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求职信脚踏实地

发布时间:2016-11-19 06:55:37 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

第一篇:脚踏实地

科研引导教师理性思考课题丰富教育实践内涵 ——青海省大通县西山中学《创新写作教学研究与实验》课题工作纪实

作文教学是语文教学中的一个重中之重,也是一个难点。为了提高我校作文教学的成绩,将我校“科研兴校”的办学方略落到实处,我校语文教师不断尝试和努力,于2014年12月申请了“十一五”国家重点研究课题“创新写作教学研究与实验”的研究工作,并被中央教科所课题组批准为国家“十一五”重点课题实验学校。同期,我校迅速成立了课题研究小组,由校长和教务主任亲自负责,迅速选派了几名年富力强,经验丰富,热爱语文教学的语文教师组成了课题研究小组,并指定了课题研究组长。在课题研究组长的带领下,各成员互相交流、探究,结合我校教学实际,确定了子课题“积极激发学生写作兴趣”,并及时制定了课题研究计划和实施方案,明确了成员分工,并按计划逐一实施。

开展课题研究三年来,学校积极组织各项活动,丰富校园文化生活,形成长效机制,充分利用校园局域网、学校广播站、国旗下讲话、黑板报橱窗、演讲比赛、作文竞赛等形式,充分体现了在生活中教会学生作文,更教会学生做人的教学特色。校刊《蓓蕾初绽》让学生写作能力得到了充分锻炼;同时,学校还努力做到狠抓作文课堂教学,切实提高教学质量;积极开展教研活动,提高教师业务水平;要求学生写日记,增加平时的积累,强化学生的养成教育;加强诗歌背诵,积淀文化底蕴;加强课外阅读,厚积而薄发。

经过三年不懈的努力,取得了累累硕果,学校被评为中央教科所《创新写作教学研究与实验》课题全国优秀实验学校,姜军邦校长被评为全国优秀实验学校校长;马理英教师被评为全国优秀实验教师;在《创新写作教学研究与实验》课题科研成果评比中,我校的课题教育教学研究成果获得一等奖,马理英、郭金莲等教师的论文获教研成果一等奖;在全县经验交流会上,经验交流材料获一等奖,马理英老师获讲课比赛一等奖;三年来,多次组织学生参加各项作文竞赛,也有多人获奖。

随着课题研究的不断深入,教育教学质量大幅度提高,硕果累累。连续三年中考成绩均位居全县前列,语文教学平均成绩获全县第三;连续三年,荣获大通县教育系统“工作实绩优秀单位”称号;先后荣获大通县“先进集体”、“大通县标准化学校”“大通县德育师范学校”等光荣称号。

我校的“创新写作教学研究与实验”课题研究虽然已近尾声,但作文教学研究工作永远不会结束,虽然我们也取得了一定的成绩,但要从根本上改变作文教学的现状,全面提高作文教学质量,还需要我们全体师生的共同努力。我们相信,只要我们从实际出发,尊重我校学生的作文实际,并在此基础上大胆创新,我们的学生作文一定会有话可写,写出新意,写出特色的。

第二篇:脚踏实地

【题目】走好“改变”的每一步台阶

【立意】希望改变国家的人是不可能一步成功的,他需要经历自身的改变、对周围的改变、从而改变国家,虽然“志当存高远”,但真正实践的时候,要脚踏实地、循序渐进,在一步步改变中完善自己,磨练自己,最终成就梦想。

【开头】“天下无难事,有志者成之;天下无易事,有恒者成之”,这句话为我们阐释了难与意的关系,成功的人,看得远,但不好高骛远,走得稳,走得脚踏实地。当你站在梦想的台阶前,你会眺望到远处那辉煌的胜利旗帜,你会感到遥不可及,也会渴望一步便到达终点,但此时的你,应当坚信着一句话——千里之行,始于足下。

【事例】①有这样一个故事,吴道子从小喜爱画画,但却总是画不好,最后对自己失去了信心。一次他出门散心,看见一个妇女把擀成的薄饼,随手用擀面杖一挑,烙饼就像长了眼睛似的从店东头飞到店西头的锅里。吴道子感到奇怪,就问这个妇女:“为什么会这么准呢?”妇女回答:“这没什么诀窍,也不过是天天烙月月烙,熟能生巧罢了。”吴道子听了妇人的话若有所悟。从此,他勤学苦练,终于成为誉满九州的大画家。

成功没有捷径,在于不断的努力,不积跬步,无以成千里;不积小流,无以成江海。在我们走过的每一步通往最高志向的台阶中,我们会不断学习,不断改变,在踏实中寻求毅力,在磨练中寻求坚定和勇敢,一步步使自己变得成熟睿智,最终到达成功的终点。

