我与经典同行作文（精品多篇）

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与经典同行作文 篇一

中国，一个古老的礼仪之邦。华夏五千年的历史，人才尽出，也有不少不朽的 著作，留个后人无数个经典的作品。其中最让我难以忘怀的经典作品，莫过于罗贯中的《三国演义》，可谓是经典中的经典。

里面的关羽、张飞、刘备、诸葛亮等人物家喻户晓，还有许多令人热血的精彩故事。作者把人物的描写得十分精致，故事情节，精彩绝伦。有鼓角争鸣，硝烟弥漫的战场；勾心斗角的纷争；也不缺乏意味深长的爱情故事。这一个个娓娓动听的故事，大概就是经典的与众不同。

赤壁之战，官渡之战这些著名的战役都出自于这本书。里面所描述的战役，恐怕是《史记》在内的其他史书也比不上。就拿赤壁之战来说，起因是刘备兵败，曹操妄图并吴，诸葛亮舌战群儒，智激周瑜抗曹是经过，其中巧使连环计，火烧连环船的惊心动魄的情节不禁令人热血沸腾，最后却以关云长义释华容道而出乎意料的结果又让人欣然接受描写完这宏伟的战役，这让我不得不敬佩作者巧妙地构思和流畅的文笔。每一处细节都有一定的细节都有一定的一气呵成的气势，使人的心里久久不能平静，荡气回肠，这就是经典之作无法抗拒的魅力。

其中里面的道理也让人深刻。例如诸葛亮，他让我明白了什么叫做“忠”。他神机妙算，为蜀国江山大业打下坚实的基础。可后主刘禅是个昏君，整天就知道吃喝玩乐。可他依然忠直，为了报先主刘备之恩，尽忠贞之节。鞠躬尽瘁死而后已。最后仙逝五丈原。他原本可以离开蜀国，另谋生计，可他为蜀国奋斗到最后一口气。

《三国演义》，一部丰富而深刻的巨作，不能凭我的三言两语而细说。随着时间的流逝，历史将不复还。唯有《三国演义》不会随着时间流逝而淡忘。他是我心中永远的经典，一直陪伴着我成长。

我与经典同行作文 篇二

轻轻地，捧起一本名著；静静地，品味着生动优美的文字。我，不断地在心中追忆着它——国学。

年幼的我们是懵懂的，不理解这些文字隐藏的深沉含义，只是在家长与老师的要求下，背的滚瓜烂熟。在记与背的过程中，对未知事物的好奇心也促使着我们不断领悟着这些文字中隐藏的道理。于是，我们不再调皮，不再年幼无知，一步一步，不断上升。国学，是陪伴着我们成长的。

国学，是古人经一生风风雨雨，呕心沥血的结晶，是对自己人生的品味和感悟，整理成文字，流传至今，它，经历过千百年的沧桑，每一个文字，都布满历史的痕迹，我能看到它流传至今的不易。国学，屹立千百年而不倒的则是经典，经典必然家喻户晓。它教我们明辨是与非，在圣人与智者的教诲下感受到人生的真谛，从而在生活上的每个细节，言行举止上都注意到自己的不足；从国学故事中的每一点，每一滴，都能感受到无比高尚的情怀。这些先辈们，为我们留下了弥足珍贵的精神食粮，使我们受益终生。

国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。我也读过不少国学经典，每一篇，都教给我无比实用的道理。成语故事教给我为人处世的许多道理，像做事要持之以恒、不能只看事物的表面等；读着《秋思》，我感受到了作者是那么的思念家乡，不禁潸然泪下；捧起一本《三国演义》，我佩服起诸葛亮的聪明才智，又为刘备的又一次胜仗而喝彩。我常常不知不觉沉浸在国学的世界当中。

国学，也存于生活当中。学习上，我们会“温故而知新”这使我们不断进步，不断了解新的知识，“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们在思考的过程中学习，在学习的过程中思考，才可以收获新的知识；做人上，我们知道“三人行，必有我师焉”，它告诉我们要向别人不断学习，不能一味自大；甚至在商业上，也能运用到《孙子兵法》中的种种计谋。写到这里，我不禁感叹：中国国学经典真是无所不能！

畅游在国学的海洋中，品一袖芬芳。国学，将伴我一生成长。品国学之经典，奏中华之乐章！

我与经典同行作文 篇三

在小时候，我不知道经典是什么，长大了老师让我们在电脑上书籍上······

等地方查到了经典是什么。在书籍上我知道经典，伴我行，它给予了我们丰富的知识，做人的道理和学习的体会、方法。在电脑上知道经典是浓缩的精华，里面充满了知识，让我认识到我现在的书籍只是微不足道的。

在《论语》里记载着这样一段话“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而

不信乎？传不习乎？”“温故而知新，可以为师矣。”这句话无时无刻都在激励着我们。

这些句子让我感触很深，它教我做人要文明礼貌，不耻下问，虚心请教。有“礼”、“仁”“智”无论走到哪里，都会受到别人的欢迎、尊重、爱戴。这些句子还让我知道了学习不论有多难，只要坚持不懈，就一定能行。

我与经典同行，经典与我们共同成长。

与经典同行作文 篇四

经典，当你因厌恶它而将它丢弃在黑暗干燥的盒子里的时候，他可曾抛弃你？当你因沉迷于其他事物中而忘记他的时候，他可曾忘记你？当你因它的真理能让你的心灵得到释放的时候，它可曾拒绝你？随后，你便会发现，经典一直与你同行，伴你成长！

