小学学作文400字

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第1篇：小学学作文400字

下面由好范文网的作者为你提供小学学作文400字的写法。

在这桂花飘香的十月，我们迎来了一年一度的校运会，此次是我们学校第二十届运动会了。

这是每个参加校运会的同学为班级争光的大好机会。当然，大家也是本着“友谊第一、比赛第二”的体育精神，运动员们在比赛场上尽情发挥，能拿第一固然好，得了第二也没关系，不是有一句话吗?“一切重在参与”。

此次校运会，我参加的项目是八字绳，这是一个团体项目，主要是靠团队协作、配合完成的。一分钟之内看团队能跳多少下，跳的多的队就获胜，如果有一个人没有配合好，那就会影响整个团队的分数。

记得当初班级海选的时候，全班同学只有我们几个高手“幸存”下来，获得此次比赛的资格。今天总算盼到了大显身手的日子了，我们个个信心十足。一开始出场的是四一班，他们可能由于紧张，参赛队员没有配合发挥好，导致于经常中断。接下来是四二班、四五班……他们的实力都很强，于是我们想到了一个小阴招，帮他们“漏油”，每次他们跳得时候，我们就大叫“酷、帅、神奇、奇迹”，每当我们说到“神奇”的时候，他们总是会被绳子绊倒，只有少数的队会逃过“神奇”到达“奇迹”，但终究难逃被绳子绊倒的命运……

总算轮到我们了，我们配合默契，发挥出了最佳水平，获得了最终的胜利。

第2篇：小学学作文400字

给你一篇小学学作文400字的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

今天是星期六，春光明媚，温暖的阳光照在大地上，万物复苏，我怀着激动向往的心情和班里的小朋友们，来到了自弘中学的非物质文化遗产基地。

校长热情地给我们介绍了自弘中学，他们的非物质文化项目有凤翔泥塑、草编、脸谱、皮影、动漫剪纸等。然后发给我们每人两张票，我们拿着这两张票可以选择自己最喜欢的两个项目，并且可以制作出来属于自己的作品。

我们兴奋地跟着工作人员上了四楼，先参观了各个展览室，然后我选择了我最喜欢的画脸谱，画脸谱的工具是要准备一个白色的纸的人脸面具，各种颜料，几枝毛笔和一桶水，我画的脸谱是后弈嫦娥奔月，画脸谱要先用铅笔在面具上面勾勒出来形状，然后再上色。我先选了黑色的颜色上色，上色看似简单，但是一不小心会把颜色涂到线外面了，所以得小心翼翼地上色。将黑色的部分上完颜色，将毛笔洗净，然后再上红色、黄色等。我足足用了四十分钟，终于完成了我的第一个脸谱作品。我好开心啊！

我又来到草编教室，草编很有趣，最基础的是用泡过水的稻草杆三根，放成米字形状，然后一根压一根的编，虽然有些小复杂，可是我依然很开心地学着，最后居然还做出来了个小作品了呢！

午饭后，我们来到了操场上，玩起了爸爸妈妈小时候常玩的跳房子、抽陀螺、拍面包、滚铁环、扔沙包。我们玩得不亦乐乎。我们还看了几个叔叔表演了大皮鞭抽陀螺，皮鞭发出“啪啪”的声音，陀螺被抽打得飞到了空中。

快乐的时光总是很短暂，我们恋恋不舍的看着这座学校，不愿意离开，真是多么希望就住在这里呀！今天我很开心，因为我学到了很多的非遗传统文化手工和游戏呢！

第3篇：小学学作文400字

给大家带来小学学作文400字范文，供大家参考!

每个人的成长过程中都有喜怒哀乐的事情。而刚在前几个星期，我常到了我人生中委屈的滋味。

那一天课学科上正在考试，教室里鸦雀无声，每个人都在认认真真的考试。“何畅，何畅，我们来玩扔毽子吧！”这时，从许之麟的座位上传出了说话声。我抬头看了看何畅，只见何畅立马丢下了铅笔，笑容满面得和许之麟进人了他们的二人世界。我并没有告诉老师，而是默不作声的低下了头，想，他们应该得一会儿就会闭嘴了。之后，他们的声音真是“春风吹又生。”。响声越来越大。我也没有惊动老师，只是用眼睛告诉他们不要在讲话了，这样，既对他们自己不好，也影响到了其他同学。后来，无论他们怎么样，我都视而不见。可令我无法忍受的是，他们把踺子扔到了我头上，我气得火冒三丈，拿起毽子就要送给老师告状。谁知道半路杀出了个程咬金——许之麟。他准备抢走毽子，我一只手弄着他的额头，一只手紧紧地抓住证物，许之麟见抢不到，竟然用嘴要咬我有毽子的手。情急之下，我不得不丢下证物，落荒而逃。老师见了，把我们的试卷都收走了。我努力不让眼眶里的泪水流出，心想，我有什么错？老师要把试卷收走，终于挨到下课，我哭着走到老师面前要把事情告诉老师，可老师不要听，说：“算了算了，卷子自己拿走，写好了给我。”我飞速的写完了，交给老师，老师迷惑不解地问：“那你之后为什么又回去了？”我一五一十的把事情的经过讲给老师听，最后，老师终于弄清楚怎么回事了。