②阿里巴巴总裁马云说:“如果你愿意从今天开始改变自己,一点一滴去做,那成功就不是浮云。什么是伟大的事?伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事,我们既要有像兔子一样的速度,又要有像乌龟一样的耐力。”他的成就令我们敬佩,而他背后所做的改变,也是脚踏实地的、循序渐进的,他走好了“改变”的每一步台阶,从平凡卑微的小台阶中,艰难的开始,同时体会着艰难的过程,却在艰难之中改变了自己,丰富了自己,完善了自己。

【结尾】每个人都渴望得到荣誉,有成就感,每个人都有所追求,人各有志,但请记住,“千里之行,始于足下”,当你走在“改变”的每一步台阶中时,你会摸索出你自身所谓的优点与不足,积累更多的经验,体会更多的经历,从自身的改变,到周围的改变,最后才会改变国家。

走好“改变”的每一步台阶,成功会离你越来越近。

第三篇:我们要脚踏实地

我们要脚踏实地,一步一个脚印的学习,学习没有捷径,只有刻苦、努力才能学到东西。不要自以为是,它只会阻止你前进。当你认真,你自会发现好的学习方法,有了好方法,自会提高学习热情,让自己爱上学习。

开朗却不失内涵,野性却不失优雅,自信却不自负,张扬却不狂妄,是我追求的性格。冲动,意志不坚定,思想不成熟,是我要克服的弱点。“人生豪迈,年轻没有失败”是对青春的誓言。青春是我们最宝贵的财富,是我们胆大妄为的资本,是我们异想天开的来源。要想充分挖掘青春的宝藏,那就要好好学习,充实自己。在工作中学习,在教室里学习,在失败中学习,在别人身上学习。

既然我们选择了学习技术,就应该脚踏实地、认真的学习。有的同学自暴自弃,在网络中麻醉自己,逃避现实,填补内心的空虚,但离开网吧,空虚依旧,现状并没有改变。真正能解救你的人只有你自己,药方是学会接受,没有办法改变世界,那就改变自己。珍惜你现在所拥有的,不要让它掠夺你大把的青春,还给你一个大大的遗憾。要知道,大学给你的价值是你自己创造的。

很多同学问:“上课你是怎么听进去的呀,我怎么也听不进去?”我觉得那是你没有学习目标,没有学习动力,没有危机意识,大家都要是成年人了,都有能力去解决它。所以我希望大家克服自己的心魔,并且用积极的方法,学会控制自己。

请想想你的爸妈吧,如果你不想为自己而活,但你还得为他们而活啊。我们都是近二十岁的人了,可我们还像小孩儿一样吃爸妈的,用爸妈的。有好多同学都已自食其力,相比之下,确实惭愧。要知道,我们是父母的投资对象啊,父母的爱不是无私的,他们也希望自己的子女能有所成就,能让他们安度晚年,不再为子女操心。谁会忍心看着年迈的父母还在担心你过得好不好啊。我们有责任,有义务改善父母的生活,让他们的付出得到收获,不要让他们失望,不要让他们觉得自己活得失败。让我们用责任感成为我们学习的动力吧!

在学习中,不可能一帆风顺,也会遇到很多困难。比如说,做事三分钟热情,半途而废,想一口吃成胖子,急于求成,学的东西太多,精力太分散。我们要脚踏实地,一步一个脚印的学习,学习没有捷径,只有刻苦、努力才能学到东西。不要自以为是,它只会阻止你前进。当你认真,你自会发现好的学习方法,有了好方法,自会提高学习热情,让自己爱上学习,要相信认真的力量,没有人可以打倒你,只有你自己。让认真成为你的习惯,让它使你更具有魅力。我喜欢认真的人。

学会了认真,我们还怕什么?因为我们认真了,所以我们收获了很多,,不俗的谈吐会证明我们的优秀,优秀的表现会证明我们的实力,强大的实力会让我们越走越好,越走越远。

参考资料: http://

第四篇:脚踏实地

人生,本就是一场苦行。每个人都背负着沉重的十字架艰难的行走在通往成功的人生之路。这是一条没有捷径的道路,若是着眼于一时的轻快,必会止步(更多好文章请关注wWw.HaoworD.COm)于悬崖峭壁之前。而哲学家维特根斯坦亦曾说:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”于每个人而言,唯有脚踏实地,方能助力前行。

脚踏实地就是潜心做事,安然自乐。

古人云:“十年寒窗无人问,一朝成名天下知。” 在钱钟书先生去世后不久,曾有人撰文纪念他 “寂静”、“勤于钻研”的一生。诚然,他安然自乐,终生专注于学术研究,从不以口舌争名求利,从不为交游虚掷光阴。览古籍,做学问,写专著,他潜心做事,将自己的一生都致力于治学并将自己对于学问的苛求付诸实践。是刻苦,是勤奋,是脚踏实地,造就了这个学贯中西的大学者。倘若没有苦心经营孜孜以求书稿盈筐的血汗,钱钟书先生又怎能成为玩转中西文化的大师?