那是直到我打开初中大门才发现的。

上七年级，新学校对于我来说是陌生而又熟悉的，周围全都是陌生人，这使我的心焦躁不安。就在这时，《孟子》充当做我的向导，他在一间教室里向我挥手，我便兴奋地跑了过去：“得道者多助，失道者寡助”，这句话在古代的意思是能够实施仁政的君主得到很多人的帮助，不实施仁政的君主很少人帮助。现在我可以换个角度理解为，真诚友善地对待别人可以得到很多朋友，虚伪地对待别人很少有朋友。过了不久，一年一度的校运会到来了，同学们个个都兴高采烈，但又烦恼如何才能为班集体赢得荣誉，就在这时，《孟子》向我们提出了建议：“天时不如地利，地利不如人和”，简单的来说，就是要我们团结起来，凝聚全班的力量，即使再强大的敌人，也能战胜。之后，在我两年的学习中，朋友和《孟子》伴我学习、进步、成长。

时间匆匆而过，现在的我已是九年级，随着中考的即将到来，同学们你追我赶，像是一群小鹿正被凶猛的狮子所追赶，唯恐落在最后，成为狮子的口粮。学习的压力如巨浪般向我涌来，正当我准备独自抵抗的时候，《道德经》站在了我的身前，不一会儿，他高大的身躯竟把巨浪都击退了，我的心里顿时有了安慰，激动的向这位突然出现的守护者抱了上去：“弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。”这句话的意思是，弱胜过强，柔胜过刚，遍天下没有人不知道，但是没有人能实行。他教会了我，在面对竞争时，不一定就要争强争胜，只要尽自己力所能及就行了，这样，就能把压力转为动力，最终迈向成功。

想到这里，似乎回到了过去，回忆在在脑海中一一呈现：《论语》教会了我与人为善，有仁心去对待别人、《中庸》教会了我做一个善良的人、《大学》让我懂得了格物致志的重要性、《孝经》使我感到自愧，从而改变了我的孝心观……

经典，是中华传统文化之源、也是华夏民族之核、更是中华传承源源不竭的动力！与我同在一片蓝天下的你们，让经典和我们同行，伴我们成长吧！

与经典同行作文 篇五

为了传承和弘扬民族文化，我校特地举办了“诵读经典”活动。上周五下午进行了最后的比赛展示环节，一至六年级各班的展示效果都很精彩，内容丰富，形式多样，有的是诵读，有的是吟唱，也有的诵读和吟唱相结合。而我在带领孩子们进行积极的筹备和比赛活动中，也有了些许收获。

首先，古文经典，多读多诵。何谓经典，就是经久不衰的万世之作，其价值也是历久弥新。像我们耳熟能详的《三字经》《弟子规》《千字文》，再如记录孔子言论的《论语》，还有《唐诗三百首》，一些经典名著等等。这些经典之作之所以能够流传至今，是经过历史文化长河的洗涤和筛选的，是经得起考验的。苏轼曾说过“经典一部，胜杂书万本”。诵读经典，不但能增强孩子们的记忆力，集中孩子的注意力，而且长期的经典诵读还能增强学生的自信心，从而奠定一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础。与经典同行，当经典的内容内化为孩子的行为时，将会使我们的孩子受益无穷。因此，在完成教学任务的同时，我们不妨鼓励我们的孩子亲近经典，诵读经典诗文，为孩子的漫漫人生路打下坚实的底色。

其次，活动相伴，成长无限。何谓素质教育，就是培养全面发展的孩子。在这个应试教育的大环境下，以及时时处处也安全教育为首的牵绊下，现在的孩子，尤其是现代家庭的独生子女们最缺乏的就是与人交往的实践能力。而校园里的所组织的集体活动无疑能够为孩子提供一个很好的平台。集体活动要的是所有孩子的齐心协力、团结合作，要的就是在相互交流沟通中最大限度地发挥个人的才智，从而使集体更加耀眼夺目。而一次有意义的活动，带给孩子的更是一次质的飞跃。比如，一次小小的“经典诵读”活动，不经让孩子们认识到了中华民族文化源远流长，而且从中学到了做人做事的道理，同时也让孩子在具体的活动中明白了什么是谦虚，什么是以集体为重，怎样快乐地记忆经典诗词等等。因此，作为孩子成长的引路人，在保证安全的前提下我们尽可能地要为孩子们多多提供这样的成长平台，可以围绕阅读或是依据教材开展一些有意义的活动，让孩子们在综合实践活动中得到充分的锻炼和成长。

第三，提高自身认识，做好孩子们的榜样。要想让孩子热爱读书，自己首先成为读书人。一些经典的古诗词文化、优秀作品，不只是孩子需要诵读积累，作为老师更应该去品一品，记一记。一个博览全书、古文经典信手拈来的老师，不仅会让孩子们崇敬有加，更会激起孩子诵读积累的愿望。爱读书的孩子是聪明的，爱读书的老师也是智慧的。爱读书的孩子有修养，爱读书的老师也是有内涵的。活到老，学到老。在这个这是知识大爆炸的时代，让我们为师者先做好中华民族灿烂文化的传承者、弘扬者，榜样带动，让经典文化在孩子的精神世界里生根发芽。

悠悠华夏，五千年文明史，经典诗词就像历史文化长河中一颗颗璀璨耀眼的明珠。用经典引路打造校园文化，传承精华雕塑人文品格。只有这样我们才能培养出胸怀博大的未来强者，才能从容应对这个时代，应对全球化，应对现代化的挑战。最是书香能致远，阅读之乐乐无穷！让浓浓的书香充盈我们整个校园，充盈每个孩子的心灵。让我们每一个师生时常徜徉书海，领略情的萌动，欣赏语的呢喃，倾听灵的呼唤！让孩子们闻着书香长大，智慧的财富会在时光的过滤中沉淀下来，让孩子受用一生。

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