窗外初二作文（精选11篇）

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第1篇：窗外初二作文

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年仅十五岁的我，不知愁为何物。

年仅十五岁的我，不知何时走进了雨季。

年仅十五岁的我，不知哪一天有了一个只属于自己的密码本，渐渐的，密码本里装的小秘密越来越多，想起它的时候总是趴在窗台上，呆呆地望着窗外的那一片蓝天。每当夜晚来临，我望着窗外的那一弯月亮和满天的繁星，聆听芭蕉雨幽咽的叹息声和微风吹过树林的沙沙声响，我的心儿飞出了窗口，在茫茫的大地上徘徊，在孤寂的旷野中游荡，在故乡的小山头思绪飞扬……痴痴地想，痴痴地望，我终于明白了：自己该干些什么，不该干些什么。

从那以后我把密码本放在了最隐秘的地方，窗子也被我用帘布封起来了，我进入了只属于自己的人生旅途。

我发现，尽自己最大的努力去做好每一件值得自己做且自己应该做的事。对于人生的挑战，应该勇敢地去面对，决不逃避，而且总要信心百倍，只有这样你才会获得成功。

一次次地拼搏努力，一次次地失败伤心，一次次地振作发誓，一次次地成功喜悦……

当拿到重点高中的'录取通知书时，我终于放松了，那一刻，我看到父母的脸上露出了久违的微笑。

我爬到阁楼上，把自己曾经心爱的密码本找了出来。它早已没有了昔日的光彩，上面蒙了一层厚厚的尘土。我来到窗前，轻轻打开了窗子，缓缓地拉开了窗帘，目光再次轻轻地投向窗外的天空：天依旧那么蓝，那么清爽，透露出一股淡淡的青春气息，一只小鸟从窗口飞快地掠了过去。

窗外，蓝天依旧。

第2篇：窗外初二作文

下面由好范文网的作者为你提供窗外初二作文的写法。

窗子多么常见的东西，你的教学楼有窗户、屋子里有窗户、车上有窗户……

你生活的一切几乎都有窗户的存在，但你有观察过窗外的景色吗？记得那是在我六年级的时候，我转学了，我在那个学校老是扰乱纪律，也不想在那上，后来我爸爸就给我转到家里了。直到现在我还记得退学时窗外的景色，这可能是我一辈子都我无法忘怀的。那天是开学的第一天，因为我要退学，又害怕去的晚了人多麻烦，所以我们提前去了，在路上我的心怦怦乱跳，可能是舍不得老师同学，也可能是终于脱离了“监狱”，种种复杂的心理在我心中显现出来。在去学校的路上，噼里啪啦的声音吸引了我的注意，我在车上只见晶莹剔透的冰雹伴着雪花砸在车上，我仿佛听到我心碎的声音“啪啪”车上的声音越来越大，而我的心就像冬天的树不断的落下“树叶”。这一路，我看到麦子他看到我像是很失望的样子低下了头，这是我发现路两旁的树也低下了头。这是车上还在发出声响，这是我就像随时爆发的雄狮，烦躁的坐在车里。到了学校我发现学校格外安静，没有了学生的嬉戏声，原有的生机都没了。

而我只和我的班主任说了一句话“老师感谢你对我的付出和关爱，谢谢您，我对不起您！”到了家我的心还在徘徊，因为我们的班主任，就如车窗外的雪，而我就是车窗外的冰雹我做任何事雪都在包庇着我，教育着我。老师我们何时才能再见！我何时才能看到车窗外“不同的风景”！

第3篇：窗外初二作文

关于窗外初二作文的写法与格式，请参考本文。

上幼儿园时，我坐在靠窗户的作为，那个窗户正对着一个小广场，每当我向窗外看时，总会看见几个小孩在小广场上玩耍，他们可爱的笑脸引起了我孩童的心，我的心立刻就飞了出去，想和他们一起玩耍，每到那时，我总会在座位上扭来扭去，热的老师总往我这边看，终于熬到下课了，我第一个冲出去玩了起来。

上小学时，在我们的教学楼旁边有一株大松树，有4层楼那么高，上面有许多小鸟在上面做窝，我经常看着那些小鸟发呆，看那些小鸟在天空自由的飞翔。下课了，男生们纷纷冲向了大树，在大树上爬上爬下，捅鸟窝，偷鸟蛋，还蛮有趣的。

