写人叙事作文（精品多篇）

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记叙文写人作文 篇一

从小到大，我们会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默。.。.。

我最敬佩的老师是我们的班主任谢老师，因为她既温柔又严肃还喜欢创意。从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们。老师长得很漂亮，高高的个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。

老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。

老师讲课非常有新意，为了让学生记住所学知识，经常出些新点子。

记得有一次，老师拿着一本破书走进了教室，对我们说：“同学们，我们已经学过了很多成语，谁能用一个成语来形容一下这本书？”老师话音刚落，高国威就说：“破烂不堪”，老师和颜悦色地说：“想一想，还有别的吗？”大家都陷入了沉默，同学们都在绞尽脑汁的想。这时，我突然想到了一个成语，那就是“咬文嚼字”。当我说出口时，老师非常高兴地说：“赵静文太棒了，回答得很好，那么，除此之外，你们还想到了什么成语呢？”于是，同学们活跃起来，七嘴八舌，把我们所学过的成语一一说了出来。这堂课真有趣，不仅激发了同学们学习的兴趣，还让我们对成语有了深刻地记忆。

谢老师----我们的好老师，我永远都不会忘记您。

写人记叙文 篇二

试问，似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆，似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊，似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。

“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你，老师们都想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充满青春的校园，吹响我青春的心，也唱响我彼时的记忆。

初二时，老师把我与他分在一桌，那时我们并不相识，与他站在一起他矮矮的个头只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里，大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光，不乏天真的她却总是沉默不语，他给我的第一印象：天真，可爱，沉默。说实话他长的确实很漂亮，可天公不作美，与他的同桌的生活持续两个多月。再一次月考过后，可能因为“海拔”与学习成绩的原因，我被留守，而他去了第一线，与粉笔灰做斗争。但与他的同桌生活相处，让我早晨上学时有了殷切的期盼，让我不在以生活的苦恼而变的困惑，不再因某种事件的原因而变得烦闷。正处青春的我甚至还对她产生了某种好感，但现在却都转化成了‘同学的情谊，朋友的真挚友谊，以及对“同桌”的怀念，就这样我们怀着一点点的懵懂，一点点的天真与一点点的误解，度过了初二的琐事生活。

初三时。有幸与他分在一班，却无幸没与他分在一桌。他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀，而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒，不乏天真的脸上变得更加的沉默，脸上增加了几分忧愁，却又增添了几分成熟。但他的冷漠好像要拒人与千里之外，仿佛没有谁能走进他敏感而聪明的内心世界。让我＂可望而不可及＂我不曾一次的开导过他，但或许我不是那个能改变他的那个人，他的脸上却依旧是‘沉默，孤独，冷漠’看到他满脸的忧愁与困惑，多么希望他能改过，多么希望他能变的快乐，多么希望他能不再感到孤独，多么希望他能重新回到我对他的“第一印象”。

校园的生活，我青春年少是留在记忆里精彩的回忆。

写人的记叙文 篇三

要问我为何想当“高兴果”是由于我喜欢甜美的笑容，仿佛世界充满了温馨。

强词夺理的“大懒虫”

我的一大特征：就是懒，而且是非同一般的懒。老弟虽说不如何早起，但在双休日老弟的生物钟还是会九点半左右提醒老弟起床。可我呢？几乎没生物钟。去年暑假的某一天，我从头天晚上的十点钟睡到了第三天的十二点钟。要不是母亲使尽“十八般促醒功”催我来吃饭的话，可能我能睡一星期呢！因此，我荣获了本家族“吉尼斯纪录最长的睡眠时间这一奖项。哪个知，我还在糊里糊涂地“痛斥”他们：“睡眠是人体所必需要的，我目前正是长身体的时候，要有充足的睡眠……”说得大伙仿佛亏理似的。连糊涂的时候都有这样好的口才，难道这世上真的有天才？

超级NBA狂

老弟有幸知道一些NBA的常识，不至于成为NBA新手，这其中除去父亲的功劳，也有我的一份功劳。我可是一个铁杆的NBA球迷，什么“科比”，“姚麦”，什么“小皇帝詹姆斯”一串串又长又难记的名字在我那儿简直可以倒背如流。回到家后，假如看电视，老弟一直抢不过我，只好跟着我看NBA。每一次看比赛，我都是手舞足蹈，看到精彩的时候就跟着一块欢呼。队员失误时就用手捶我们的腿，假如旁边有枕头就惨了，它一定会被毫不留情地扔到地上，来来回回折腾个够。有时我嫌评论员太不客观，干脆静音，自己绘声绘色地址评。不过话说回来，我的点评还真不赖，我的理想是当NBA评论员。不怕对你说，我其实一点也不会打篮球呢，但我充满了微笑！