脚踏实地就是不断积累坚持,厚积薄发。

荀子教导人们“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河”。然而芸芸众生,却总与陈蕃一般想法,“愿扫除天下,安事一屋乎?”每个人都有仰望星空的梦想,却少有人拥有脚踏实地的干劲。赵括纸上谈兵,未曾积累实战经验,终究全军覆没。祖逖每日闻鸡起舞,重在坚持,最终北伐中原而名垂千古。千里之途是走出来的,浩瀚江河是由小溪流汇聚而成。只有脚踏实地,不断积累和坚持,为成功打下基石,才能到达理想的彼岸,才能厚积薄发。

脚踏实地更是一种从容的人生境界。

在这个充满竞争和浮夸的社会,在云端跳舞仿佛变成了每个人趋之若鹜的目标,脚踏实地被人们遗忘抛弃。转念一想,脚踏实地不正是一种从容平和的人生境界吗?若能脚踏实地做每一件事,便不会被蝇营狗苟中冲昏头脑,便能沉静下浮躁的心。任尘世繁华喧嚣,我自从容淡静。 掀开历史的幕帘,撷取颗颗由哲人智者思维之花结晶而成的珍珠,感悟人生哲思——史家绝唱《史记》的腾空出世,在于太史公脚踏实地的潜心论著;飘若浮云矫若惊龙的右军书风的千古流芳,在于王羲之脚踏实地的勤学苦练??脚踏实地便是迈向成功的第一步。这一场人生的苦行,切不可卸去十字架,沉重方能使我们脚踏实地。成功绝不会垂青于聒噪浮华的人,梦想的大门也只向勤勉奋斗者敞开。只有摒除虚浮杂念,脚踏实地奋斗在当下的人,待到山花烂漫时,才能振翅飞翔,歆享花香与蜜甜。于是,贴在地面行走的人,必能在云端跳舞。

第五篇:脚踏实地

脚踏实地,甘于奉献

师德学习有感冉玲轩

人常说:教师,像园丁,向生活奉献美景;像人梯,向人类奉献进步;像铺路石,向孩子奉献坦途。

众所周知,教师是立校之本,师德是教育之魂。作为定水镇联校的一名教师,我深知担负着培养人才的重任。国运之兴衰,系于教育;教育之兴衰,系于教师。教师必须具备高尚的道德和人格力量,脚踏实地,甘于奉献,还要有宽广的胸怀、崇高的品德、渊博的学识和精湛的教学艺术来教育培养学生。教师不仅要向学生传播科学文化知识和传授职业操作技能,而且还要通过自身崇高的理想信念、良好的师德、严谨的教风影响、感染和激励学生。正如茨巴尔所说“应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好 ”。为此,我常把德育工作放在首位,教育学生要讲文明,有礼貌,团结同学,尊敬师长,热爱劳动,崇尚科学,反对邪教,积极同社会上不良现象作斗争。

自从来到石海学校,我每年都担任班主任工作,除了对学生进行思想教育外,我还知道,教师不能固步自封,满足现状,更不能得过且过,敷衍塞责。我常潜心钻研教材,探讨运用各种开启学生智慧之门的途径,向有经验的老师请教因材施教的更佳方案。

由于小学学生的年龄小、性格等各不相同,我首先掌握他们的心理特征,教学中因人而异,不搞“一刀切”,对于学生,分析好、中、差三个档次,对于学习较好的学生,既让他们“吃饱”又要防止“消化不良”;对于中等生,既要考虑“吃得适量”,又要分析“厌食”原因;对于后进生,既要进行思想教育,又要教其学习方法。我从不

歧视、挖苦后进生,而是常常让他们感到集体大家庭的温暖,为的是激发他们的学习兴趣。

班主任工作,琐碎繁杂,但是只要具备了三大法宝:“情、严、实”,就可以做得很好。“情”,即投入感情。爱是教育的灵魂,苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育”。关爱学生就是对学生用情。教学的艺术其实就是善待学生的艺术。但在现实生活中,爱优秀学生每一位老师都能做到,而爱所有的学生,尤其是后进生,却不是每位老师都能做到的。教师应让每位学生都体会到被尊重、被关爱、被善待的快乐。学生一定会推己及人,做到尊重、关爱、善待别人。在我眼中,学生就像一张张白纸,需要在老师的精心指点和帮助下,才能画出一幅幅色彩鲜明、个性迥异的图画。

“严”,即为严格。有些学生养成了良好的学习生活习惯,而有些则相反,这就给管理、教育学生增加了不少难度。

“实”,即为实实在在。

“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……” 当老师最大的快乐就是可以以自己的人格魅力影响和鼓励学生,让学生学到除书本之外、一生都可享用的精神财富。当老师是充实而愉悦的,辛勤的工作、付出,也可以为自己换得巨大的精神财富。

就象歌德《格言诗》之十三中所说的“你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。”为此,我将脚踏实地,奋斗不止,让无私

的奉献为技校的发展增添光彩。

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