读书征文活动（合集15篇）

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篇一：读书征文活动

读书征文活动：“爱读书、爱生活”主题征文启事

爱读书、爱生活。

好书伴我成长，从书中，我们认识了世界，形成了思想，萌生了憧憬，实现了理想。罗曼·罗兰说过：“和书籍生活在一起，永远不会叹息”。一本好书，往往能改变人的一生，爱读书的习惯，常常能让生活更精彩，一个民族、一个国家，也会因“全民的阅读”而充满希望。开展全民阅读活动，就是希望动员更多的人加入“多读书、读好书”的行列中来，培养“读书·益智·明理”的观念，倡导积极健康的生活方式，在全社会形成良好的读书学习风尚。

即日起，浙江省文明办、浙江省新闻出版局、浙江省教育厅、共青团浙江省委、浙江省总工会、浙江省妇联等单位联合省内主要新闻媒体，共同发起2011年全民阅读“爱读书、爱生活”主题征文活动。亲爱的朋友们，请拿起笔来，写出您的读书故事，与我们一起分享读书带给您的生活感动。

本次征文活动面向全省社会各界人士，具体事宜如下：

一、投稿作品要求

1.围绕“爱读书、爱生活”主题，结合作者本人的读书生活，讲述读书对自己成长产生的影响、给自己生活带来的变化、好书对人生的'启迪等;

2.作品须是作者本人真情实感的表达，切勿空发议论;不得剽窃或抄袭他人作品，如有发现将取消评选资格，所引起的后果由投稿人自行承担;

3.除论文外，文章体裁不限，字数在500-2000字之间。

二、投稿注意事项

1.来稿请注明“全民阅读主题征文”字样，并请提供作者姓名、联系电话和通讯地址，信息不全将不予采用;

2.本次征文活动为纯公益活动，不收取任何费用;

3.凡投稿作品，主办单位将有权无偿拥有编辑修改、结集出版等纯公益性用途的权利;

4.凡来稿作者，均视为已确认并遵守本活动的各项规定;

5.征文截稿日期：20**年9月10日;

6.投稿 纸质来稿邮寄地址：杭州市省府路8号 浙江省行政中心3号楼0332室 浙江文明网编辑部，邮编：310025。

三、评选方法和奖项设置

本次征文活动在浙江文明网和中国电信天翼手机阅读平台开设征文专栏，征文活动结束后，将采取网上投票和专家评审的方式，根据文章质量，评选出一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖30篇，优秀奖50篇。部分获奖作品还将在省级新闻媒体上进行刊登。

活动咨询电话：**

本次征文活动详情及来稿选登，请登录浙江文明网查询，手机用户还可使用手机登录中国电信天翼阅读平台查询。

浙江省文明办 浙江省新闻出版局 浙江省教育厅

共青团浙江省委 浙江省总工会 浙江省妇联

20**年5月6日

读书征文活动：读书征文活动通知

为积极配合20**年许昌学院第十一届“悦读你我他，书香满校园”读书活动的开展，激发广大读者的阅读热情，图书馆现举办读书征文活动。

1、征文主题为“图书馆与我的大学梦”，文体不限，题目自拟，字数在1000--1500字左右。

2、参赛作品必须为原创，抄袭他人或网络作品的稿件将取消其参赛资格。

3、参赛作品必须主题明确，积极向上，语言流畅，内容健康。

4、参赛作品必须按照规范格式提交A4纸打印稿，打印稿应包括题名页和正文页两部分。题名页应使用初号宋体字标明参赛稿件的题目，右下角应使用三号宋体字注明作者的姓名、所在院系、班级和联系方式;正文页使用小四号宋体字。

5、截止日期：20**年5月15日前交至图书馆七楼咨询部。

篇二：读书征文活动

关于举办“日照市20**年中小学生‘4·23世界读书日’征文比赛”活动的通知

各区县关工委、文明办、文化行政部门、教育局、团委：

20**年是中国共产党成立95周年、红军长征胜利**周年。

为大力弘扬爱国主义精神，讴歌中华民族实现伟大复兴中国梦的奋斗历程，追寻革命先辈的光辉足迹，激发青少年民族自尊心、自信心和自豪感，养成诵读红色文学经典作品的良好习惯，在第21个“4·23世界读书日”即将到来之际，市关工委、市文明办、市文广新局、市教育局、团市委决定联合举办“日照市20**年中小学生‘4·23世界读书日’征文比赛”，有关事宜通知如下：