我调皮，喜欢捣蛋，却拥有着三寸不烂之舌，学习成绩又好，被人难以反驳，如此的我让其他人说我什么好呢？

记叙文1000字作文写人 篇四

盼着盼着，假期如约而至。家乡的小土屋，河边的金柳、山上的野果树。都是否还在呢？丛林深处的仙人掌们还会再一次跟我开玩笑吗？爷爷奶奶的小木屋还会为我开门吗？

家乡，一个普通又简陋的小村庄，村里的人不多，有四五十户，家家户户来来往往，互相照应，和谐友爱。这家一旦出现了婚假、丧事阿、修房子啊……邻里间宴请是免不了的，今天你到我家去帮忙，明天我到你家里帮忙，大家多聚聚，增加下感情。在我记事起，家乡就这样。纯朴的民风倍感亲切，让你丝毫没有感受到陌生。

故乡的春，是绿色的。之所以是绿色，仅仅是因为我喜欢它，因为绿代表朝气、生命和自然。春天也有红色啊、黄色啊！但是我却对绿情有独钟。那时的我，相比现在而言，我个人感觉是快乐自由的，没有大量作业等待你去完成；没有高考前这个压力重大的感觉。相反，我和伙伴们偶尔捉捉虾、逗一下蚂蚱，累了时随手一摘附近的野果，倚在一棵大树下，便酣然入睡了。那时候的天是那么蓝，草地那么绿。大家在一起喜乐融融，那便是别有一番风味儿了。春天是个富有生命力的季节，万物复苏，沉睡了已久的许多东西换上了新的衣裳，有的还变苗条了不少。蝴蝶你追我赶，蜜蜂忙着谋生，而花朵和鸟儿们就成了蝴蝶们最好的观众。故乡的春，是亲切、美好的。远处一声呼喊，“隆隆，快回家吃饭，大概 是妈妈在叫我了。”

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”论中通外直，谁还能莲相较量呢？自然富裕了就类植物纯洁和高尚的情操，即使像“泥”那样的污浊的东西，也绝不能浸染它的半分纯净。面朝荷塘，气净花开，夏日赏荷就是我们的爱好了。泛舟荷塘，摘摘莲蓬，嗅嗅莲香。那清澈见底的里湖，我们家乡独有的特色，湖岸边的小亭子也仿佛是为我们休憩用的。村里人在这儿淘米、洗衣，夏日炎炎，一席荷叶拂去万千躁热，心中顿时舒适万分，夏日时免不了爷爷的秘制消暑茶了，那是最甘甜，可口的。故乡的夏，却不夏。

故乡的秋，遍地金黄，爷爷奶奶在田间忙活，我呢便负责提供茶水给他们解渴，等着他们收获自然的丰厚。有时候我也会主动去帮帮忙，帮他们割麦，摘果。结果却总帮倒忙，尽管爷爷奶奶不在意这些，但我还是会不好意思的。天边的鸟儿沿者顺风飞着，划出一道优美的弧线。而我也早已长大，不再是那个淘气、顽皮、总让爷爷奶奶不省心的小男孩了。后来我12岁那年，离开了爷爷奶奶去镇里读书，从那以后就没回过家乡了。

爷爷奶奶现在也已经离开了我，离开了家乡。回忆起家乡的那段岁月，有他们的陪伴，是我人生中最快乐的时光了。感谢爷爷奶奶，给了我一个美好的童年，“要是能再喝一碗爷爷的消暑茶就好了，再回到家乡，小木屋已经不会在了……”

记叙文写作技巧 篇五

记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文，那么，中考满分作文记叙文写作技巧有哪些你知道吗？不知道的看下文：

中考满分作文记叙文写作技巧分享给你

技巧一：中心突出，立意深远

首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。

其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。

其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。

其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。

另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。

作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友（因救护自己而牺牲）儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

技巧二：详略得当，内容充实

选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。

情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深；但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

技巧三：情感真挚，叙中含情

在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。

技巧四：结构清爽，叙事生动

首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田？烈日”“村边？夏夜”“小院？清早”“医院？黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。

技巧五：个性人物，形象鲜明

写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。

记叙文写人作文 篇六

我的弟弟今年2岁了，他的名字叫李晨，十分惹人喜爱。他的皮肤超白，简直可以赛过“白雪公主”。在他这牛奶班的脸上镶嵌着一双葡萄般的眼睛，在这双乌黑明亮的大眼睛上有一对镰刀似的眉毛。这张樱桃小嘴一天到晚总在往上翘。

在他满两岁生日的这天，我们一家人早早的来到了他家，全家人都聚在阿姨家，为他庆祝生日。

这天，弟弟穿着吊带牛仔装，脖子上还系着蝴蝶领结，活像一个“小大人”。

我们刚刚踏进家门。他就迎了上来，手指向下弯着，弓着身子，奶声奶气地说：“哈罗，姐姐！”看来我上次教给他的英语单词在这个时候派上用场了。我也学着他的样子，对他说了声“哈罗”。

