寒假社会实践家教(精选多篇)

第一篇：寒假社会实践家教

这个寒假似乎比以往的都要来得短暂，但又似乎来得更有意义些。回家时的场景沥沥在目，大雪纷飞，远远望去就看见爸妈站在站牌那，着急的等待着，雪已经把他们的头发变成了花白的，让我联想到数年后的他们，当时有了一种责任义务，轮到我去照顾他们，好好的孝敬他们了。

回家的第一二天，在家好好享受着家的温暖，坐在窗口看着外面飘飞的雪花，望着外面白茫茫的一片，感觉好漂亮，好浪漫。可是后来才觉得这种漂亮，浪漫代价太大了，雪一直连绵不断，给交通带来了麻烦，给回家过年的打工者带来了困难，给市民带来了不便。早上醒来听见马路上嚓——嚓——的铲雪声，在窗外一看原来是附近中学的十多名教师。此时觉得自己作为一名大学生，一名入党积极分子是不是也应该出自己的一份力呢，为社会做一份应尽的义务呢。我毫不犹豫的穿上衣服，出了家门，主动要求参与他们的队伍中，共同面对雪灾。脸冻的紫紫的，但是心确实热腾腾的。后来看到越来越多的朋友加入这队伍中来，此时让我觉得雪灾无情但是人友情！

在放寒假之前所构思的计划（大手爱小手，爱心义卖活动）被这场雪给搅和了。还好我找到一份家教的事做，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多。。。。。。我的学生叫徐淼，一个正在初三的女生。她父母第一天把她带到我家来时，和我谈了很多，从中我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急切心情，父母对子女的那种期望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了子女的未来；他们做得很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。她，对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。 家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的字迹很潦草，不论是英文还是汉文。由字知人，我想他在学习上一定很随意，对自己要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发现他听讲时显得很疲倦，不时地打呵欠。如此的听讲状态，其效果可想而知。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他改变这种学习态度。第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。我为之而感到欣喜万分。我想让她明白种瓜得瓜，种豆得豆，一份耕耘一份收获的道理。

家教生活，苦中有甜，喜忧参半。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯（通常要睡到十点多才起床）。开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受！不管天气如何寒冷我都坚持每天去为她补习。她听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，她却置之不理，真无情。好在我很有耐心。每当她走神时，我都会提醒她，耐着性子给她讲下去。

她有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了几道化学习题，中等难度。她听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让她去做。结果，她几乎是“全军覆没”。但是我相信，只要我不放弃，给她讲一便不行，我可以讲第二，第三遍，她肯定会有收获的。经过了一段日子后，找了些相同题型给她做，她基本上都会了，当时的我很开心，很激动，觉得自己放弃新年玩的时间很值得，有意义。转眼她就要开学了，我也结束了家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他的父母很感激我这段时间对她的帮助，要我不定期地给他打电话来督促她。我会坚持这样做下去。

这次家教，让我受益匪浅，让我知道明白父母的那种望子成龙的心情，让我了解老师为我们付出的辛苦和汗水，让我这个寒假过得很有意义，让我。。。。。。在这里希望我的那位学生继续加油努力，争取在6月的中考中取得满意的成绩！

第二篇：寒假社会实践家教)

寒假社会实践家教

这个寒假似乎比以往的都要来得短暂，但又似乎来得更有意义些。回家时的场景沥沥在目，大雪纷飞，远远望去就看见爸妈站在站牌那，着急的等待着，雪已经把他们的头发变成了花白的，让我联想到数年后的他们，当时有了一种责任义务，轮到我去照顾他们，好好的孝敬他们了。

回家的第一二天，在家好好享受着家的温暖，坐在窗口看着外面飘飞的雪花，望着外面白茫茫的一片，感觉好漂亮，好浪漫。可是后来才觉得这种漂亮，浪漫代价太大了，雪一直连绵不断，给交通带来了麻烦，给回家过年的打工者带来了困难，给市民带来了不便。早上醒来听见马路上嚓——嚓——的铲雪声，在窗外一看原来是附近中学的十多名教师。此时觉得自己作为一名大学生，一名入党积极分子是不是也应该出自己的一份力呢，为社会做一份应尽的义务呢。我毫不犹豫的穿上衣服，出了家门，主动要求参与他们的队伍中，共同面对雪灾。脸冻的紫紫的，但是心确实热腾腾的。后来看到越来越多的朋友加入这队伍中来，此时让我觉得雪灾无情但是人友情！

