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最新学校党支部党建工作总结

发布时间:2020-10-14 14:50:03 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

最新学校党支部党建工作总结

2019年上半年,按照县委组织部和教育工委总体部署,六寨中学党支部认真学习贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,进一步统一思想、提高认识、明确任务,全体党员干部职工不忘初心、牢记使命、锐意进取,以新气象新作,坚持抓好党建促业务这个指导思想,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推动了我校党建工作顺利展开,促进了学校教育事业高质量发展。

一、提高政治站位,落实党建工作主体责任。

(一)带头落实党建工作责任制。按照县教育和体育局党委2019年党建工作要点和县教体系统党建目标责任的要求,学校党支部召开了学习传达工作会。强调,我们要强化学校基层党建组织建设,切实加强师生意识形态工作和社会主义核心价值观教育,认真做好教育人事档案专审,加强青年干部识别、培养和使用工作,全面加强党风廉政建设,切实落实、压实主体责任,坚持一岗双责,抓好带好班子队伍,对夯实责任传导压力、完善机制强化保障等方面提出了明确要求,进一步强化抓党建的主体意识和责任意识。

(二)组织党课专题学习,强化党规党纪意识。

坚定“四个自信”,做好“两个维护”,严格执行民主集中制;要有敬畏群众之心,要全心全意为人民服务,要以人民为中心;要有敬畏法纪之心,以坚持以党纪国法为活动准则。同时,党员干部还要敬畏党员称谓、敬畏群众感情、敬畏制度约束,必须时刻保持高度警惕,心存敬畏,手握戒尺,做好办事有原则,举止有分寸,严格遵守党规党纪和法律法规,才能真正成为一名优秀的共产党员。学校党支部全面加强和督促全校党员,认真利用“学习强国APP”进行学习,按规定完成学习任务。

二、夯实组织基础,规范党内组织生活。

(一)完善党建工作制度。

先后制订印发“三会一课”、领导干部双重组织生活、组织生活会、民主评议党员、党员党性定期分析、谈话谈心、党员定期评议基层党组织及其班子成员党内情况通报、书记抓党建工作述职评议考核等党内生活制度,增强组织生活的政治性、时代性、原则性和战斗力。

(二)严格落实三会一课制度。严格按上级要求,认真落实“三会一课”制度,制定了三会一课和党员集中活动日的学习活动计划,有条不紊的开展党内组织生活会。支部党员大会每季度召开了1次以上,支委会每月召开了1次以上,每季度至少上了1次党课。

(三)加强基层党组织建设。进一步健全学校基层党组织建设,完善了全国党员管理系统,确定洪培、黄露、江子明同志为入党积极分子。

(四)抓好党费收缴和管理工作。严格按照党费收缴管理制度的有关规定,重新计算每个党员应缴纳的党费,并及时收缴党费。

三、加强作风与廉政建设,永葆共产党员先进本色

(一)认真落实党风廉政建设责任制。建立了“一把手”负总责、分管领导具体抓落实、班子成员按分工各司其责的工作机制,强化一岗双责,签订年度党风廉政建设责任书,制订《党风廉政建设和反腐败工作要点》和《党风廉政建设工作任务分解表》,层层分解责任、层层传导压力。学校领导各负其责,严格执行领导干部廉洁自律的各项规定,深入学习并开展党员干部公职人员“赌博敛财”问题专项整治,坚决刹住领导干部违反规定收受现金,有价证券等不正之风。在公务接待活动中注重节俭,不浪费,不超标准接待,不用公款进行高消费的娱乐和健身活动;严格遵守财经纪律,严格执行财务“收支两条线”规定,从源头上预防和治理腐败,严格执行公款、预支、报销会审会签制度和资金使用申报制度。从制度上、从源头杜绝一切腐败现象的发生。

(二)提高党员自律意识。

采取集中学习和个人自学相结合的方式,充分利用中心组学习,党员大会,以会代学等机会,组织党员干部职工开展对新《党章》、《中国共产党问责条例》、《习近平谈治国理政(第二卷)》等有关知识的学习,不断提高党员干部职工的廉洁意识和增强其拒腐防变的能力。坚持警示教育常态化。2019年上半年,多次在支委会、全体党员大会和全校教职工大会上进行警示教育,组织学习党员干部和教师通报了市县纪委监察机关通过的多起违纪案件查处及问责情况。

(三)筑牢党员思想防线。积极开展廉政文化建设活动,通过学校大校门LED显示屏、在教师巴人雅语QQ群中转发上级警示教育文件,群发廉洁从教、清廉过节等温馨提示短信等方式,营造了廉政勤政的浓厚氛围,做到抓廉政教育时刻不放松。做好节假日和重要时间节点的廉政提醒,确保党员干部绷紧廉洁自律和作风建设这根弦,切实提高廉政认识和“红线”意识。针对春节、五一、端午等重要时间节点,开展提醒式教育,今年以来已发送清廉过节短信上千条。(四)强化党风廉政监督机制。强化了党政监督机制,教代会以及各职能部门之间的监督作用,不断完善并认真执行党风廉政建设责任制,以及领导干部党风廉政状况考察制等制度;在群众监督方面,我们设“举报信箱”、“投诉电话”、“校长电子信箱”等。充分发挥教职工代表参政、议政的作用,学校奖惩条例等重大决策或关系教职工切身利益的重大问题都由教职工代表大会讨论决定,从而规范了学校管理。

