镌刻在什么的约定作文多篇

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镌刻在什么的约定作文900字 篇一

我总会想起那一丛野蔷薇，在邻水的院墙根下，开着淡白的花，白的像月亮一样忧伤，地上也有覆有瘦白的花瓣，一片一片，飘飘洒洒，仿佛手掌没端稳，一碗清水，风一摇，就溅了出来。

我总会想起少年时的她，那个叫小碧的女孩，那个专属于我们的约定。

我们是小学同学，她坐我前排，梳很长的马尾，又黄又粗，发梢还开了花，她说那叫“头顶开花”。我突然觉得她好美，满头都是花。

她有一个凶悍的父亲，嗓门很大。她很少跟我提起她的父母，我猜她在家里大概不受疼爱；但是她疼花，院子里的姹紫嫣红，多半是她经营出来的。

她成绩不是很好，家庭作业偶尔做不完，后来老师在班上开展一帮一的活动，安排我和她一组。放学后，我辅导她数学题：“一桶油倒掉一半，再倒掉剩下一半，只剩25斤，问原来桶里有多少斤？”她托了会下巴，又在纸上画木桶，然后轻轻地对我说：“是100斤？”我心里有点酸，她其实很聪明。

她大约出于感激，送我野蔷薇，远处一看，煞是好看，低头一看，却很失望。黯淡无光的叶子，白白的花瓣，家徒四壁的惨白色，整个一副花枝在微风里晃，孤独而不安的样子。我笑她：“这哪里是花，田埂上、大路边，哪里没有。”她却神秘地告诉我说：“路边的野蔷薇没人疼，我把它移回家，我奶奶说野蔷薇也可以变成家花的。只要每年大年三十晚上在花根边浇一勺肉汤，慢慢的她就会开出红花来。”她叮嘱我要细心照顾，还告诉我回家栽上后要天天浇水，她会来我家看的。我忽然从心底尊敬她，也尊敬自己，仿佛我们长大了，是立过盟约的人了。也在这时我才知道她那凶悍的父亲是她的继父，她每天放学回家要帮妈妈做家务，很辛苦，所以总是做不完作业。我听着她低低的诉说，忽然觉得她就是那朵瘦弱的，开着白花的。野蔷薇，那样卑微的被忽视，每朵花的绽放都不艳丽、不隆重。

我没想到这是我和她最后一次相聚在蔷薇花边，她转学了，直到我上初中再也没有见到过她。不知道她如今的生活幸福与否，有没有人宠她，把她宠成一棵开红花的蔷薇，一如她怀揣着一颗爱怜与期盼的心，安静地等候一棵野蔷薇的开放。

对于那句誓言，她会不会一笑而过，只道童言无忌；或是再也不提起，那段美丽而疼痛的回忆。有一朵花，在时光里开过，她叫野蔷薇；只是那时，蔷薇很寂寞。

镌刻在纸条上的约定 篇二

郑婉莹

又是一年春来到，春雨绢丝般的飘飘扬扬，落在窗台上，滴滴答答。轻飘飘的风透过窗户缝钻进来，带起一阵声响，吹落桌上的纸条，又吹落在地。不知怎的，思绪跟随纸条的飘落回到了那年春天。

那年也是春天，风温柔地抚过大地。两个小女孩就在风中相互打闹，头发被微风吹拂得凌乱，可她们脸上还是洋溢着笑，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。她们手牵着手，透露着最纯真的欢乐，仿佛一幅充满童真的儿童画。那画中的两人，一人是我，而另一个人，则是陪伴了我数年的你。

我们从小便玩在一起，家长都是熟悉的朋友，便总互相来往。我们不是姐妹，却胜似姐妹，吃喝玩乐都必须在一起，总替对方着想。这般纯洁童真的友谊，一直都未受沾染，这么存在于你我之间。

那一年，我们升上四年级。从老校区到了新校区，你我都认为自己长大了。渐渐地，我们不再玩那么幼稚的游戏，可关系却没有一丝锐减。那时不知为何，身边好像流行起了交换纸条的游戏。能拥有一样对方亲手写的东西，无疑是两人亲密关系最好的证明。我们不亦乐乎地写、换，小小的纸条却也摞得有几分厚。我们便开始了自己的想法。你拿着那纸条，一脸担忧地说：“要是没注意，一不小心纸条被别人拿了，那我们可就不是好朋友啦！”我听了，也是多了几分担心。你的小脑袋又开始转，“唉，不然我们做些属于自己的标记吧！”我一听，便来了劲，兴奋地开始想那标记。最后定下的，是我们名字中共同的一个字母。标记完成，你我都异常兴奋。“这标记，是我们彼此的约定噢！我们一定要做永远的好朋友！”我们坚定地说。