一、组织机构

主办单位： 日照市关心下一代工作委员会

日照市精神文明建设委员会办公室

日照市文化广电新闻出版局

日照市教育局

共青团日照市委员会

承办单位： 日照市图书馆

二、活动对象

全市中、小学在校学生。

三、活动主题

历史，不能忘记(征文题目自拟)。

四、奖项设置

设初中组和小学组两个组别。

征文设一、二、三等奖。

其中：一等奖10名(初中、小学组各半，下同)，二等奖20名，三等奖30名。

另设优秀组织奖、优秀指导教师奖若干。

获奖单位和个人将由市关心下一代工作委员会、市文明办、市文化广电新闻出版局、市教育局、团市委联合颁发证书。

五、活动时间

本次活动，征稿时间截止到4月8日。

六、参赛细则

1、征文内容：先烈经过浴血奋战，才有了我们今天的生活。

一定有哪本书，曾记载了先烈的故事。

一定有哪位革命先烈的故事，曾经感动过你。

写出你对那本书的读后感，要求内容具体，真情实感，主题明确，表述清楚。

2、格式要求：小学组500-800字、中学组600-1500字，题目为宋体二号加粗，姓名、学校、班级、指导老师等为楷体四号(作者姓名需碳素笔或圆珠笔签名)，正文为仿宋四号，行距固定值22磅，征文须是A4纸打印件，自留底稿，概不退稿。

3、送评规则：参赛作品必须是首发原作;主办方无偿享有获奖作品的引用、复制、出版、展览权;抄袭文稿，或曾发表、出版(含网络)、参加过其它评比活动的作品，不予评选;请务必注明作者姓名(需碳素笔或圆珠笔签名)、学校、班级、通联地址，以及指导老师姓名，否则由此造成的争议由作者自负责任。

七、有关要求

1、各区县关心下一代工作委员会、文明办、文化行政部门、教育局、团委和公共图书馆要认真做好活动的组织宣传和评选推荐工作。

各区县参赛征文由区县文化行政部门或图书馆汇总并初选后，向市图书馆报送。

其中，东港区、莒县各100篇(小学组50篇、中学组50篇);岚山区、五莲县各80篇(小学组40篇、中学组40篇);日照经济技术开发区、山海天旅游度假区、日照国际海洋城各40篇(小学组20篇、中学组20篇)。

篇三：读书征文活动

为贯彻国务院《全民阅读促进条例》，日前，市直机关工会在市直机关开展“我的价值观、我的家国梦”主题的`读书征文活动。

一、读书征文活动时间

读书活动开展时间为4月至9月。征文于9月30日前上报。

二、征文要求

题材不限，题目自拟，字数1500-3000字

三、征文评选

读书征文活动分别设个人和组织一、二、三等奖。活动结束后，市直机关工会将组织专家评委进行评选，并向获奖单位和个人颁发证书并奖励，获奖文章将在年底编印下发供各单位学习参考。

四、活动要求

1、活动要围绕“我的价值观、我的家国梦”这一主题，按照XXX总书记提出的“爱读书、读好书、善读书”的要求，努力营造践行社会主义核心价值观，建设“书香朝阳”的浓厚氛围，着力提升机关干部职工的精神境界和综合素养。

2、把读书学习贯穿到个人的工作、学习、生活的各个方面，让阅读成为工作生活习惯，把读书过程变成广大干部职工自我教育、自我提升的过程。

3、征文要弘扬健康向上，铸就理想信念，励志爱岗敬业、传承良好家风、严以正己修身、创造美好未来等方面内容。

4、征文要结合个人工作，学习、生活、成长实际，做到朴实真切，言之有物;要主题鲜明，内容健康，文笔生动，严禁抄袭。

市委宣传部机关工会

20XX年4月18日

篇四：读书征文活动

为深入推进全民阅读活动，庙岭中心社区决定开展以“书香沁润人生，阅读伴我成长”为主题的读书征文活动。只要您热爱阅读，擅长写作均可报名。

一、征文主题、内容、评选办法：

主题：以“书香沁润人生，阅读伴我成长”为主题。

内容：可以叙述读书在个人学习、工作、生活中的重要作用;可以结合个人读书经历，抒发读书感悟、心得体会或人生思考;可以围绕个人喜爱的一本书，撰写读书评论、随笔、读后感等，题目自拟。