现在我上初中了，初中的校园就像一个大花园，在我们教室的两旁都有一个小花园，花园里的每一种花木上都有一个牌子，牌子上具体介绍了这种植物的种类，我们还经常去观察呢！每当快到吃饭时间的时候，外面的饭香飘进来，大多数人都不听课了都专心致志地想：“今天吃什么菜呢？”（期末考试都没那么认真）今年1月我国东南遭受罕见大雪灾，我们这里也未能例外，我们从小到大还没见过那么大的雪啊！上课语文时，老师看我们都往窗外看，便提问说：“同学们看这雪像什么？”我们不约而同地回答：“撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”还有一位仁兄说：“像鹅毛。”有人开玩笑说：“那鹅的毛要被拔光了！”全班顿时哄堂大笑。

窗外承载了我太多的童年生活，我的童年也因窗外而更加美好。

第4篇：窗外初二作文

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我的书桌就在窗户旁边，每当写作业累了的时候，我就会抬起头，欣赏一会儿窗外的风景。每次我首先看到的都是那绿油油的冬青树，有一棵大的，在它的旁边还有一棵很小很小的，就像是它的儿子。它们两个总是亲热地挨在一起。微风吹过，它们就发出“沙沙”的声音，好像在说什么悄悄话。

早晨窗外的景色多姿多彩，几乎所有景色尽收眼底，街道上川流不息的车在奔驰着，街道上的学生、青年还有老人们都在为生计忙碌着，还有高大的树木，鲜艳的花朵，绿油油的小草，树上的小鸟在栖息着、嬉戏着…。天空上的鸟雀在自由飞翔，小燕子们排着队站在电线上在跳舞。这一切是多么的美好啊！

到了中午，外面的景色更美丽了。太阳的一丝丝阳光照在了大地上，人们逛街的、购物的，公路上的车是四通八达，人好似堵的水泄不通，十分热闹，有的大楼正在建，吊车不停的在运水泥，工人们也十分卖力，大家都沉静在欢乐之中。

到了傍晚，大街上的人渐渐少了，这时天空的小鸟也回到了自己的巢中，汽车还是那样的多，这时每家每户都在做着自家的美味佳肴。从这可以看出，人们的生活水平提高了。傍晚时分，太阳也要落山了，工人们也要休息了，云彩被太阳照的格外的红，十分漂亮，这时空中出现了火中云，人们这时也吃完饭了，都出来看火中云，人们一边看火中云一边散步，十分惬意。这个时候，人们有的打篮球，有的打羽毛球，有的踱步遐想……

窗户外的景色可真美啊！它给了我无限的欢乐和欣慰。

第5篇：窗外初二作文

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和往常一样，星期六，我登上了车，坐到了第二排，习惯性地打开了窗户。 车慢慢地启动了，我将视线移到了窗外，欣赏着窗外的美景，尽情地呼吸着新鲜空气，享受着大自然的恩赐。 窗外，已经是秋天了，秋雨蒙蒙，秋风夹带着细雨扑窗而来，拂过我的脸。那是怎样的一种享受，那是怎样的一种冾意！坚硬之中透着一丝温柔，微痛之间夹带着丝丝舒坦。 雨是圣洁之物，给人以冰清玉洁之感。正因如此，诗人们常常认为雨可以洗尽一切烦恼小学生作文，洗尽一切东西。对此，我感触更深。 不一会儿，雨越下越大，雨点不段地打在窗上，反反复复。 许多人希望长大，希望成熟，然而长大后，成熟后便会有许多愁绪入怀。

长大了，成熟了，自以为变得很坚强了，其实我们依然脆弱，依然非常娇嫩，面对丝丝愁怀，却也无可奈何，但又不得不面对。也许，世界上最痛苦的事莫过如此。 是不是每个人在走向长大之前，都还要走一段曲折的小路。而“剪不段，理还乱”的滋味只有当局者清，旁观者则是一团迷雾。 突然，窗外已经下起了大雨，虽不是很大，但打在脸上的分量也不少，隐隐之中有一点疼痛，一点麻木。 随着“嘟”地一声，车停了，我走了下车。窗外，大雨倾盆；地面，水流成河。我一咬牙，在雨中跑了起来，并不是怕雨淋到，更不是怕因此而生病，当然也不是怕钢琴老师在着急地等着……

或许，是因为好朋友小越曾告诉我：就算遇到再大的风雨，也得坚强地走过，因为我们还拥有青春。 于是，我的心突然轻松多了……

第6篇：窗外初二作文

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上完早读课，外面的天黑得可怕。多数人都跑的走廊上，看这“千古奇景”。

上课了，大家还沸腾着：

“如果这个时候停电了，我们就可以回家了！”

“这个时候把灯关掉好玩了！”

“是哦，下课试试看！”