可这标记并不是我们友谊的平安符。那天不知是因为什么小事，我们起了有史以来最大的一次争执。我们赌着气，像是在质问对方，又像在质问自己，争执始终没有人来解开。那标记像失去了它的意义，那么黯淡，而那个约定，也被你我抛到脑后。你发起怒，我也不甘示弱，两个人竟将气都撒到纸条上，撕了一地的碎纸片。而这之后的我，使劲阻拦要将纸条扫掉的妈妈，把纸条整理好，用眼泪浸过一晚。

那年春后，你我便不再像从前那般亲密，多了几分陌生、拘束。那约定终是与纸条一起葬进柜子。其实，这约定，一直在你我心中。

镌刻在什么的约定作文700字 篇三

荷花粉白，红脂瓣尖，荷叶墨绿，筋脉分明。莲蓬鹅黄，寥寥数笔，栩栩池塘落于纸上。鲜红印章，“沉着”二字分外明晰。

初见周老师是在盛夏，炎炎烈日，燥热，不免有些烦躁。踱过诗情画意的玲珑小亭，映入眼帘的，一片生机池塘。那日，周老师身着棕色中山装，圆形黑框眼镜，颇有几分民国时先生的模样。手中一只细木棍，是在指导正在写生的国画学生。

之后，我加入了他们。年龄最大，记忆最差，入门最晚。见他人早已动笔描绘，我却无处下手，弃了一纸篓的废纸，终于忍不住将毛笔向宣纸上戳，这可是禁忌，周老师见了，将我带到他的工作室。

我在旁边站着，桌案上，零落着几块方形石块，还有些刻刀，刀片有宽有窄。周老师拿起一支，用心雕刻着，内切，外切，单刀，双刀。晌久，一枚印章终于诞生。老师说，“你看这一枚普通的石头，精心镌刻后可能就是画家一辈子的印章。老师选了花岗岩。这是最常见的岩石，赠与“沉琢”二字是愿你沉下心来雕琢镌刻自己的人生，我们做个约定好吗，等到你能做到沉琢。老师送你一枚西冷印章社的章。”我心下大喜，那可是我早就想要的东西，比便是老师手里拿的这枚，我也是垂涎已久。我眉角眼梢都是笑意。

后来，似是想要那枚西冷印社的印章，又似是我拿了沉琢的印章，心真的沉静下来。安心作画，学习。不浮不躁。后来参加比赛，我毫无意外的获了奖。在众目睽睽之下，我画好画，在那副池塘画的上面，沉着的盖上“沉琢”的章，我表面沉静，内心雀跃，多想向老师证明我已经做到了沉着。

我悄悄的把那张证书放在老师的画案的一角，然后安心的上课。我看到课间老师看到这张证书的时候笑意直达眼底。保持了好一阵。

下次上课的时候，我的课桌上多了一枚新的印章，西冷印社的。上面雕刻的字是“勿骄勿我。”我知道这是我们新的约定。

镌刻在什么的约定作文800字 篇四

每当想起那张英语试卷，我就不禁想到我和老师的约定。灯光下，那张英语试卷上鲜红得令人毛骨悚然的五十四点五分，散发着咄咄逼人的气息。我沮丧地坐在座位上，一蹶不振。

终于，我被同学转告：“老师让你去他的办公室。”全班同学的目光“刷”地转向我，我只有顶着同学们怪异的目光，不情愿地走出教室来到老师的办公室。路上我还不断地抱怨：不及格也不只我一个，干嘛单单叫我去办公室。

到了办公室门口，我忐忑不安地走了进去，心跳得很快，手都开始抖了。但一向威严的老师，却用一种和蔼的语气对我说：“平时怎么考试你也不会差到不及格，为什么这次……”我低着头，不敢直面老师的眼睛，沉默了一会。老师突然说：“要不我和你做一个约定吧。”我一愣，抬起头，想了想就狠狠地点了点头。“这样，下次月考你至少提上个二十分，如果做到了就有奖励，没有做到肯定就有惩罚。如果想反悔就不要想了，就这样愉快地决定了。”说完，老师就在我的试卷上写着：提高二十分以上。