评选办法：征集作品将先在区里初评，再由市里择优报送省里评选，最终在全省范围内评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，入围奖20名，颁发证书并择优在《辽宁青年》杂志上刊载。

二、征文几点要求(请报名作者仔细阅读)

1、征文所涉及的图书应由国内出版单位正式出版发行，内容导向正确，文章中所提到的图书请标明图书的作者、出版单位和出版年份。体裁不限，必须是本人的原创作品，严禁抄袭、套改或网络下载。

2、征文字数控制在3000字以内。

3、作品末尾注明作者姓名、性别、职业、通讯地址、联系电话、所在社区。征文要以电子版和纸质版两种形式同时上报。

三、征文截止日期：20XX年5月25日

四、报名地点：庙岭中心社区

篇五：读书征文活动总结

读书征文活动总结

读书征文活动总结一：

“感受文字之美，尽享读书之乐”，此次幸福读书征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：

一、提前通知、安排到位

在比赛的前三周，教研室就制定了三——六年级以“读书”为主题的比赛方案，并随文下发了作文评价标准，各教研组长、班主任老师及时幷按要求组织学生进行了比赛。

二、凸显主题、文字优美

参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议：

一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。

二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子。

三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的.”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思— 写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感，所悟，谈读好书，好读书的决心，情文并茂.

读书征文活动总结二：

历时一个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围

学期伊始，正好迎来了校读书节，结合校园文化环境的布置，我们在校门口悬挂“泰山小学第六届读书节”的横幅，校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。同时在9月7日这一天，利用国旗下讲话时间，举行盛大的读书节开幕式，赵雪峰校长发表了热情洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

二、开展活动，激发学生的读书欲望

1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。

在学校举行读书节开幕式的第二天，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家分享，共同畅游书海。

在9月8日——9月15日，学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”评选活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低年级可由教师向学生推荐，然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经深深地爱上了读书。

3、经典美文诵读，共抒心中激-情。

按照学校读书节的活动安排，在9月16日—9月20日，我们开展了“祖国颂”中华经典诵读比赛，要求老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导学生正确、流利、有感情地朗诵。9月16日——18日下午，我校39个班级聚集在学校一楼大教室，声情并茂地朗诵了数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激-情澎湃!

4、我读书，我快乐，乐在其中。

9月21日——9月28日，我们分低、中、高三个年段开展了系列活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大快乐。

低年级：“我给古诗来配画”：《咏鹅》、《池上》、《江南》……一首首优美的古诗配上色彩明丽的图画，你能说孩子们不快乐吗?中年级：“我的读书笔记”——摘抄精华：三、四年级的学生把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不读书”，谁能说这不是读书带来的收获呢?高年级：“我的读后感”：六⑷班的郑清扬在《读<鲁滨逊漂流记>有感》中这样写道：俗话说“团结力量大”，读完这本书，我再次深深地感受到了这一点，同时我明白了：对于自己决定要做的事，不能半途而废，要积累经验，要不怕失败!

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篇六：读书征文活动总结

文学社团本学期的活动已经完全结束了，本社团的主要活动就是大型征文比赛，XX年11月16日至11月26日为征文比赛的征稿时间，期间共收征文作品82份，评出优秀作品26份，其中有6份优秀作品获奖，优秀作品将陆续发到本社团的博客上，敬请大家关注!

XX年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，如果有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受!

同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!