……

不知是方老师听到了我说的话，还是怎样，方老师把灯关掉了。班里有一种很诡异的气氛，之所以不说恐怖是因为有许多同学在笑。

就在这时，窗外的一道闪电划过天际，全班的注意力都转到了窗外。天空黑压压的一片。使我想到了《后天》中世界末日的情景。

使我想到20xx年12月21日的那一天提早到了20xx年3月5日。

我们早约好，放学后一起玩游戏。王晨祺说：“看了这游戏是玩不了了！”

“为什么？”我奇怪的问。

“待会儿那电脑被雷劈了！”王晨祺生动地说。

“电脑被劈了，”旁边的王宇辉插话了，“他也要被他爸批了！”

“呵呵！”谁不知道现在的电脑都是防雷的。

20xx年12月21日会不会是世界末日呢？

第7篇：窗外初二作文

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普通的三层楼，普通的小女生的房间、四四方方的普通窗户，站在窗边，看到的却是不普通的风景。

若不是在黄昏便看不见这等美景、若不是在这矮矮的三层楼上便看不见这等美景、若不是在这扇窗户里便看不见窗外的这等美景。

乍一看，如同一幅山水泼墨画，夕阳的余晖夹杂着天空的淡蓝色，没有融合却又那么相配。蓝红的交界处似是擦出了不一样的火花——温暖的黄色与神秘的紫色，看着远方那还未落下的太阳，说不出的美感。就像白天与黑夜一样，明明是黑白两面，却又让人觉得交相辉映。

仔细看，夕阳为天空披上了一条神秘的面纱，朦朦胧胧、隐隐约约，想将它看清，却发现越看却越不清晰，仿佛自己正处于另一个世界，这窗外的风景只是自己臆想出来的。可那又太过真实，于是我想伸出手去触碰，却始终未伸出窗外，怕亵渎了它。

不再看，怕是这窗外的风景过于美好，美好到吸走了人的七情六欲，让人停滞在窗前，久久不舍离开。于是关上了窗、拉上了帘子。

唯有止不住的叹息

这美丽如上帝的恩惠的它，却不知道，又是在何年何月才能再与它相见......

第8篇：窗外初二作文

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爷爷是个爱花的人，不仅在老家的院子里种满了花花草草，还在院子中央种了一棵槐树。每次回老家，只要推开窗子就能看到它。它的年龄可比我大多了，听爸爸说，在他小的时候，槐树就已经有老屋那么高了。它陪伴了父亲与叔叔长大成人，后来又成了我儿时的伙伴。

槐花是很美的，一团团，一簇簇，一朵朵雪白的小花组成了一串串花穗，在绿叶的衬托下，清新脱俗，馥郁迷人。像古代女子挂在衣襟上的装饰，又像团扇下垂着的绦穗。

槐花的香味很独到，浓而不烈，香而不俗，亦如它的模样，淡雅高洁，不向世俗献媚，也不与其他花朵争奇斗艳。它的花香里似乎藏着君子的心性与缠绵的思绪，闻之令人心旷神怡，沉醉其中。

槐花还有许多实用价值。槐花富含维生素，可清热解毒，也可以酿蜜，还可以煮饭做菜。用槐花煮成的粥不仅卖相好还十分可口。蒸米饭时撒上一小把槐花，蒸出的饭清爽美味。清炒槐花也不错，很适合当下酒菜。手巧的媳妇还能混着蜂蜜、糯米蒸出一锅香喷喷的槐花糕来，令人垂涎欲滴。

窗外的这棵槐树啊，你承载了我多少记忆呀！你不仅为树下的我遮风挡雨，还用伞一样的树冠编织绿荫，给我提供读书、小憩的小天地。我就是在你的陪伴与守护下由一个懵懂的小女孩成长为一个知书达理的少女。你如同我的家人，我的挚友，在老家的院子里静静伫立，祝福着如今远方求学的我。

这夜，我在梦里又闻到了槐花的香味，推开窗，树影婆娑，“沙沙沙，沙沙沙”，是它在我耳畔低语。

第9篇：窗外初二作文

学习让人进步，写稿需要参考，为你提供窗外初二作文范文。

推开窗看天边白色的鸟，想起你薄荷味的笑。——题记

天边的鸟儿是白色，天空是蓝色，李花是粉色，石桌石椅是灰色……记忆中窗外的色彩排队闪过。忽然，有一抹浅浅的绿色，一闪而过。那么绿，那么脆，那么嫩。想啊，想啊，终于想起来了。就是它，狗尾巴草。