在放寒假之前所构思的计划（大手爱小手，爱心义卖活动）被这场雪给搅和了。还好我找到一份家教的事做，我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多。。。。。。我的学生叫徐淼，一个正在初三的女生。她父母第一天把她带到我家来时，和我谈了很多，从中我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望和恨铁不成钢的急切心情，父母对子女的那种期望是挚热的、无私的。他们看的很远，看到了子女的未来；他们做得很无私，甚至会由于子女的不才而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。她，对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。 家教的第一天，我给他讲解了期末试卷。试卷上的字迹很潦草，不论是英文还是汉文。由字知人，我想他在学习上一定很随意，对自己要求不严格。在讲解试卷的过程中，我发现他听讲时显得很疲倦，不时地打呵欠。如此的听讲状态，其效果可想而知。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他改变这种学习态度。第二天，我给他上了一堂思想教育课，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。我为之而感到欣喜万分。我想让她明白种瓜得瓜，种豆得豆，一份耕耘一份收获的道理。

家教生活，苦中有甜，喜忧参半。由于每天上午要去做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯（通常要睡到十点多才起床）。开始的几天，我都是在睡梦中起床，提着昏沉的脑袋去洗漱。那种转变的滋味真不好受！不管天气如何寒冷我都坚持每天去为她补习。她听课时，

时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，她却置之不理，真无情。好在我很有耐心。每当她走神时，我都会提醒她，耐着性子给她讲下去。 她有时会给我带来“沉重”的打击。记得有一次，我给他讲解了几道化学习题，中等难度。她听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我把那几道习题拿出来，让她去做。结果，她几乎是“全军覆没”。但是我相信，只要我不放弃，给她讲一便不行，我可以讲第二，第三遍，她肯定会有收获的。经过了一段日子后，找了些相同题型给她做，她基本上都会了，当时的我很开心，很激动，觉得自己放弃新年玩的时间很值得，有意义。转眼她就要开学了，我也结束了家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决。这就是我家教的效果。他的父母很感激我这段时间对她的帮助，要我不定期地给他打电话来督促她。我会坚持这样做下去。

这次家教，让我受益匪浅，让我知道明白父母的那种望子成龙的心情，让我了解老师为我们付出的辛苦和汗水，让我这个寒假过得很有意义，让我。。。。。。在这里希望我的那位学生继续加油努力，争取在6月的中考中取得满意的成绩！

第三篇：寒假社会实践论文-家教篇

2014年寒假社会实践论文

-------家教篇

从小到大我的理想就是成为一名老师，大家都说英语的专业性比较强，适合当一名老师，于是这个暑假我选择当一名英语辅导老师。

堂弟是一名初一的学生，因为比较顽皮对学习也不上心，所以成绩一直很差。他不听家里人的话，但从小到大还比较听我的话，所以叔叔婶婶希望在我的辅导下，他的成绩会有所提升，我便成为了弟弟的辅导老师。

我结合他平时考试的成绩，对他的数学和英语学习状况有所了解。他的数学成绩还算一般，可是英语就差很多了。在我冥思苦想之后，我绝对对他的数学知识进一步巩固，而对于英语准备给他重头上一遍。每天晚上我都会花费一定的时间最好备课笔记，然后开始了我的暑期家教生活。

弟弟对学习一直都不感兴趣，为了能让他能对学习提起点兴趣，我决定从弟弟比较喜欢的数学教起。我看了看他初一的数学书，又给他买了一本辅导资料，资料书上把知识点和重点都总结的挺全，于是我决定按照这本书的内容给弟弟授课。首先我给他讲基础知识，一些公式让他背过，然后，给他讲一些例题，最后让他做一些习题，以检测一下他，也好知道他那里没掌握，那里没记住，另外，也可以知道他是否真的认真听讲了。一些基础的习题他做的还可以，但是对于一些难题，我有时跟他讲完后，他总是没懂还一直点头应声，这是对教学最不利的一点儿了，为此我跟他谈了很多次，他终于在不懂得时候摇头了。为了能提高我的教学效率，在每次讲完一些难题后，我会在隔天挑一些题目出来让他再做一遍，这样有利于巩固他所学过的知识。毕竟我好没学过什么专业的教育学的知识，因此我只能根据我的感觉，用我的亲身学习经历，让弟弟尽快掌握重点知识，尽管知道这样会降低弟弟对知识点的灵活运用能力，也许题型一变他就不知道怎么做了，因为他对知识点还没理解透，为了让他能在我开学前对高中知识在脑中有个整体印象，我只能在整本书的知识点都讲完了之后，在对弟弟一直困惑的知识进行详细讲解。另外，为了让弟弟能记牢讲过的知识点，我会在下一次上课时，给弟弟出一些题，让他复习一下已经讲过的知识点，刚开始的题会简单一点，当他掌握的比较好时，会给他出一些有点难度的题，如果发现他有失落感产生时，便取消出难题，毕竟保持他对学习的信心和兴趣是最关键的。

