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“四心”护校园,筑牢安全墙

发布时间:2020-05-15 08:55:01 作者:无痕2368 审核编辑:本站小编 点击:下载该Word文档收藏本文

校园工作千万条,安全工作第一条。安全工作不到位,老师亲人两行泪。因此,校园安全工作显得尤为关键。纵观各起安全事故,可以发现,只要我们从根本上进行预防,绝大部分的安全事故完全是可以避免的。为此,全体师生必须24小时开启安全模式。

(一)细心编好“安全书”

安全事故屡发不止,同类事故更是屡见不鲜。那如何才能更好地预防安全事故的发生呢?

安全锦囊I:汇总各项安全事故,分析原因,如何规避?并将其组编为书籍,以便学生学习。低段采取老师讲或学生根据拼音自读的方式,中高段采取安全课前10分钟阅读的方式。让学生从已发生的安全事件中,了解安全的重要性以及学习如何保证自身安全。

(二)耐心传递“安全帽”

我们都知道校园安全最大的受害者就是学生。而处于小学阶段的孩子又绝大部分都是未成年人,他们缺乏一定的安全意识和安全知识。那如何才能有效地确保他们打好理论知识这块地基呢?

安全锦囊II:给学生戴上安全帽,灌输安全教育,从根本上养成安全意识。

1.开辟安全宣传栏,定期举办安全法律法规墙报等,安全制度上墙、安全宣传画上墙,让它们成为师生员工日常安全的益友。

2.设置安全警示牌,设置楼梯通道安全疏散出入口标志牌。 

3.通过制作安全手抄报“安全教育日”,安全教育征文比赛、安全知识竞赛等多种形式、多种渠道在不同的时段和不同的场合加强学生安全教育,不断提高安全教育的系统性、针对性和实用性;通过经常性的警示教育和安全演练提高学生防范意识和防范能力,不断提高师生遵守安全制度的自觉性。 

4.每学期组织好“平安小卫士”评选活动,利用国旗下的讲话、课间操、校园广播站,积极开展安全知识普及。为了进一步强化学校安全管理,创建平安校园,同时也为了对班主任、学生负责,更科学、公平地开展平安班级评比活动。

5.规范安全教育行为。学校开设安全教育课程,举办安全法制报告会,召开安全为主题的班团队会,组织学生参加全国中小学生安全知识网络竞赛,有针对性、多种形式地开展安全教育活动,深化交通安全、消防安全、防溺水安全、防震减灾、运动安全、饮食安全、网络安全、预防性侵等安全教育,增强学生的安全行为意识。积极开展师生应急疏散演练,以演练强化安全教育培训、增强安全防范意识,提高师生应对突发安全事件的能力。 

6.规范学生安全行为。根据学生年龄特点,生理心理发展特征和学校实际,有计划、有组织、有目的地进行安全行为养成训练。在交通方面,要教育学生靠路右边走,不在公路上玩耍戏闹,不随意横穿马路,不闯红灯,不乘坐无牌、无证、超载、车况不良及低速载货汽车、拖拉机等不符合安全标准的车辆。在课间方面,要教育学生上下楼房时走楼梯,不推挤,不打闹,不追逐,不高声尖叫,不在楼梯扶手上滑行,不翻越窗户,不攀爬管道;在法纪方面,要教育学生不携带、不留存管制刀具和其它危险物品,不打架斗殴,不向他人索要财物。在防火方面,要教育学生不携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、火机等易燃易爆物品进校。不在宿舍内私自安装电源插座,不私接电线,不点蜡烛,不使用明火,不在校内或野外玩火。在防溺水方面,要教育学生不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳,不在无家长或教师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的学生不擅自下水施救。在课余方面,要教育学生不进入营业性游戏室、网吧、酒吧、歌舞厅等未成年人不宜入内的场所。通过开展学生安全行为教育,有意识地引导学生践行安全行为,规范安全行为。

(三)悉心把好“安全门”

所谓发生在别人身上的是故事,而发生在自己身上便是事故。那究竟如何把关呢?

安全锦囊III:

1.人防

聘请两名全职门卫,24小时在校值班,节假日专门安排了学校领导值班护校。

加强学校领导、教师、学生干部“三级”值日制度,保护学生安全。每天重点时段(上、下学、午休),课间重点部位(校门口、楼梯口、操场)都安排了人员值守。

狠抓常态安全工作,每日“三检”,每天放学前的三分钟安全广播提醒,高温时期的防溺水安全警示,真正做到了日日抓,时时抓。

2.技防

技防设施不断加大投入,校门口有减速带,警示灯门卫室,配齐了安保器材。学校每个重点部位安装了摄像头,与公安、派出所联网的一键报警系统已启动,消防设备也符合要求。

3.物防

经常性的进行了治安防范检查和安全隐患排查,即查即治,不留隐患。每天值日领导要进行检查,并记录值日日志。每周学校自查一次,每月学校检查一次,通过学校这些定期检查,确保了学校及周边良好的安全环境。

(四)尽心系好“安全带”

有一种校园伤害,是极为被忽略的。那就是专门针对教师的。近年来,有关学生暴打老师的事件层出不穷。那教师又该如何应对,加强自我保护呢?

安全锦囊Ⅳ:为教师系好安全带,增强教师的自我保护意识,确保在学生管理工作中不出现教师伤害事故。可以通过控制个人情绪来减少师生矛盾、或寻求领导支持来挽回对教师的舆论伤害、并通过撰写教育手记来规避家长的无端指责等等。

安全锦囊没有最好,安全措施的优化更是永无止境。只有时刻心系安全,将安全工作视为校园工作的头等大事。为此,古埠镇中心小学,24小时处于待机状态,力将安全事故降为0。

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