啊！这次可真让我委屈啊，幸好，最后真相大白。

第4篇：小学学作文400字

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胶囊，大家应该都知道吧！因为药里面那种胶囊很常见。但你想想，把胶囊和笔结合，会是什么呢？

大家可能会想，不会是把笔放在胶囊里吧？可胶囊这么小怎么放进去呀？嘿嘿！前面一半你答对了，后面的答案我来说。胶囊笔是在一个大的塑料药丸里一个可伸缩的笔。我来给在家说说吧！

胶囊笔有很多顔色，很好看。它还很方便携带，它只有一个大拇指那么长。在上一半药丸上画着一个表情，超可爱，只要把药丸打开，里面就会蹿出一支笔来，把它握住就可以写了。缩回去时，只要把笔还原成药丸形，就把它扔进口袋里。是不是既好看又方便呢！

这种笔其实除了胶囊形，还有一种小保龄球形。只要把保龄球打开，盖子也会“啾”一个伸缩，用它也可以写字。它呢，就是小孩一食指那么长，同样可以轻松的扔进口袋哦！

这种伸缩笔虽然可以用，但最重要的是，拿它来做摆设也是很好看的呢！那笔上一个个顽皮、可爱的小表情，把它们排列在一起，让人看了情不自尽地想模仿起它们的表情来了。它们就像一群调皮可爱的小孩子，正手拉着手一起玩耍呢！

这种笔很有珍藏意义，又方便携带，又好看。你说好不好呢！

第5篇：小学学作文400字

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春天，正是百花盛开、生机勃勃的一个大好时节，桃花开了，在一个阳光明媚的周日，我和妈妈去公园看桃花

一走进公园大门，我就闻到了一阵清香，芬芳扑鼻，远看像一片粉白色的海洋，近看是一朵朵粉白色的桃花。小小的绿叶子轻轻地托着粉白色的五片花瓣，每片花瓣和另一片花瓣的中间各有一条小细缝，小小的绿叶子就从这条小细缝里露了出来，看起来就好像是一朵纸做的粉白色加绿色的花。绿叶托着粉白色的花瓣，花瓣托着小巧玲珑的黄色小花蕊。花的姿势各种各样，有的还是小小的花苞。有的花瓣已经张开了两三片。有的花瓣全张开了，露出的黄色小花蕊，一阵微风吹过来小花蕊随风飘动真好看。！

忽然，一阵微风吹来，桃花就像芭蕾舞演员翩翩起舞，树叶就成了伴郎，作出一个个优美的动作。看着看着，我仿佛觉得自己就是一朵桃花，穿着桃红色的衣裳，跟别的桃花在比谁美丽呢？

可是当桃花开始变化时，就知道一学年度欲要结束了，虽然桃花开始凋零，但还是会长出嫩绿的新芽。青春的时光是宝贵的，千万不要蹉跎，浪费，我们该让青春活力散发出来，发出耀眼的光芒。人生只有这麽一次，只要过得健康，快乐就有意义。

第6篇：小学学作文400字

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妈妈十月怀胎，期盼我的到来，一声啼哭，妈妈脸上堆满了笑容，从那时起，妈妈就把她全部的爱倾注我的'身上，放学回家她把香喷喷的饭菜端在我的面前，吃饭时，她不停地往我碗里夹菜，冬天她用体温温暖我，夏天，她满头大汗地为我扇风纳凉，我的每一点进步她都欣喜若狂。一转眼，母亲已围绕我转了12个年头。岁月的年轮无情的在妈妈那红润的脸上刻下道道皱纹，丝丝白发悄悄地挤进了她那乌黑的秀发。