为了要奖励又不想有惩罚，我一连几个星期，上课认真听讲，下课整理笔记，中午记点单词，晚上做些习题。自己都感觉自己有很大的进步。终于，月考后我感觉英语再也不是困难、无聊的学科了，而是简单，轻松，有趣的学科了。

成绩出来了，我既兴奋又害怕。

试卷发下来时，我根本不敢看成绩。冷静了一会，我颤颤巍巍地，一点一点地翻开试卷。第一个数字是鲜红的“1”，我开始紧张了。第二个数字是“0”，不会吧！不会吧！一百分以上？我掩饰不住内心的喜悦。我猛地把试卷一掀，一百零九，我兴奋得差点跳了起来。

下午，我突然想起和老师的约定，就拿上试卷去找老师。“老师！你应该没有忘吧！那么奖励是什么呢？”我一边笑一边说。老师也笑了笑，指着试卷上的分数说：“奖励不是给你了吗。”我突然明白了，老师是为了鼓励我，让我振作起来，才与我订的约定。

现在，想起这个镌刻在试卷上的约定，我内心涌动着无穷的力量。这个约定让我感到老师对我的期望，将激励我奋勇前行。

镌刻在什么的约定作文700字 篇五

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”孩童们谁不想放学归来后，放一次风筝。即使是古时的孩童们，也爱手牵细线放风筝。

我还记得与他的约定：我们曾说过，要再放一次风筝。

这一晃就是好几年，那时的我才只步入了小学的门槛，我才读一年级。他是我的挚友，首次碰面不是在一年级的教室里，而是在那宽阔的操场。那时，还没开学。我只是在那诺大的校园中游荡。

我看见他，一袭白衣，一条长裤。这是我对他的第一印象。他在放风筝，那时的我没有放过风筝。便觉好奇，凑过去看。

也许他是被我盯得不自在吧。他看见了我，径直走来。“要不要一起玩？”那是一语惊鸿，惊动了我淡漠的心。我下意识地点了点头，却不抱太大希望。那时，我身旁的人要不是冷漠，就是蛮横。他是第一个愿意跟我如此说话的人。我还清晰地记得那时我们放风筝的情景：他在前边拉扯着线，而我则扶着风筝，高高举过头顶。他跑，我便跟着他跑，却要保证风筝线紧成一根弦。一次次，风筝埋没在沙土中，湮没在草地里，我们没有放弃。就在那天傍晚，那个四方形的风筝终于飘翔在天空中。那么美丽，那么耀眼。

那是我第一次放风筝。

隔日，我们竟被分在同一班。那时的我执意要与他同桌，便拉起他，悄悄坐到了靠后的位置。放学后，我们仍放风筝。就这样，过了一年又一年。似乎每天放学，操场上都会有我们的身影。还记得有一次，我竟为我俩不在同班而伤心了好几天。但是我们每天放学又会重聚在一起——放风筝。

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”离别的日子到了。步入初中的我，毅然决定要转校。我扯着那根风筝线，对他说：“我要走了。”他呆住了，握着手中的风等不知所措……最后一天了，他拿着他最心爱的筝，写下了几个字“一起放风筝”，然后把他交给了我。那几个字，虽是轻抹淡写，但绝不会云淡风轻，它永远镌刻在我心中，镌刻在风筝上。

那次，也不知是哪次。许是那个暮色美妙的傍晚。我们再次相遇，相视一笑，带上风筝，奔向那个朝思暮想的操场……

我们都没忘。

镌刻在什么的约定作文900字 篇六

时光摇摇欲坠，五月洋槐正盛，槐香幽幽，繁盛的香樟树下，南风轻起，故人重逢。

——题记

南山的风吹散了谷堆，夏日繁盛的香樟影影绰绰，透过树影，碎光乍现。风所到之处，云朵柔软，玻璃晴朗。在被浸湿的熹微白光里，镌刻着南山夏初的一个约定。

少年锦时，南山的雏菊遍布山野，站在北坡远望，就像一张薄纱似的织锦。祖父家里，是个传统地道的种花家，院儿门口高大挺拔的香樟树，后山芳香的洋槐，便是我童年时光的承载与寄托。乡间崎岖的路，星船摇曳的河，天际跳跃的星，沉醉槐香的梦，腼腆绮丽的云……无不让我眷恋与着迷。