对于初一的数学钱几章的内容他都掌握的还好，可是越到后来一些找偶那个要的章节，他学的是一塌糊涂，我甚至怀疑他在上者几章的时候根本没听课，讲过的题不会做，完全运用公式的题也做不出来，我刚开始急的对弟弟发脾气，灰心丧气到了极点，弟弟也因此变得更加不听话，可是我在晚上睡觉时想了想，我这样一直对他发脾气也没用啊，我总是骂他，可是他还是在每天早上准时来补课，说明他还是想学习的。对于他来说，学习荒废了一年，自然会有很多不懂得地方，而我对于这些知识也将学习了很多年了，我是不能以我的标准来要求他的，我应该全面考虑一下他的能力和状态。于是，我再上课时，也就不对弟弟发脾气了，讲过的知识如果做不出来，我就一点点儿的提醒他，或者让他到书上去找知识点，实在不行再给他讲，但绝不会在发脾气，我要用我的耐心让他对学习更用心，同时，我会不是说一些鼓励的话，以防止他对学习的惧怕感加重。后来，我发现弟弟在做题时似乎很心不在焉， 我出的考试题他花费很短的时间就做好，可是我以批阅发现错误百出，于是我命令他重新做一遍，在我的监督下，他第一遍做错的题目第二遍再做的时候又全做出来了。由此我看的出他没用心，本来很

生气，但还是忍住了，我就跟他好好说，告诉他做试题讲究的是效率而不是速度，要细心才能得到分数，没想到这么一说还真管用，再让弟弟做题时，他很认真，以前做题让他写步骤，他就是不写，现在他已经挺自觉地写步骤了，弟弟的变化让我对这次教学提高了不少信心。

数学教学，我还是比较满意的，因为在我的教导和弟弟的配合下，他弄清楚了很多知识点，而且做题的规范性也大大提高，他自己对于数学学习似乎也更有了信心。

然而，英语是最让我头疼的一科，因为英语对弟弟来说就如同天书，在迟疑一年的学习中，他的英语成绩就没及格过。就连最基本的人称代词都不知道，哎，我真要愁白了头了。但是，既然做了，就坚持下去吧，坚持就是胜利。这是一个中肯的态度，也是我在认识到事实之后的第一个想法。英语单词是做英语题的前提，但是我估计这一年的单词他都没看过，单词他不仅不会写，连读都不会，我真是急坏了。但是，英语是一门很重要的学科，我总不能让他放弃这一科呀，因此我就把他当做一名英语初学者，从头教他学英语。 我首先教给他发音，可是音标教了一遍又一遍，他总是忘得很快，让我很苦恼。我自己作为英语专业的学生，似乎忘了我当时是怎么学习音标的，后来我想了想，让他把那些音标的读音用汉语拼音标出来，没想到这招还挺管用，他终于可以掌握音标了。当他学会发音后，接下来，便是背单词的任务，不知道单词，是没法做题的，为了让他对背单词更有信心，我给他画了一些比较短，但是比较常用的单词，我要求他在背单词时，要一边读一遍写，虽然，效果没有我预期的好，但是也已经非常不错了，至少他肯认真的背单词了，最重要的是他没有敷衍，也没有背着背着就偷着睡觉，是真的在用心背。可是令我不悦的是，做题时他一点也不用心，因为我跟他讲过的知识点他一点都不记忆，每次做都错。为了提高他的警惕性，我让他准备了一本错题集，让他把错题写下来再将对应的知识点标在一旁，我想这样也许可以增长他的记性。通过日积月累，他终于纠正了很多错误，我稍感欣慰。在我教他英语的过程中，我并没有感觉他对英语的抵抗情绪，只感觉到对自己的不自信，也许是以前英语成绩的不理想在他心中留下了阴影吧。我把我所学的涉及到初一的知识都教给他了，我相信他只要用心记忆和理解英语一定会有所提高的。