那天，雨下的真大啊！风啊雨啊，把李花摇了一地，多可惜！粉色花瓣在窗外的小径上铺成地毯。雨后的空气格外清新，花香比晴日里还要沁人心脾。

走出去，雨后的阳光真是动人！校园花圃里大块小块的狗尾巴草，在阳光的照耀下，精神抖擞。雨珠压弯了他们的腰，我仿佛听到他们在切切察察闲谈着什么。 风吹过，他们不停地摇摆， 雨珠被抖落下来，顿然的，它们抬起头来，好不容易松了口气。我分明看到，它们肆无忌惮地伸了个懒腰。

还没舒坦一会儿，就被两个孩子折了去。那两个孩子在手心转动狗尾巴草，呵呵笑个不停。大概是看到了藏匿在“尾巴”中的小虫，或是觉得手心痒痒的。

两个男孩并排走着。一个男孩轻轻走到树边，用力拽下一根树枝，又猛一撒手。在极短的时间内，那“捣乱者”便像放鞭炮似的远远躲开。害苦了另一个男孩，落得一身“甘露”。当“受害者”反应过来时，他的愤怒写在脸上，气得直跺脚。

现在，窗外的雨，窗外的花，窗外雨后阳光下神采奕奕的狗尾巴草，都变得似梦似幻……窗外的时光如流云飞逝，只一眨眼，便换了一个天地。而我被岁月遗留在回忆，日复一日，清洗着不愈合的伤口。

第10篇：窗外初二作文

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凝神聆听，小鸟在歌唱，昆虫在歌唱，青蛙在歌唱。透过那扇紧闭的窗，窗外的景色揽入眼中，屋子可以禁锢人的心，但窗户总是给那无边的黑暗，投下一缕阳光。

小时候的我喜欢托腮凝望，我喜欢窗外的一些，老人和小孩，大树和小草。一切的一切我都喜欢。每当我痴痴地凝望，妈妈都会过来说：“瞅什么呀？在楼下看多没意思，下去玩一会儿吧！”我微笑地看着妈妈“不用了！”

蓝天白云，窗外的景色那么和谐，我生怕一下去，就会破坏了这和谐美丽的景色，那门前的废鱼缸里有人加了水，放了几条鱼苗，小鱼在水里快活地游着，我笑了！邻家的大黄狗，跑出来了，看它那伸着舌头跑的样子可真滑稽。树下一些老人在打牌，爽朗的笑声钻进我的耳朵，再看看那棵为老人们遮凉的大柳树，春风一吹，柳枝飘动，美丽极了！还有那柔柔的小草，瞧着眼前的老爷爷，连忙弯个腰敬个礼！小孩子在一旁玩过家家，我被眼前美好的景象震憾了！

凝视窗外我想起了往事，那无忧无虑的童年已经远去，迎接我们的是繁重的作业的中学时代，生活的枯燥唯有窗能缓解，景色美丽依旧，可是我长大了。感叹时光飞逝，窗一定是我成长的见证者。

突然想起刘希夷的“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，虽说岁岁年年人不同，但不同的人上演不同的人生，每种人生都展示了他们的精彩，无论如何，人生总是如窗外的景色一样那么美好而充实。

第11篇：窗外初二作文

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窗外精选作文200字

窗外

早晨，我睁开眼睛透过窗帘模模糊糊地看见天气非常晴朗，听见小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“小懒虫，起床了，太阳晒屁股了！”听了小鸟的话，我连忙起床，拉开窗帘一看，外面阳光明媚，我看见了对面的房子和树，这些房子经过了打扮比原来美丽多了，原来房子外表都是脏乎乎的，在房子外表上半部分被刷成了白色，下半部分刷成了灰色，看上去仿佛换了件新衣服。

窗外的树上也长出了碧绿的叶子，中间还挂着一串串毛绒绒的“小元宝”呢！外婆说过这是元宝树。我心想：这就是元宝树的来历吧！ 【写作指导：中小学生读后感应该注意哪几方面】

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、领会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。中小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联络实际加以阐述，最后总结归纳全文，提出看法。

“引”

适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。当然，引用不能太多，

1 应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述替代感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末颠倒。

“议”

针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，假如八面玲珑，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很平淡，不深刻。

所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入发掘，写出自己的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

“联”

亲密联络实际发表感想。我们所说的联络实际，范围很广泛，可以联络个人实际，也可以联络社会实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。

最主要的是，无论怎样联络，都要突出时代精神，要有较强的时代感。

“结”

总结归纳全文，升华“感”点。总结归纳既可以回应前文，强调

2 “感”点，也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯穿，天衣无缝。

以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵敏掌握。

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