篇七：读书征文活动方案

为深入开展“实现伟大中国梦 建设美丽繁荣和谐四川”主题教育，推进我县学习型党组织、学习型县城和学习型社会建设，丰富广大居民的精神文化生活，让全县广大群众更多地多读书、读好书，努力建设“书香双流”，我们将以县新闻中心刊物《双流》为平台，以“阅读成就梦想”为主题，面向全县机关、企事业单位、学校、广大农村、社区群众等开展大型读书征文活动。

一、活动时间

征文时间：

20XX年5月31日—7月30日

评选公布时间：

20XX年8月10日—8月20日

二、活动内容及要求

活动组织：双流县全民读书活动指导委员会、县广播电视和新闻出版局、双流新闻中心。

征文要求：征文的内容要健康向上、真实、生动，主题明确，能围绕主题阐述;文笔流畅，富有真情实感，有一定的思想深度、独到的见解和感受;主要展现“阅读成就梦想”、双流现代化建设的经历体验、“我心中的中国梦”、群众生活变化、社区建设、环境面貌等。

征文文体：文体不限(诗歌在50行以内)。

字数要求：3000字左右。

投稿方式：广大居民可以采取邮寄(地址：双流县东升镇棠湖西路二段8号，双流县广播电视和新闻出版局办公室收)、电子文档(投QQ信箱：116XXX0@QQ.COM)的.形式投稿。作品附注真实全面的个人信息(如：姓名、性别、年龄、单位、联系电话)。

三、评选与表彰

本次读书征文活动将在20XX年10月通过《双流》平台集中展示，并聘请相关部门和专家担任评委，优秀作品将推荐到省市报刊和成都市读书活动办公室择优发表。

同时，将根据活动开展、参与人数、阅读效果、作品数量和质量等方面的情况，评选出一等奖3名，奖金各2000元;二等奖4名，奖金各1500元;三等奖5名，奖金各1000元。

篇八：读书征文活动方案

为纪念中国共青团成立86周年和“五四”运动94周年，组织团员青年积极参与20xx成都全民读书活动，在青年中倡导“读书过青年节”的良好风尚，按照团市委的统一安排，局团委决定，在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

阅读·文明·进步

二、征文时间

4月15日至5月20日截止。

读书征文活动方案读书征文活动方案

三、征文要求

1、题目、体裁不限，字数限制在1000-3000字之间。征文内容要求思想健康，主题突出，有时代气息，有独到见解，语言生动活泼。

2、参赛作品必须是原创，严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。

3、征文必须注明作者姓名、工作单位和联系电话。

四、报送方式和评奖办法

1、参赛作品可由各单位集中报送(附电子文档)局团委。

3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干名，团市委将分别给予表彰奖励。

五、工作要求

各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求，通过组织团员青年参与读书征文活动，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热情，使阅读成为团员青年的良好习惯。要认真做好组织发动工作，引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。

补充通知

为了更好的组织广大团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节，现将在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动有关事宜补充通知如下：

一、评奖办法

本次读书征文活动，参赛作品除参加团市委的评选表彰外，局团委也将专门开展评选表彰。

二、奖项设置

设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名，优秀奖若干名。

三、报送方式

篇九：读书征文活动通知

各市、州教育技术装备处(所、站)：

今年是中国共产党成立90周年。为庆祝中国共产党走过的光辉历程，展示其带领全国人民改革开放取得令人瞩目的成就，进一步在中小学生中开展感恩教育、爱国主义教育，激发广大学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的情怀.

提高图书装备服务教育的效益，经研究，决定在全省中小学校开展“庆祝中国共产党成立90周年——中小学生读书征文活动”。现将活动的有关安排通知如下。

一、举办单位

1、主办单位：四川省教育厅技术物资装备处

2、协办单位：四川新华文轩连锁股份有限公司

二、活动主题

庆祝中国共产党成立90周年——我最喜爱的一本书

三、活动对象

中小学在校学生。

四、活动时间

20XX年4月初至6月下旬。

五、活动内容和要求

(一)活动要求

各地教育技术装备部门和中小学校应结合学校的教育教学工作，认真开展中小学生读书活动的组织和指导;在开展读书活动的同时，努力为学生提供图书馆、电子阅览室等相关活动的场地、设施和图书资源.

