他哭了小学生作文

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第1篇：他哭了小学生作文

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“哗哗哗”雨水轻轻拍打着窗棂，窗外风儿吹着，压弯了树，压弯了花，压弯了草，压走了路上的行人……

“我再也不理你了!我不要你这个爸爸!”我冲爸爸喊着，今天，爸爸因为应酬而回来晚了。今天是我的生日，我从五点钟开始一直等到七点，爸爸才回来。哼!我再也不理他了!我想。

我气冲冲地走到楼上，回到自己房间，把自己反锁在里面。“这是什么爸爸!我生日都不早点回来，哼了!”一分钟过去了，两分钟过去了，过了五分钟，爸爸怎么还没有来找我?不应该啊?爸爸应该来找我道歉呀!不行我得去看看!于是，我蹑手蹑脚的走到楼梯旁，却看到了这一幕……

我看到了这一幕，爸爸在沙发上轻声抽泣着。他不敢发出太大的声音，他害怕被我发现。他的眼眶湿润了，眼眶装不下泪水，溢出来了。泪水从他的脸颊到下巴，最后滴在了地上。我的耳边仿佛响起了一声泪水落地的清脆的声音，紧接着无数的泪水似流水一般划落，一直落到地上。泪痕部满了他的脸颊，一道道泪水的痕迹似乎深深地刻在了他的脸上，难以清去，一条条透明的痕迹显得格外明显。

窗外的雨越来越大，风呼啸，发出了一种悲痛的声音。从来不哭的爸爸今天却哭得如此伤心，悲惨。“难道是我说的太过份了吗?”我想了想我之前说的话，一句“不要你这个爸爸”深深地扎进他的心了吧。“叮零叮”一阵电话铃打破了宁静，是爸爸同事打来的。“喂”爸爸接起了电话。“怎么了吗?”“你怎么了?被女儿说了吧!”“没有”。“唉，虽然你这么急匆匆的回去，还是没赶上，还差点丢了工作!”“呵呵，不说了，我还有事，拜拜”。嘀----挂电话的声音。

“我错怪爸爸了!我不该那样过分，唉”!我想。爸爸擦了擦泪痕，走上来了，看见了站在楼梯上呆呆看着他的我，我一把抱住爸爸，大声的哭了起来。

爸爸泪水永远滴在我的血液里，这件事在我的脑子里来回摇荡。

第2篇：他哭了小学生作文

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这是一个风和日丽的中午，同学们都在操场上快乐的玩耍，突然身后传来一阵哭声，盖过了快乐的欢笑声、盖过了同学们的大喊大叫。我转过身来，看到有五六个同学正围着一个坐在地上哭着的男孩儿，这不是我的好朋友小朋吗？

刚刚还在和我们一起玩游戏，大喊大叫着，脸上洋溢着无比快乐的笑容，跑得满头大汗，衣衫都浸湿了大半截，可为什么这会儿他坐在地上哭了？旁边有同学对我说，他在后面追逐的时候，突然有位身高约1。7米的男同学把小朋撞倒在地上，然后跑进教学楼就消失不见了！

只见小朋身上满是尘土，脸上红红的，眼泪像是断了线的珠子不停地夺眶而出，手还不停地擦着脸上的泪水，发出呜呜的哭声，泪水顺着脸颊流到他的嘴里，有的顺着下巴滴落到他的裤子上。嘴里还哽咽着，上句不接下句地说着什么……

人越聚越多，围了好几层，同学们你一言我一语的议论着，没有同学敢上前问一问伤到哪里了？用不用去医务室……

这时上课铃响了，同学们都散了，我扶着受伤的小朋，轻声地问他：“你怎么样？你那儿受伤了？伤口疼吗？我带你去医务室。”他感激的用泪眼朦胧的眼睛望着我。和我一起向医务室走去，校医帮他处理包扎好，我俩走出医务室，他还在抽泣，我问他：“很疼吗？他点点头，小声说：“谢谢你陪着我！”

事后我想，那个高年级的大哥哥是有什么急事吗？没意识到他自己撞倒了人？如果知道自己撞伤了人却一走了之就是一个没有担当的人。逃避、责任、担当、团结、友爱……这一连串的问号浮现在我的脑海，让我的心久久不能平静……

我和小作者毕君昊这孩子在线上交流了一下他的作文。给他提供了我的'修改意见。并且帮他修改了一下细节，这样她的作文更完美了。好文章是改出来的！

毕君昊线上学习期间很非常努力，我非常喜欢他的作品，我看到了他的进步也看到了他的家长的用心。每个孩子都是一座宝藏！他们积极，阳光，向上。很快就能接受新鲜事物，学习能力很强。