大约过了几十分钟，人就全部到齐了。就在这时，叔叔从厨房里端着蛋糕走了出来，一边还说着：“当！当！当当！”我和妹妹连忙迎了上去，学着礼仪小姐的样子把蛋糕放在了桌子上。

这时，弟弟就像只猴子，快速的爬上了桌子，把蛋糕的盖子往上一扯，小猪形状的蛋糕呈现在了人们眼前。弟弟又拿起小刀在蛋糕上乱劈一通，蛋糕立刻“五马分尸”。弟弟可能兴奋坏了，抓起一把奶油，往脸上胡乱的一抹，原来白白的皮肤立刻变成了一张已被乱涂乱画后的纸，弟弟立刻变成了一只花脸猫。

这还不够，弟弟把自己的脸涂花后，有抓起一把奶油，把我和妹妹的脸上画了一个个小圆泡，我俩的脸立刻变成了一个五彩缤纷的泡泡世界。

不一会儿，我们所有的人都被弟弟弄成了花脸猫，弟弟呢？他则在一旁哈哈大笑。

这时，爸爸连忙拿起摄像机，记录下了这欢乐的时刻。

写人的记叙文 篇七

我有一位会变脸的妈妈，她有着一头棕色的卷发，眼睛水汪汪的，下面还有一只挺拔的鼻子和一张不大不小的红嘴巴。

有一次，因为我考试没有考高分，妈妈的红嘴巴就像恐龙怒吼一样，不停地对我使用语言攻击，等妈妈说完了我的时候，我已经被说呆了。但是，过了几秒之后，妈妈就变脸为和蔼可亲的样子，还给我喝牛奶，吃巧克力，好像是在奖励我似的。暴风雨后的彩虹维持不了多久，她又变成像恐龙一样地说我怎么样了，要怎么样了，我再次呆了过去……我呆了一会儿，妈妈又变得和蔼可亲，就这样，妈妈的变脸无限死循环，直到我睡着为止……

我的妈妈真奇怪，看完我知道，妈妈的变脸是对我满满的爱！

写人叙事作文 篇八

《我们的端午节》

“初一糕，初二粽，初三螺，初四桃，初五插艾……”每当念起这些儿时的歌谣，我就会想起家乡的端午节来。 五味草 家乡在壶公山下。山上的草木青翠，瓜果飘香；山下绿水环绕，田野肥沃。在一片郁郁葱葱的枇杷树边，有着整齐的红砖绿瓦。一派安静和谐的乡野村落，这就是我的家乡，也是明代状元柯潜的故乡。每年端午节来临，我们便会挎上篮子和姐姐一起上山去采艾草，并配上石榴叶、枙子花等合为“五味草”。初五这一天，家家户户门上都会插上艾草，据说艾草会镇邪辟灾。当然在我们看来，只要闻一离那清新又奇异的艾草的清香，对我们来说就是一件快乐的事情，所以每年我们都争着到山上来，采下大片的艾草，也采下大片的`快乐。当然妈妈会用“五味草”给我们煮上好多的鸭蛋，据说小孩吃了还不咳嗽呢？而对我们小孩来说我们总是拿着心灵手巧的姐姐用五彩的毛线编的袋子，装满鸭蛋到处炫耀。吃过午饭，妈妈又会用“五味草”煮鸭蛋的水给我们洗澡，真是又香又舒服，整个夏天都不长痱子呢……

粽子和赛龙舟 在我们的记忆中，端午给人的印象除了玩就是吃。在端午节期间，我们除了可以吃上香喷喷的鸭蛋，还有让人记忆深刻的粽子呢？ 包粽子也是端午的保留节目之一。妈妈和阿姨总会买了好多的粽叶，用水少泡着，洗干净码好。粽子的馅一般是糯米，配上绿豆、红枣等，煮熟。然后在妈妈和阿姨的一阵灵巧的忙碌之后，我们小孩便馋猫般围着蒸笼转，等待粽子出笼的时刻的到来…… 长大了念书才知道，包粽子的习俗和我国历史上的爱国诗人屈原有关呢？据说屈原跳入汨罗江后，群众为了不让水里的鱼咬着诗人的身体便做了好多的粽子，扔到水里。这样鱼儿有的吃就不会伤害到诗人了。于是，为了保护并纪念这位伟大的爱国诗人，后来有了更为热闹的“赛龙舟”。我们村里没有赛龙舟，但在黄石每年都会有这样的热闹非凡的场面出现： 在木兰溪畔，人们早早地围在岸边，锣鼓震天鞭炮齐鸣。水面，数支整齐的龙舟队伍，衣裳鲜艳随风飘扬，小伙子们激情澎湃跃跃欲试。随着一声锣响，各支队伍争相竞发，大家齐心协力，奋力争先。这一刻，鼓声、鞭炮声人们的呐喊声……凑成一片热闹非凡的画面。

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