为学生提供开展活动所必须的条件。并结合观看有关影视，举办专题讲座、报告会，进行社会实践等内容生动、形式活泼的学习教育活动，使广大中小学生积极了解中国共产党建党XX周年的辉煌成就，从中受到深刻的爱民族、爱国家、爱党和爱社会主义的教育。

(二)活动内容和方式

1、在上述有关读书活动的基础上围绕活动主题，一是组织和指导学生通过阅读有关优秀图书和在其他有关教育活动中所形成的认识和体会拟写成征文。二是征文内容可以说说自己最喜爱的'一本书，谈谈为什么最喜爱这本书以及阅读后在书中所收获的情感体验和精神成长。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等，同时能体现出对国家、对民族、对党的热爱。

2、征文要求：

(1)观点正确、健康向上、情感真挚。贴近中小学生的生活实际，符合中小学生的认知特点。

(2)征文可以采用记叙文、散文、议论文等体裁，文字数量一般为：小学生500～700字，初中生800～1000字，高中生1000～1200字。

(3)征文必须由学生写作，可以请教师、家长指导(如有指导教师，请在征文上注明)。

(4)所有参赛作品要求是原创作品，不得抄袭。

3、各市、州在初评的基础上推荐小学、初中、高中各10篇征文，将征文、征文评选申报表及征文评选申报汇总表(电子版)报送到scjzcsgk@163.com，纸质文件加盖各市、州技术装备部门公章后邮寄到成都市天府大道南段1353号四川省教育厅技术物资装备处实验教学科。报送时间为：2011年6月5日～6月10日。

4、各市、州应写出开展读书征文活动的总结，于20XX年6月20日前报送到XXXX

(三)征文评选

由活动的举办单位组织专家，在6月底前对学生递交的征文进行评选，择优予以表彰和奖励。

(四)奖项设置

活动主协办单位将对优秀征文的学生作者进行精神和物质奖励，同时根据学校组织学生参与的情况和征文的数量、质量，对学校的指导教师、组织单位(学校和区县教育部门等)予以奖励。小学、初中、高中三个组别获奖比例各为：一等奖5%、二等奖15%、三等奖30%。

六、其他

(一)活动主协办单位将在7月初对获奖的学生、教师、组织单位及个人颁发获奖证书、奖品。

(二)活动主办单位联系方式

联系地址：成都市天府大道南段1353号 四川省教育厅技术物资装备处;邮编：XXXXX;联系人：袁延;联系电话：XXXXX电子邮箱：XXXXXXX

1、庆祝中国共产党成立90周年中小学生读书征文评选申报表

2、庆祝中国共产党成立90周年中小学生读书征文评选申报汇总表

二OXX年三月八日

篇十：读书征文活动通知

各区、市、县电教教仪站，市直属、直管学校:

为开展好我市中小学生读书征文活动，现将四川省教育厅技装处《关于开展“庆祝中国共产党成立90周年——中小学生读书征文活动”的通知》转发给你们，请各县、校认真组织并按以下要求报送征文和总结。

一、按省教厅技装处(技函[20XX]10号)的要求，各区、市、县电教教仪站，市直属、直管学校在初评的基础上 推荐小学、初中、高中各2-3篇征文，将征文、征文评选申报表及征文评选申报汇总表(电子版)报送到XXXXXXXX，纸质文件加盖区、市、县电教教仪站，市直属、直管学校公章后邮寄乐山市技装处研究室，报送时间为：2011年5月20日～5月30日。

二、各区、市、县电教教仪站，市直属、直管学校应写出开展读书征文活动的总结，于20XX年5月30日前将纸质文 件加盖公章后邮寄到乐山市技装处研究室，电子文档报送地址：XXX

附件：关于开展“庆祝中国共产党成立90周年——中小学生读书征文活动”的通知

关于开展“庆祝中国共产党成立90周年——中小

篇十一：教师读书征文活动总结

为检查学生在读书月的读书效果，按照学校方案计划，我校三-五年级参赛学生于4月27日举行了读书心得征文比赛展示活动。现将这次活动总结如下：

一、师生参与度高。

在比赛的前两周，学校教导处就确定了全校以“我读书，我快乐”为主题的比赛计划，上周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。选拔出了校级比赛选手。本次校级比赛活动，各班都能按要求上交作品，最后评出一、