转眼间，一个暑假快过去了，我的教学工作快也结束。对于这样一个基础比较差的学生，我曾经确实头疼过，也感到有点累，可是我还是坚持下来了，整个教学结束后我自己也感到由衷成就感。

在这个假期我收获了很多东西，教学不简单，教好更是难，细心和耐心不可缺少，和学生时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握住学生的注意力，才能了解学生对知识的掌握情况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应注意什么。而且，我感觉教学理论就算知道了，也许不会用，人的思维是活的，把教学工作做好，还要靠老师时常的观察和思考，最好(请收藏好 范 文，请便下次访问：WwW.HaOWorD.CoM)的教学方法就是这样产生的，所以教学不应刻板的遵守某些理论，而应该因地制宜，灵活教学。与此同时，我对待教育工作的态度就变得越来越积极了。虽然我学习的并不是专业的教育学，但对于教育事业我很热衷，我希望自己以后能够但一名优秀的老师。此时，我也想起自己当时最根本的那个想法——做一些有意义的事情。我对自己说，就算 学生的学习情况比想象中的要差，但我不能放弃，我要尽己所能，带动学生的积极性，给他们学习的信心，让学生在思想上对学习的态度有一些转变及升华，让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又真切的温情。我始终充满着热情地对待我的工作，对待我的学生，对待我自己的心灵。虽然也还是很累，但只是

身体上的，因为我的内心本着自己的信念和有着大家彼此间的关怀而快乐了起来。

我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

第四篇：寒假社会实践报告-家教

寒假社会实践报告

目录

1.寒假社会实践报告

2.实践感受总结

****学院

****学院

寒假社会实践报告

****学院电气学院

活动主题：扶助贫困学生 义务家教指导

活动目的：帮助贫困家庭学生，补习功课，丰富寒假生活。

活动背景：随着寒假的到来，大多数中小学生也都已放假，于是联系

几位志同道合的同学，在朋友的帮助下建立免费家教补习班，帮助家乡贫困家庭学生，丰富他们的寒假生活，补充课外知识，拓宽眼界。

活动时间：20**年1月3日至1月17日

活动人员：

活动具体过程：

回家调整了几天后，便开始着手于联系一些单位去实习或见习， 后来联系到一位朋友，知道她成立了一家教育机构，于是打算在她的帮助下成立一个免费义务家教培训班，专门辅导家庭情况特殊和贫困的学生。之后便联系了几位志同道合的同学，起初并没有多少学生来参加，都是一些年龄较小的儿童，空暇时便帮朋友带一下补习班的课。后来发现这样守着等学生来很不现实，毕竟宣传不到位，再者大多数学生还没放假，于是我们三人便改被动为主动，主动上门联系，就这样补习班学生开始增加，考虑到我们这个补习班也维持时间不长，所以便把所教的重点放在如何学习，并把我们的一些学习心得体会交予他们，使她们能在以后的学习生活中更加的顺利。并且向他们讲述大

学生活的丰富多彩，使她们产生兴趣，更加主动地去学习。针对我们补习班里各位同学的阶段不同，我们也进行了分开的辅导。其中有一位小女孩对我的印象特别深，她今年初三了，班里十几位学生就她一位是初中生，而且只来了一次，她对我说这是她第一次参加补习班也是最后一次，因为家庭的原因，她说等她初三毕业后就要去找工作以便减轻家里的负担，所以她想在学生生涯结束前，来补习班看看，也算是对学生生涯的一种纪念和安慰。当时对我的感触特别大，这个小女孩写的一手的好字，可惜只剩下了半年的学习时光，让我们三人都不尽的惋惜，但又感到无可奈何，毕竟自己的能力有限。如果每个人都能献出一点爱去帮助那些需要帮助的学生，那便会少一位这样辍学的学生。其实说是扶贫补习班，但真正来的学生也很少，只有在11、12号俩天才陆陆续续来了一些学生，所以大多数时间我们还是在帮朋友的教育补习班代课，看到那些家庭情况较为优越的孩子，联想到那些家庭贫困的孩子，心中还是感慨万千。

活动心得:

短短的俩个星期的义务家教工作，使我们再次意识到、体验到“为人民服务”的快乐，同样，也使我们再次认识到了一些社会现实，就是还有很大一部分同学因为家里经济条件原因而无法正常完成学业，有的只有依靠国家助学贷款，但其名额又是很有限的，为此，我也感到对这社会现实的无奈。其实说是俩个星期的补习班，其实切实实行下来的也就11、12两天，大多数时间还是帮忙带课。虽然带了几天的课，当时看到还有很多学生还能在这里认真的学习，自己的内心也会

得到释然。

虽然我们提供的帮助是有限的，但我希望，如果每个人都尽一份自己力所能及的力去帮助他人，那社会才能真正的走向和谐。

同时，我们应该感到很庆幸、很幸福。因为我们还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，比起那些因为经济原因，因为家庭贫困而挫学在家的，我们又是何等的幸运。因此我们要珍惜眼前的一切，并接近我们的所能，全心全意、竭尽全力的去帮助那些需要帮助的人。

其实，我们每个人都是一盏灯，面对无尽的黑暗是那么的微不足道，但只要我们的灯光亮一些，那我们眼前的黑暗就会少一些，世界也会温暖些！

实践感受总结

通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，也积累了很多社会经验，这些都是我以后生活、学习路上的宝贵财富。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，当看到那一双双渴望求知的眼睛时，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我记忆深刻的经历。在实践的过程中，我努力、认

真、负责地做好每一件自己该做的事。其引导了我接触、了解社会，增强我的社会责任感和社会适应能力。

在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能尽快的适应它。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实际要用到的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。

人总要是在不断的磨练中成长的，所以我要整装待发，勇敢地面对生活的每一次挑战，励志为祖国建设贡献自己毕生的力量！

第五篇：寒假社会实践报告——家教

吉林农业科技学院

寒假社会实践报告

机械建筑学院

陈万宝

二〇一四年3月

寒假社会实践报告

——家教初体验

子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。当黄叶落尽，当这个世界又一

次银装素裹的时候，我迎来大学里第二个寒假。作为一名大二学生深知道寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸。它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知

识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。因此,我决定准备找一份工作来锻炼一下自己，终于在老姨的帮助下找到了一份家教的工作。得到了一个锻炼自己的能力的机会同时让我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多??

实践目的

第一， 锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验并得到一定收

获。

第二， 丰富自己的寒假生活，不虚度光阴。

第三， 靠自己的努力赚点小钱，为父母减轻点负担。

实践经过

一

我的学生叫刘海洋，是榆树市实验高中的一名生学生。第一次

到他家做客，他的母亲热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈

了很久，主要是她儿子的性格爱好与他的学习情况。我第一次全面

了解我的学生时，是通与他面对面谈及网络游戏cf开始的，我知道

现在的孩子都在玩网游。从对方喜欢的事物谈起才能引起他的好

感，才能更容易地了解对方。在交谈中，我了解到以下情况：他人

很聪明，有些顽皮。最近一段时间来懒于学习，贪于玩乐，导致了

他的成绩很不尽如人意。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望

子成龙的殷切期望，我也同时感到肩上的担子很重。对于没有任何

家教经验的我来说，这就是一个“挑战”。

二

家教的第一天，我发现他在学习上很随意，对自己要求不严

格。我开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学

习态度。俗话说，“态度决定一切”。我还给他讲了我自己的经

历，有正面的也有反面的，给他阐明了学生的职责和学习的目的。

他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊

类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很

大的改观。冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是需要起于垒土的。

三

由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期长时间看电视的习

惯。上午我还有一部分时间用来给自己“充电”——学习高数。开

始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，

我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我

很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。

记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完

后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检

验复习的效果，我给他出了一道书上的例题，他既然没有印象，还

做差了！我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是

我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的

原因，还是他的原因?不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂，或

者没有深刻理解。

经过我多次的反思，观察最后发现了问题的关键——他太懒惰。然

后我下定决心要不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来，

养成良好的习惯才最重要！

四

转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前

端正了许多，学习也知道勤奋努力了，他的父母很感激我这段时间

对他的帮助。

实践体会

家教生活让我想到了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般

生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。生

活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。当然也不愿意学习啦??

因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。毕竟，吃苦耐劳，艰

苦朴素可是咱中华民族的优良传统！以上就是我的收获和体会。这

几十天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验

过，身体力行,才会有真实的感受，深刻的认识;还有一点就是，世

上无易事，均须用心去做。要想感动别人就要先感动自己。