孩子，你的今天，是由你的昨天决定的，你的未来，是由你的今天决定的。

您的孩子现在在家什么样子，在学校同样是什么样子。只是换了一个地方而已。培养孩子们自律和好习惯很重要！孩子的习惯、意志、心态，都与家庭教育息息相关。

第3篇：他哭了小学生作文

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我哭了

2010年5月25日下午4点，这是一个与平时一样的放学时刻，但对我来说这却是一个不平常的日子。这天放学后，我和好朋友肖安琪一起走出校门，肖安琪的鞋带松开了，她俯下身去系，我就在她旁边站着等。就在这个时刻，我突然听见旁边有人尖叫，然后就感觉有一大团黑糊糊的东西，从天上掉下来，“咚”的一下砸在我的脑袋上。我感觉脑袋里面一片空白，心里只有一个念头：我不能倒，倒了，就砸住肖安琪了??

当我有些清醒的时候，我已经躺在医院急诊室的床上了，我还不知道刚才发生了什么事情。只是我头疼的厉害，眼睛也睁不开，手上、胳膊上、腿上像被火燎过的似得，火辣辣的，一跳一跳的疼。我在心里默念着：我不哭，爸爸说，遇事要坚强，不能软弱，不能哭。

过了一会儿，我听到旁边有人说，“老师来了”，接着就听见我们班主任赖老师的声音，“郑林瑞，怎么样了？一定要坚强啊！”，我说“赖老师，我妈妈看到我这个样子，肯定要难受了”，赖老师说“别多说了，安心修养吧！”我说，“赖老师，要是我住院了，咱们班“六一”的节目可怎么办啊”，这时，我听见力老师在旁边说“不要担心比赛，老师保证会想办法给你安排别的表演机会。”我知道，我没法参加学校的六一表演了，我要坚强，我忍着，没有哭。

这时，爸爸接到老师的通知也赶过来了，为了不让爸爸担心，我对爸爸裂开嘴，笑了笑，说“爸爸，这下我变成黑人了，没事的，我不疼，我没哭”，其实，我的身上真的很疼，但我记着要坚强，不能哭。

在住院的日子里，每天都要平躺在床上，什么都不能做，除了输液就是输液，输完了这瓶，再输下一瓶，晚上睡觉了，还在输液，我是一个活泼的孩子，每天被限制在床上，躺着一动不能动，心里烦极了，很难受很憋屈，好想哭，可是我一直在心里默念着：遇事要坚强，不能软弱，不能哭。

就这样，“六一”节到了，由于医院和学校离的很近，其实站在病房就能远远的看见学校的操场，耳朵里听着学校里面，同学们庆祝六一的音乐声、歌声、欢笑声，我的心情非常郁闷，强忍着眼泪，告诉自己，我要坚强，我不哭。

中午了，要开饭了，我躺在床上神情落寞，郁郁寡欢不想吃饭。突然听见爸爸说，“林林，你猜猜谁来看你了。”，我扭头一看，原来是赖老师带着4个同学过来看我了。赖老师说，同学们都想来看我，为了选谁做代表，在班里还争吵了好久呢。同学们拿来了好些礼物，我最喜欢的就是全班同学用写着祝福的话的小纸条折成的小星星，满满一大瓶子。我靠在病床上，抱着这么大一瓶子祝福，望着唧唧喳喳的同学、和蔼可亲的老师，突然，我的眼泪忍不住流了下来，可是在这一刻我的心里却是最甜的。

作者：南京市鼓楼区一中心小学四年级4班 郑林瑞

指导教师：赖赟赟

评语：

从不哭到哭了，不是懦弱，而是成长。谁说哭是懦弱的表现，不，那只是情到深处的一种诠释。其实每个人的成长都需要很长的一段历程,从小到大,不可能一帆风顺的,就象老人常说的,不摔跤的孩子长不大一样.每一次生病,每一次受伤,每一次的挫折,都应该是孩子的成长经历,就象有首歌唱的那样:不经历风雨,哪能见彩虹!

哭泣吧，孩子，悲伤吧，孩子。但是不要恋恋不舍其中，因为这不是我们生命的底色，我们的底色是成长的喜乐。泪水只是为了让我们一次比一次成熟，一次比一次坚强。哭泣是为了让我们更好的欢笑，痛苦是为了让我们更好地体会人生的幸福滋味！

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