恰逢槐花时节，肩上总扛着个小锄头跟在祖父身后，每每祖父要去南山采洋槐，我就扯住祖父的衣角左右摇啊晃啊，央着他带我一块儿去。而祖父总会摸摸我的小脑袋，腼腆的同意，我就会笨拙的扛着个小锄头，跌跌撞撞的，跟在祖父身后一起去南山采洋槐，现在，目光所及之处，都是被时光掩藏的浅浅痕迹。

初夏的微光洒在身上， 暖融融的。云朗风清，蝉鸣阵阵，微风吹拂过，洋槐的香将我整个人笼罩。记忆里的祖父在白刃立现间，那刺槐便洋洋洒洒的随风坠地，芳香四野，我忙不迭弯腰去捡，大把大把放进口袋里。直起身来，头上、肩上、手心里，无不弥漫着洋槐的幽香。

怀里抱着盛满槐香的篮子，回了家。记忆里祖父做的洋槐汤也是我梦的眷恋与情思。

生好了火，槐香、油香投入锅的怀抱，再加上些许青糖，洋槐汤就做好了。热气腾腾，水汽弥漫，清美甘露是夏天凉爽的解暑，让人意犹未尽。见我贪吃，祖父便说：“等来年初夏，咱祖孙俩再去后山采洋槐，我给你做槐花糕吃。”我只盼着来年初夏早早到来。窗外的阳光打进小厨房，清淡甘甜的洋槐汤飘香四溢，充斥了整个厨房，也填满了我童年的梦。

时光匆匆，世事无常。祖父的身影，永远的留在了记忆里的初夏，留在了后山洋槐下的阵阵芬芳，南风过境，未曾忘记的是南山的约定。

昨日，天气燥热，母亲就为我做了碗洋槐汤，时光原野里味道一如既往，却总觉得少了点什么。是对逝去岁月的感慨，是记忆里的那个坚毅背影怀念，还是镌刻在南山的约定，我想，许是二者皆有吧，“满船清梦压星河，莫负南山槐香梦”。

被风裹挟着的夏天，依旧是记忆里的那个夏天，却是再也瞧不见后山的那个坚毅的背影了，他随着南风去往了遥远的梦乡，而我，愿随着漫长时光漂流到海的尽头，去完成镌刻在南山的约定。

镌刻在什么的约定作文700字 篇七

时光荏苒，光阴如梭。几年前刻在天空的约定是那样的清晰，又是那样的遥远。鸟儿啊，你在何方？

不知何日的清晨，氤氲萦绕在山间小镇上，结成的露珠混合着淅淅沥沥的小雨滚落下来，溅起两三片涟漪。咕咕的叫声混合着一缕焦灼在山间回荡着。我坐在门槛上，双手顶着摇摇欲坠的头颅，痴痴的望着眼前仙境般的景象，努力的呼吸着清晨沁人心脾的空气。

突然一道黑影从我的头顶掠过，将我的发丝掀起来几根，拉起了我沉重的双眼。我望向屋内，一只带血的鸟儿躺在地上，虚弱的拉动着上下的鸟喙。我站起来走了过去。它用力的扑动翅膀，脖子不住的四处乱扭，几根羽毛又从它出血的地方掉了下来。

眼前此景，令我心生怜悯。我慢慢的蹲了下去，双手不知所措的交替做抚摸状。努力的表现我真正的意图。不知过了多久，它拉下了眼皮，身体的动作也变得柔弱。我冲过去将它抱在怀里，用手抚摸着它的头颅，努力使它安静下去。

我倒了一些水，轻轻的将它的喙放进去，它微微的用舌头舔了几下，恢复了些精神。我又冒着雨去田里抓了些蚯蚓喂给它，然后找了条毯子，卷成巢穴的样子把它放了进去。再移动到炉火旁边。

就这样，我每天早早出门抓蚯蚓之类的昆虫给它吃。过了很久，它终于能飞了，虽然还有些不利索，但看起来也没有什么大碍。我以为没有笼子的它会直冲云霄，追随自由。但它没有，它只是出去觅食一会儿，然后继续蜷缩在那个小小的巢中。

我的父母对我说：“让它回归自然吧。”我的外婆对我说：“天空才是它的归宿。”我对自己说：“分别只是短暂的痛。”

