出“咯吱”“咯吱”的声音，身后总会留下一串串美丽的脚印。风儿轻轻地吹过，停留在树枝上的白雪便“簌簌”地往下落，玉屑似的雪末儿在风中舞蹈。

冬天的美景毕竟是说不完的，因为它实在太美，太美，我爱冬天里的一切。冬天给人的感觉是不同于别的季节的，所有的气息里都透着一股冬天特有的香甜。只要你用心去感受这个可爱的季节，其实冬天也是个温暖的世界。

寒冷的冬天小学生主题日记4

走过百花暖春，游过赤炎酷夏，飘过凉爽金秋，就到了白雪飘歌的寒冷严冬。

在过去的春天里，我们体会到了春姑娘的柔情;夏天中，我们感觉到了夏哥哥的热情;秋天内，我们感受到了秋叔叔的善意，在这白雪飘歌的冬季，我们就将感触到冬爷爷的“炎”寒。

冬爷爷的到来，使得每一个小生灵失望，因为春姑娘、夏哥哥、秋叔叔的来临都能给大家惊喜，可是冬爷爷却不。冬爷爷的到来让秋高气爽的森林变得寒冷起来。小动物、植物们都不喜欢着样严重的寒冷：小松鼠跑回家睡觉去了;小燕子飞到暖和的地方过冬了;兔子们都躲藏在洞穴里。

冬爷爷孤单极了，他在天空中慢慢的飘着，白胡子和白头发都掉了下来，变成了雪花。许多孩子看见下雪了，就跑出来和小伙伴们一起打雪仗、堆雪人快乐极了。冬爷爷在空中看见孩子们这么开心的玩他的胡子，高兴极了，更加卖力的甩动着白花花的胡子，和雪白的头发。

堆完雪人，我们用雪滚呀滚，滚了很多小雪球。“开始战斗!”一个小朋友大声喊道。很快，我们都拿起雪球开始打了起来。我们打的很开心，一会我的雪球就没了，我被对方击败了。堆雪山比赛更是激动人心。我们用手一捧一捧的把雪堆在一起，手冻红啦，雪山堆高啦，有一个同学把手往里一插，做了一个小门。我们边堆边修，有的做门，有的做窗，有的做围墙，很快一个城堡出现啦。小朋友都高兴的跳了起来。

我们正高兴的时候，家长突然喊，吃饭啦，我们不情愿的回了家。几个孩子玩够了，看见路边有几个地方有石头的外围和地连在一起结冰了，但是被厚厚的雪遮住了，路上的行人骑车来到这里几乎看不见，都摔的嘴啃雪。带头的孩子说：“我们把这个石头弄掉吧，免得路人再摔的底朝天。”“同意!”小伙伴们举双手赞成。于是他们回家拿铲子和凿。一会，孩子们都到齐了，他们拿着铲子和凿，使劲的铲、凿着石头，过了两个小时，终于干完了，孩子们的双手都红彤彤的，僵硬硬的。冬爷爷在天上看的，不免心头暖暖的。

虽然这是白雪飘歌的冬天，但是还是有着温暖的一幕，这种暖不是暖在身上，而是暖在心窝里。等春节之后，春姑娘又回来了……

寒冷的冬天小学生主题日记5

冬天是什么颜色的?我问雪，它说是银色的，到了冬天白雪覆盖大地。我问岁寒三友，它们说是青色的，因为到了冬天，它们依旧生机勃勃、青翠欲滴。我问孩子们，它们却说是彩色的，因为雪人的鼻子是橙色的，纽扣是蓝色的，手臂是棕色的……

冬天到底是什么颜色?我决定自己去寻找答案。

雪，悠然地飘，轻盈地落。天空是它的舞台，大地是它的向往。一切，都好像是为它而准备的，每个地方都遍布了它的足迹，到处都是一片白茫茫。哦，原来冬天是银色的。

冬天到底是什么颜色的呢?小院那一角充满生机，是岁寒三友——————松竹梅的家。其它植物都眺望着远方，他们等待着春的暖，期待着夏的热，期盼着秋的爽。而松竹梅不畏严寒，在严冬中谱写着自己的华章。哦，原来冬天是青色的。

冬天到底是什么颜色的呢?公园里，小路边，巷子里到处都是孩子们的身影。他们高兴地跑到各处有积雪的地方，堆雪人、打雪仗。瞧，雪人憨厚可鞠的样子多可爱啊，又圆又大的脑袋，用鹅卵石做的大眼睛，胡萝卜做的鼻子上还有一层薄薄的积雪呢，用画笔画的嘴巴栩栩如生。两只细细的木枝手臂上套着一副大大的手套，看起来十分滑稽，哦，原来冬天是彩色的。

红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、银……难道这不是冬天的颜色吗?谁说冬天没有万紫千红?冬天就是多彩的。

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