建党百年主题征文

为教育献青春为党育英才

——建党百年主题征文

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，书尽心中梦。八斗之才, 九重磨难,十分艰辛，育出民族魂。作为一名新时代的教育工作者，我们沐浴着晨曦的光阳，汲取着祖国赋予的神圣力量，在新时代新征程的路上一路幸福的徜徉。然而，在党的教育方针政策的引领下，我们又该如何践行我们的的使命与责任呢？

一、爱岗、向上

德国教育家雅斯贝尔斯在书中写道：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话深深影响并触动着我。教书育人十年有余，“爱岗、向上”，让自己成为一名“有意义的的教育者”，一直是自己的理想。每当我充分备课、周密设计教育环节，做好有效的课堂引导、循循善诱等，这个过程让我觉着是做好自己教育梦想的升华。每当我积极地改变自己，去做令学生既喜欢又佩服的“那个人”；去做不只会“照本宣科”而是知识渊博，无需依赖课本，能旁征博引、插科打诨的“那个人”时，都让我觉着是渡好自己教学理想的实践。每当我用心记住每个孩子的名字，不需要“花名册”，就能对班上的每一位天使呼唤出让他熟悉的那个称呼时，这都让我觉着是自己是在交这世界上最真诚最善良的朋友。

我将自己的温柔与情感倾注到每一位学生的身上，期待他们在时间的见证下能够盛开属于自己的那朵太阳花。当然敬业、积极，也是我办工作中的标签，正所谓“学高为师，身正为范”，作为一名基层教育工作者，政治上我一直保持清醒，牢记教书育人的初心和使命。对孩子们来说，我既像慈父，又像一个和蔼可亲的大哥哥；对同事来说，我既是朋友，又是一名合格的合作者；对领导来说，我既是一个爱岗敬业的好员工，又是一名积极的党员。

二、育人、奉献

作为教师身教重于言传，一个人的挺身而出是烛光，千百人的奉献就是太阳；教书是我的使命，育人是我的天职。身于幽谷处，孕育兰花香。爱心是老师工作的前提，是师生之间最有力，最自然的连接点。记忆深处我的学生中有一位特别的孩子，没有爸爸，妈妈改嫁，爷爷奶奶年迈，靠着政府的低保和几亩薄地维系着家里的生活。衣服破了不知道找谁，生病了不知道找谁，成绩下降了更是不知道找谁，看着他那永远只有茫然的表情脸，我默默的和自己说，一定要帮助他。从和他谈话，到给与帮助，争取国家教育补助，争取学校免收部分费用等等。渐渐地我发现，付出真的有回报。他自信了，爱干净了，独立了，成绩更是一飞冲天，名列年级前茅。那一刻，我真的特别开心。深刻的感觉到教书育人，无私奉献是工作在教育一线的农村教师的另一个称号。用自身的行为感染着每一位孩子，默默奉献践行人生价值！为进一步落实精准扶贫政策，让每个因残疾、家庭困难的孩子都能圆“上学梦”，我坚持为残疾儿童送教上门。说实话，任务很艰巨，也很棘手。但我没有向困难低头，而是以满腔的热情穿梭在乡村小道。

“一支粉笔，三尺讲台，遇见教育是我最大的幸运。”我常说，“付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是温暖的阳光，更是孩子走向成功的阶梯。起航莫停歇，风雨阳光皆有情。在教育的征途中，我将以“爱”的名义，执著前行！”

三、初心、信念

一直牢记习总书记提出新时代的四有老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这样的标准就像是航行的彼岸，眼里看到它，心中就有了光亮。学生中：有成绩出色的，也有成绩始终没有起色的；有乖巧听话的，也有木讷寡言的；有气质颇佳的，也有习惯不良的……但没有哪个孩子不值得去爱。他们每个人都是独一无二的生命个体，他们生命的鲜花都应该自由地绽放。越是暂时还不够出色的学生，可能越是平时缺少爱的雨露滋润的学生，越更需要我们的尊重、理解与关爱。我要学会锦上添花，更要会雪中送炭。如果立足于当下的每一个孩子，在尊重教育规律和孩子的特性下，帮助孩子锻炼自己，他就一定可以看到更远的未来，他的未来之路也一定会充满鲜花和掌声，那么教育必定会更有生命力。

仰望星空，信念是一个人乐活于当下的座右铭。因为信念是人生的指路明灯，只有树立远大理想，坚定崇高信念，才能为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，才有可能为社会，为党和国家培养出栋梁之才。

什么样的人生最为美丽呢？我想那肯定是教师的人生；什么样的情怀最为动人呢？那肯定是教师的奉献情怀。有信仰才能有作为，懂责任才会敢担当。为教育献青春，为党育英才。时值建党一百周年之际，我将积极响应习总书记的号召，不忘初心，牢记使命，忠诚党和人民的教育事业，坚守为党育人，为国育才的使命担当，用爱守候，在追梦中谱写闪亮的青春；用心耕耘，在平凡中书写出彩的人生！