拷贝不走样作文【精品多篇】

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拷贝不走样作文 篇一

拷贝，也就是复制的意思。今天，胡老师就要组织我们来玩一场有关“拷贝”的游戏，名字就叫“拷贝不走样”。

游戏的规则是：一个人去抽一个歇后语，然后小组成员依次表演，最后一个成员来猜，猜对了就获胜了。胡老师刚讲完规则，同学们就迫不及待的讨论起来。过了好一会儿，我们组终于讨论结束，我是第六个，许浩哲是第一个，龚子暄是最后一个。

游戏开始了，我们小组是第一个，许浩哲跑到了讲台前，自信满满的抽了一张纸条，可没想到一看就哭丧着脸，说：“这下可尴尬了！”他想了好一会儿，却依旧没有想到该如何表演。胡老师只得让许浩哲重新抽一张。这次，许浩哲笑开了花，看来这条歇后语肯定很简单。

开始传递了，我忍住了往后看的心，用心地听着后面的动静。终于，前面地人拍了拍我，我转过了身。她开始了表演，只见她用手按住鼻子，然后又用手围成“O”型，最后又用手敲了敲黑板。记住了之后，我拍了拍后面的队员，重新做了一遍这个动作。可是我后面的队员拷贝走了样，却是用手按住了耳朵，我真担心龚子暄会猜错，可是没有想到，她居然成功地猜了出来，答案就是：猪八戒照镜子——里外不是人。

这时，老师说了一个令人惊讶的消息，原来我后面的队员表演的动作竟然是正确的，他歪打正着被带偏的动作竟然又被他纠正了过来，看来我们应该好好感谢他。

后来，别的小组的同学也进行了精彩的表演，里面笑点百出，有的小组成功地猜对了，有的就没有能够成功。

这次游戏不仅让我们明白了团结的力量，还让我们知道了中华文化的'博大精深，这真是一个好玩又有益的游戏！

拷贝不走样作文 篇二

游戏是大家都爱玩的，让我最难忘的就是和同学一起玩的“拷贝游戏”。“没有规矩，不成方圆”，就让我来告诉你这个鲜为人知的游戏规则吧。先有一个人做出一系列动作，另外一人学。看看你学的是“拷贝”全走样，还是很厉害的让自己“拷贝”不走样。

老师先来做了一个“模范”，她春风得意、喜气洋洋、红光满脸地走进教室，双手把书捧在怀里，每走一步都要让身子和头一起左晃晃，右晃晃，一边走还时不时抚摸自己的书，好像自己中了五千万一般高兴。一走到讲台，老师用温柔的目光扫描全班，突然发现了一个女生，用唱戏一般的音调说：“林雨馨，你的写作技艺可真棒啊！写的真好！”老师猛一回头，看到一个男生。双眼如激光剑一般，射在那个男生身上，眉眼像烧着了一般可怕，电光火石之间，头发从柔顺转成了乌云密布的爆炸头。左手握紧发白，右手颤抖地伸出食指，顶着他额头，破口大骂，说出来的字像枪林弹雨一样打在他身上，那个男生不知所措，恨不得找个地洞钻下去。

“现在是同学模仿老师，第一排的一位同学来模仿。”首先他也在那里左晃晃，右晃晃之后，晃到王梓铉的面前轻言细语，不好意思地说：“你的真好啊！”之后对周鸿恩温和、平静地说：“你上课怎么听的！写得这么差，重写！”大家一听这位老师居然对调皮的同学语气十分温柔，七嘴八舌地议论着，看来这位同学是“拷贝不走样”啊！

第二回合，我上去给大家展示我的“动耳神功”，大家睁大眼睛才发现我的耳朵在前后摇摆。所有人在下面试都没有成功，只有一位男生成功了，我这也算“特殊功能”了吧！

这个游戏有时需要细心观察，可能有时也需要些天赋。

拷贝不走样作文 篇三

哈哈哈错了错了不对不对这是什么声音？原来是314教室里的同学们在玩拷贝不走样的游戏。

没有规矩，不成方圆，老师首先给我们讲解了游戏规则：先让两个同学到门外，然后老师在教室里做些动作。而教室内的同学则要记录下老师动作的每一个细节来指导外边的同学进来拷贝老师的动作。如果走样了，就失败，不走样就成功了。

游戏开始！随着老师一声令下，教室便鸦雀无声。第一轮负责拷贝的是小钱同学和雨祺同学。老师先是站在讲台上，右手拿起抹布擦了左边黑板三下，然后回到讲台，拿起讲义说道：同学们，请把书翻到第五页。随即扶了下眼镜，便把讲义放了回去。我们全程都奋笔疾书，教室只剩唰唰唰的写字声。过了一会儿，门外的同学们就迫不及待的走了进来，这次由雨熙同学来说她的记录，雨熙同学按她的理解做了一遍，我心里忐忑不安，生怕她漏了什么细节。唉，虽然雨熙同学已经描写的够详细了，但我们还是漏了许多细节，这次拷贝走了样。但我们并没有灰心，快速进入了下一轮。

第二轮开始了，这次出去负责拷贝的同学是雨熙和小胡同学。这回老师先走到了黑板前说道：同学们请看黑板。接着，拿起粉笔写下作文两个字，然后回到讲台继续说：这是今天的作文题目，拷贝不走样。边说边指向黑板，我们这次瞪大了眼睛，丝毫不想漏掉了任何一个细节，希望这次拷贝能成功，经过上一次惨败，负责拷贝的同学，压力更大了。我们紧张极了，怀里好像有只小兔子似的，砰砰直跳，雨祺同学就是这轮读记录的人。小胡同学则带着我们的希望向讲台走去，我们心里都默念着：加油！加油！这时小胡同学错了一个，呀！又错了一个，又错了一个！唉！不用说，肯定拷贝又走样了。