二、三等奖与优秀作品共26份(获奖名单附后)，并在课余时间对获奖作品进行了展出。

二、凸显主题、文字优美。

参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。二是教师要有目的地引导学生根据阅读书目多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。

篇十二：教师读书征文活动总结

为丰富学生的课余生活，提高学生们的写作水平，让学生学会读书，喜爱读书，改善学生气质，提高学生修养，真正地享受阅读的乐趣。使学生通过课外书籍，开拓广阔视野，增长知识。根据《八角小学20xx年春读书征文比赛活动方案》安排，学校三-六年级班级于20xx年3月26日举行了读书征文比赛。此次读书征文比赛活动，不仅是对学生作文水平的一次检验，也是对教师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动，对学生的阅读积极性，尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现将这次活动总结如下：

一、提前通知安排到位，师生参与度高。

在比赛的前一周，学校教导处就确定了全校以“好书推荐”、“我读书，我快乐”、“好书分享”为主题的比赛方案，本周全校语文教师及时并按要求组织学生进行了比赛。其中低段班级以口头推荐为主，中高段班级以口头推荐与书面作文两种方式进行。本次活动，各班都能按要求上交作品，最后评出中、高段一、二、三等奖与优秀作品共30份(获奖名单附后)，并在课余时间对获奖作品进行了展出。作品一展出就吸引了学生们的眼球，全校师生认真地阅读了本次征文活动的佳作。

二、凸显主题、文字优美。

参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。

三、注重指导、加强阅读

本次读书作文比赛，虽取得了一定成绩，但也反映了学生在写作中所存在的问题。教师在平时的作文教学中要教给学生一些基本的.习作方法，需要教师身体力行的践行其中。希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。二是教师要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次作文比赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子;三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。同时可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。总之，引导学生写好作文，应当遵循“阅读—积累—构思—写作—修改”的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

这次征文活动，学生参与的积极性高，作品中谈“读书”的所感所悟，情文并茂，诚挚地写出了自己的真实感受，本次活动取得了满意的效果。

篇十三：教师读书征文活动总结

青少年文明行为养成，直接关系到中华民族的整体素质。为加强青少年文明行为养成教育，提升青少年文明素质，根据教育局《关于在全体学生中广泛开展“文明美德伴我成长”主题教育实践活动通知》的要求，我校认真组织开展了此项活动。

一、学校基本情况

我校现有学生280多人，教职工18人。近年来，学校始终倡导“以人为本，使每一个孩子接受良好教育和发展，为学生的一生服务”的育人理念，提出“把大事做细，小事做好”的管理思路，把“提高教学质量，打造一流师资队伍，彰显校本特色”作为工作重点，致力于人文校园、网络校园、书香校园、绿色校园的建设。努力做到立足高起点、追求高品味、达成高目标，培养情感、激发兴趣、张扬个性、注重创新，让文明美德教育特色更好地彰显。高品位、高质量的办学成果更快成熟，逐步实现符合素质教育根本要求教育现代化水平日趋提升，具有鲜明特色的农村小学。

二、成立活动小组，精心组织实施

为使“文明美德伴我成长”主题教育取得实质性的效果，我校认真制定了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组，具体活动由学校教导处全面负责组织实施。同时利用红领巾广播站、班级黑板报、国旗下讲话等时间大力开展文明礼仪的宣传活动，营造了良好氛围。

三、注重行为矫正，创建文明校园

1、教师做好示范，言教身教并举

在本次活动中，我校首先利用教师例会组织全体教职工学习了上级文件和本校活动方案，提出了以“教师礼仪规范学生礼仪、以教师文明带动学生文明”的倡议。要求教师首先要注意自身形象，为学生做好表率，如不随意谩骂学生，见到地面上有杂物主动弯腰捡起来……在老师们的带动下，同学们的主人翁意识、团结意识、文明意识更强了。