我骑着自行车跑到几里外的山坡上，用力将它甩出去并大的喊：“我还会与你相见的。”然后迅速驱车回家。随后的几天虽然它有回来，但我每次都把它挡在门外。

暑假过完，我回到了南方。时间冲淡了一切，我渐渐忘却了约定。有时想起，内心满是不舍，不时还会落下几滴泪来。

镌刻在天空的约定是那么的深刻，又是那么的遥远。

镌刻在什么的约定作文400字 篇八

无论，我们是大人还是小孩都会有自己的隐私和个人日记。

春去秋来，时光流逝，渐渐的步入了六年级的阶段。进入六年级，妈妈也再意起我的日记。日记不多也不少，但这个约定就在日记里履行。

就在日落黄昏时，我拖着疲惫的身躯向家里走去。由于在第四单元的考试中没能取得好成绩。回到家，我的心一直安定不下来，十五个吊桶打水一一七上八下，只能用日记来倾吐我的苦难。写完后，做作业时也不安分。妈妈帮我检查作业时，发现了我今天的状态很差，我也不愿意告诉她。在我睡觉时，妈妈打开了我的日记原来才发现了事情的原委。

“起床了"这洪亮的声音再次想起，我不禁想起四单元的测试的事来。妈妈告诉我：“失败和成功乃人生常态，人生中还有许多次考试，不要紧紧因为一次考试而坐落，挫败。”听了妈妈的话，我也鼓起了对下次考试的信心。就这样，我和妈妈进行了在日记里的约定，按了手印，拉了钩。从那天以后，我对学习更在意了。珍惜所有的学习时间，没有事就多看看书。随着试卷难度一次一次的增加，我的专注力也提高了不少。

考试成绩出现了，排在前面的同学的成绩让我惊及不已，我也排在第四。果然在只记里的约定我和妈妈再次履行。

镌刻在什么的约定作文900字 篇九

小时候，我的成绩一般，但却有一对望子成龙的父母。对，没错，他们想当然地认为，我天生就应该是“天之骄子”，成绩不好，就是不努力。所以我的压力山大。

记得三年级时，我依然是懵懂的，成绩像过山车忽高忽低，我的心情也跟着忽上忽上。还记得期末成绩公布的那天，六月的艳阳如火，却也温暖不了我灰暗、颓废的心情。因为我只考了11名！远未达到妈妈预期的前五。我像一只受惊的兔子，敏感地察觉着周围的反应。尤其是当老师念到我时，那明显的一顿，声音里似乎还夹杂着些许惋惜，更让我在震惊之余，羞愧地把头埋进了臂弯里，似乎那是一个地洞，可以躲避一切的风雨。然而并不能。

我像游魂一样，战战兢兢，悄然飘入家门。然而父母大人赫然就坐在客厅里，似乎等待已久。那一声轻呼，入得我耳，却完全像一个炸雷。我拼命挤出笑，语无伦次地找着各种借口，只想开溜。可是他们却像哼哈二将，丝毫没有给我半点机会。劈手夺过我的书包，那张轻若鸿毛的试卷，却重若千斤地砸到了我的脸上。我哭了！毫无悬念的暴风骤雨，让我变成摇摇欲坠的小船，几近倾覆。

未吃晚饭的我，躲回房间，泪依然流个不停。后来爸进来了，抱住我的肩膀，半天，才丝丝艾艾地开口：“儿子…刚才…爸爸妈妈…确实有点过分…”而我更嚎啕大哭起来。爸爸默然无语，一张接一张地给我递着纸巾。后来，妈妈也进来了……

真是奇了怪了，这一哭之后，我的脑子就变得灵光起来。而我的父母，似乎也幡然醒悟，对我的态度完全改变了，竟然成了我的两个伴读，踏踏实实地做起了我的同学，跟我一起做同步，一起背课文，一起读英语，一起……总之，年近40，工作家务双重压力的爸妈，重新又做起了小学生。这魔幻的变化，想想就让我觉得可乐。为了一道题，我们可以争得面红耳赤，为了一个字的读音，我们可以查遍所有可查的工具，很多次竟然都是我赢了，他们无言以对，诚心认输。

渐渐地，我的心情放松了，成绩自然也就稳了。

六年级的这个期末，我还考出了全班第一的好成绩，爸妈都向我祝贺。小弟弟也依依呀呀的向我比出了一个赞的手势。

然而躲进房间后，我的泪水又一次不争气地流了下来。

在这里，我只想说，老爸老妈，你们陪读的样子真可爱！

啊，这是镌刻在泪水里的约定，是一次一次不屈的成长，也是浸泡在爱与理解中的温暖。

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