于是这场游戏在唉声叹气中结束了。经过几轮我们得出了结论：先是门外同学要听好每个细节，并准确地做出动作，还有就是负责记录的同学要记住所有的细节，一丁点儿都不能少，只有团结配合才能完成拷贝不走样。

拷贝不走样作文 篇四

“copy”是什么意思呢？如果不知道，那么我就来告诉你，“copy”是拷贝的意思，这个单词一般在电脑上经常出现，是复制文件的意思，可是今天我们班搞的活动不是复制文件，而是复制同学的动作。

活动前，老师先给我们分好组。第一组为逼真队，第二组是复制队，第三组是拷贝队。我是第二组队长，心里难免有些忐忑不安，老师宣布规则，哪一队错的多，哪一队就获得“拷贝大走样”的称号。

第一队上场了，有的同学胸有成竹，有的同学有些严肃，有的同学面带紧张。游戏开始了，队长先传递动作，只见他先揉揉眼，然后伸个懒腰，接着蹲下，最后提裤子。我心里暗想：这大概是起床和入厕的动作吧。可当第二个人王强拷贝时，却大走样了。揉眼变成了做眼保健操，提裤子变成了扭扭腰，引得班里哄堂大笑，等传递到最后一个队员时，做得更离谱，揉眼变成了揪眼皮，提裤子变成了跳骑马舞。看着张华一提叉腰，一手甩鞭的动，大家笑得前仰后合，有的同学笑出了眼泪，有的笑得直不起腰，还有的同学笑得钻到桌子下面。轮到我们第二组开始表演了，我的心怦怦直跳，脸热热的，紧张地做着一系列动作。第一个动作是收拾书包，可樊家申做成了砸东西；第二个是系红领巾，他做成了上吊的动作，真气死人；第三个是盛饭，到于翔那里变成了跳水波舞。

在同学的的笑声中游戏结束了，但这个游戏给我深深的启发：做什么事都要认真，不能将事情办走样，不然会闹出笑话。

拷贝不走样作文 篇五

当听到游戏的名字叫“拷贝不走样”时我大吃一惊，千千万万的疑问一起向我涌来。这是什么游戏？啊！原来是这样的，老实给第一个同学一张卡，同学们只能用动作传给下一个同学，到最后一个同学时把动作做出来，同学猜，猜中了就赢了。这时我心中的疑问少了一大半，可还有疑问在我心中捣乱。

开始游戏了，我十分紧张，要是演错了怎么办？猜不对又怎么办？终于，该我了，只看见前面的同学双手握拳，一只脚轻轻的跺着脚，我想这会是什么呢？会不会是生气？可又不像，这时我才想起要传给别的同学，于是我轻轻的拍了拍前面同学的肩膀，做出了我刚才看到的那些动作，可是到了最后我们这组的“拷贝”还是走样了，我有些失望。这时，班里传来了一阵欢呼声，原来是第三小组成功了，我很不服气，心想，他们的动作肯定很简单。

“拷贝不走样”这个游戏可以加强我们的观察，思考能力，我很喜欢这个游戏。

拷贝不走样作文 篇六

游戏是大家都爱玩的，让我最难忘的就是我和同学们一起玩的“拷贝不走样”了。

“拷贝不走样”是一种鲜为人知的游戏，首先，老师先把我们分成两组，分别称一组和二组。轮到哪一组，哪一组就会排成一列。其次，老师会出一个词语，告诉最后一位同学。最后一位同学会偷偷拍前一位的肩，然后依次传递，在这期间，不能说话，只能用动作表示。“拷贝”的意思就是指重复动作了。

这一次，是第一组先，而我却是二组的，只能坐好，等着看喜剧发生了。只见他们排成一队，老师准备出题了。

老师神秘地在纸上写了一个词，他慢慢地走向“猪”同学，“猪”同学信心满满地点了点头，用力拍了一下前面同学的肩，前面同学揉了揉肩，“你想打死他呀？”教室里发出一阵爽朗的笑声，只见“猪”同学先用两只手比了一颗心，然后抖了两下，什么？教室里又发出一阵笑声，那位同学十分疑惑，比心？随后，全是用两只手比作的那种心，最后，原来答案是“欣喜若狂”啊！

真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！“欣喜若狂”竟然被比作了心，在这期间，有人猜心碎了，有人猜离婚，教室里又发出一阵阵笑声。

一组同学以失败告终，接下来该我们大显身手了。

老师在纸上写了一个词，没想到我们组也有一个“猪”队友。我一直站在第二位同学的位置上，后面发生了什么？只见一组同学发出了阵阵笑声，我心中十分疑惑，终于轮到我了，后面同学轻轻拍了拍我，就一直笑，我不知所措地拍了拍前面同学的肩也给了他一个笑，那位同学想了一下，说：“开心？”一组同学哄堂大笑，原来是泣不成声！啊？我们发出一声疑惑。后来看到视频，才知道那位“猪队友”抓耳挠腮，和猴一样，又是一阵笑声。

这哪是“拷贝不走样”，明明是拷贝都走样嘛！

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