2 、采取多种形式，强化文明教育

一是设立礼仪岗，一日几查。在校门口设有礼仪示范监督岗，每天检查学生的仪表。值日师生利用课间时间检查校园不文明言行，及时制止，帮助改正，其记录作为考核文明班级和文明学生的重要依据 二是利用国旗下讲话，一周一讲。本学期国旗下讲话全部以文明礼仪为内容，每周安排教师或学生进行演讲。同时我们每周还对上周文明礼仪等检查情况进行小结，评出文明班级，颁发流动红旗。

三是利用班队活动课，开展文明教育。 3月下旬，我校举行“文明美德伴我成长”书法、绘画比赛活动(美术组负责)。另外，我校教导处和少先队一起，结合学生的思想实际，以“文明美德伴我成长”

为主题开展了一系列中队主题观摩活动，受到了较好的效果。 四是开展“文明美德伴我成长”读书征文评比活动。

3、家校结合，形成教育合力

家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生作用,家长良

好的文明礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的。我校通过家长会及时把学校“文明伴我成长”主题教育的情况和要求向学生家长通报，印发了一些相关资料给家长，要求他们配合学校加强子女的教育，提高文明礼仪教育的实效。通过学校、家庭、社区的共同努力，学生良好的文明习惯正在逐步养成。

4、建立激励机制，确保活动长效性

及时总结、彰显正气是推进文明教育不断完美的手段。我们准备对“文明伴我成长”主题教育中行为表现优秀的师生及家长，工作出色的班级进行表彰。开展“十佳文明之星”、“文明家长”、“文明教师”、“文明家庭”、“文明班级”的评选活动，推动“文明伴我成长”主题教育向纵深发展，形成长效机制。

通过“文明伴我成长”主题教育的开展，我校学生的文明礼仪教育取得了一定的成果。同时，我们也清醒地看到，不文明的现象在校园还是时有发生。我们知道文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程，需要不断地矫正和必要的监督。因此在今后的工作中我们还将把这一活动长期坚持下去，通过各种方式将文明礼仪意识内化为学生日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明之花香飘校园。

篇十四：小学生读书征文活动方案

一、活动宗旨

读书使人明智，读书使人高尚。

为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办校园读书月活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的.快乐。

二、活动目标

1.通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2.使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3.通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动主题

我读书 我快乐

四、活动时间

20XX年11月3日——20XX年12月3日。

五、活动要求

1.每个学生至少读一本书。

2.3至6年级的同学参加读书征文活动，写一篇读后感(心得体会)。

上交时间暂定在12月5日。

六、奖项设置

3到6六年级每个年级评出4—6篇的优秀作品，并颁发奖状。

灵南小学教务处

20XX年11月3日

篇十五：小学生读书征文活动方案

征文以“资水河·母亲河”为主题，参赛作品须围绕征文主题，尽情书写自己的美丽梦想，展现自己奋发向上的精神境界。

本次征文旨在丰富平口地区中小学生的课外生活，培养中小学生树立正确的人生观，帮助中小学生确立积极的奋斗目标，提高中小学生的写作水平。

资水文化传播公司在平口教育印刷厂的赞助下，特举办此次征文比赛，具体安排如下：

一、活动主题：“资水河·母亲河”读书征文

二、活动时间安排：

1.作品征集：20XX年5月10日——8月30日

2.评审时间：20XX年8月30日——9月15日

三、活动对象：平口地区在校中小学生(平口地区包括平口镇及周边渠江、古楼、南金、烟溪、奎溪、善溪、金凤、琅塘等乡镇，同时也欢迎其余乡镇中小学生踊跃参加。)

四、活动主办：资水文化传播公司

五、活动承办：安化县平口教育印刷厂

六、征文要求：

1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、参赛学生须围绕“资水河·母亲河”主题写作。

作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

3、参赛作品务必字迹工整，卷面整洁。

4、由于参赛选手众多，工作量庞大，来稿一律不退，请参赛学生自留底稿

5、欢迎各乡镇中小学集体组织学生参赛，在作品征集时间内交至平口教育印刷厂办公室。

参赛中小学生要求将自己的报纸阅读卡回执(5人以上阅读者签名)连同参赛作品交平口镇教育印刷厂办公室。

七、奖项设置：

学生征文奖：中小学各设一等奖1名、二等奖5名、三等奖15名、优秀奖25名.

教师指导奖：中小学各3名