早上，一缕阳光透过窗户暖暖地照在我脸上，很温馨，很惬意，我刚醒来妈妈就端来一杯热牛奶，坐在我身边亲切地说：“趁热喝吧”。我满含深情地看着妈妈，蓦的，我发现妈妈的头发略显凌乱，我一骨碌地爬起来，轻声地说：“妈妈，我给你梳梳头吧”，妈妈先是一怔，继之轻轻一笑地“嗯”了一声。我解开发绳用梳子仔细地梳着，猛然，我发现妈妈的秀发中又多了几根白发，白的那么刺眼，我不禁陷入沉思，为了生活，为了儿女的前程，妈妈在盼我们长大的同时，自然规律让她日渐衰老，想着想着我不觉鼻子一酸，心里有一种难言的苦涩……

“好了吗？”妈妈轻轻的问我，妈妈的声音打断了我的思绪。“马上好”，我细心地把妈妈的头发梳好，并用一根淡蓝色的发绳把头发扎好，还打了一个漂亮的蝴蝶结。

“妈妈你看，怎么样 ?”我拿过镜子让妈妈照照。“女儿的手艺真不错，”妈妈把我抱在怀里开心地笑了，一点小事竟给她带来从来没有过的开心，啊，妈妈就图如此简单的回报吗……

那瞬间，我感到这沧桑的笑容，是那么刻骨铭心……

第7篇：小学学作文400字

关于小学学作文400字的写法与格式，请参考本文。

我非常爱我的妈妈，我的妈妈也非常爱我。但她的不讲信用却让我十分生气。

在我五年级的的时候，我的自行车坏了，我告诉了妈妈，妈妈很快就答应给我买一辆新的自行车，我非常高兴。哈哈我就要有一辆新的自行车了！过了几天，我问妈妈：“妈妈，妈妈，您答应给我买自行车的，您决定给我买什么样子的自行车呢？是折叠的？还是变速的？还是……。”“行了，行了，过几天我有时间再好好跟你研究买什么样的车，好不好？”妈妈连忙抢答到。我只好答应了妈妈，垂头丧气的回到自己的屋子里，耐心的等着妈妈给我买车子。又过了好长时间，我实在是等不及了，就有跑去问妈妈：“妈妈，您说过几天就去给我买车，都过了三个星期另外，您怎么还不给我买呢？”“不是跟你说了吗，要等我有时间的时候才能给你买，你就耐心的等着吧。”又过了好多次，我一直在问妈妈同样的话，她还是回答同一种话，我忍不住对妈妈说：“我知道您很忙，但您也不能这样不讲信用啊！”妈妈又说道：“你这个孩子懂什么呀，你等着不就行了吗！”

我的妈妈非常好，但这次她对我实在是太不讲信用了！您说过的话就要守信，如果您不守信用的话，我以后还怎么相信您呀！我希望您以后可以讲信用，给我做一个好榜样。

第8篇：小学学作文400字

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看了题目，你别以为我要发一通议论，提醒大家要珍惜时间，其实我写的是体育课上的一个有趣的游戏。

“什么叫‘与时间赛跑’呢？”一年级上册课，老师就直截了当地提出这个大家心中的疑问。只见老师拿了两根竹竿放在一边，然后让全班同学分成男女两组，再叫我们手拉着手围成一个大圆圈。然后选出一位同学站在中间，拿着竹竿充当时钟的指针，按顺时针方向转动，圆圈上的同学要不断地跳起来，不能让竹竿打到脚，假如哪位不幸跑不过时间，被指针打到脚，就要和充当“时针”的同学换个角色了。

游戏开始了，老师选出了一个同学当“时针”只见他弯着腰双手紧握着竹竿，一头轻轻地贴着地面，按顺时针转了起来。转动的同时，同学们也一个个有秩序地跳了起来。像大海中的波浪，此起彼伏，有节奏地跳动着。看“时针”逼得越来越近，我也越来越紧张，拳头都快拧出水来了。终于，当竹竿离我近在咫尺时，我猛地一跳，那根竹竿就干净利落地从我脚下一扫而过了。眼看竹竿又扫向其他同学，我高兴极了。

游戏还在激烈地进行着，我望了一下女孩子们，发现她们比我们更有趣，有的脚才离开地面一丁点儿就算跳了；有的反应不够快，还没来得及跳就被竹竿打到了；有的笑得前仰后合，竹竿来到脚下了还不知道……真是洋相百出。

忽然，我明白了为什么这个游戏叫“与时间赛跑”，因为同学们做这个游戏时，从高处往下看，那个大圆圈就像一个圆圆的钟面，而竹竿则像一根时针在转动着。当同学们跳时，不就像在和时间赛跑吗？

游戏很快结束了，我一直都没有被“时针”打到，可算是跑过时间的人啦。

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