四、加强意识形态,强化社会主义核心价值观教育学校党支部充分认识到意识形态工作的重要性,成立了六寨中学党支部意识形态工作领导小组,建立了六寨中学意识形态工作责任制。坚持“生态育人、德能兼备”的办学理念,打造可持续发展的教师队伍,全面培育有个性特色的人才,满足学生全面发展和个性发展需求。

(一)健全机构,建立意识形态工作责任制。学校党支部充分认识到意识形态工作的重要性,成立了六寨中学党支部意识形态工作领导小组。党支部书记、校长是第一责任人,全面负责学校意识形态的方向,总支委集体领导,集体决策。组织委员,宣传委员和德育处是直接领导人,学校行政班子成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,抓好分管部门的意识形态工作,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。

(二)为人师表,加强教师职业道德建设。坚持把学习作为提高教师队伍思想素质,促进师德师风建设的重要手段,狠抓思想政治教育和师德师风教育,进一步提高全体教师的思想道德素养和业务水平。 坚持贯彻《中小学教师职业道德规范》,严格执行“师德一票否决制”,建有完整的教师业务考核档案。加强教师职业道德建设,要求教师尊重每一位学生,不得对学生进行体罚和变相体罚,为人师表,爱岗敬业。学校利用全校教职工大会等形式向组织教师学习《中小学“十严十不准”》《关于开展违规补课专项检查工作的通知》和纠风办《关于严禁学校违规办班补课和教师从事有偿家教的通知》等相关文件,开展以“比修养、比学习、比奉献、比业绩”为主题的师德建设活动,全校教师认真贯彻落实到位。通过学习,让全体教职工特别是全体党员坚定理想信念和政治立场,严守政治纪律和政治规矩,全校教职工全年无一人违纪违规违法。一年来,涌现出了一批先进教职工。

(三)立德树人,加强未成年人思想道德建设。引导全校师生发扬助人为乐、关爱他人、见义勇为、扶危济困、以诚待人、守信践诺、敬业奉献、勤勉做事、孝老爱亲的传统美德。大力弘扬奋发有为的时代精神,坚持德育为先,立德树人,教育广大青少年时刻把祖国和人民放在心中最高位置,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,学校要围绕社会主义核心价值观,组织开展系列主题教育:“做一个有道德的人”、“寻找身边道德榜样”、“学雷锋志愿服务”、“保护母亲河、我们在行动”等主题教育。深入开展学生行为习惯养成教育,正确引导学生的道德行为,培养学生的道德情操,提高学生的道德认识,不断增加社会责任感、创新精神和实践能力,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

(四)强化导向,做好意识宣传阵地管理

一是加强对课堂和讲座、报告会、研讨会等文化活动的管理,明课堂教学管理和教学秩序,坚持课堂讲授有纪律、学术研究有底线、公开发表有要求,坚决杜绝错误思想、错误观点的传播。二是加强学生手机管控,制定《六寨中学学生手机管理办法》,规定:严禁通读生带手机到校,如有发现将班主任暂管并通知家长到学校领取;住校生带手机到学校,并主动交由班主任管理,班主任周末返还学生,周日晚上收起来后放到指定位置保管好;德育处组织部分班主任每周不少于两次对学生寝室进行不定时巡查,及时公布巡查结果,班主任按校纪校规进行教育处理。三是加强对校内各类宣传阵地的管理,加强校园网上传信息审核,及时、准确、有效地发布学校重要信息和典型成果,对极具宣传效果和影响力的新闻动态实行校内外各媒体平台联动推送机制,形成舆论宣传合力。

五、存在的问题及下一步打算。

(一)存在的问题

1.专注投入不够。主动抓党建的意识不强,对党建工作投入时间和精力不够,在职支部和退休支部间发展不平衡。2.教育引导不够。对党员干部的政治思想教育抓的不深不实,党员教育活动形式单一。党员干部在工作、学习和服务基层、服务群众中的模范带头作用不突出。3.创新载体不够。仅仅满足于按照上级的要求,落实党建载体,而对新形势下如何结合自身实际,创新和丰富党建工作载体,想的不多、不深,缺乏前瞻性和创造性,没有形成鲜明的党建工作特色。

(二)下一步打算

1.真学实干,从严从实抓党建。

要按照要求沉心静气,认真开展学习研讨,建章立制,广泛调研,走进社区,走向群众,扎实开展党建各项活动。党支部委班子成员要发挥表率作用。

2. 结合教学工作实际,强化活动措施。通过统筹安排好重点活动,创新活动载体,进一步充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

3. 创新思路和工作机制,探索有效工作方法。强化整改提高举措,深刻认识新形势、新任务对基层党建工作的新要求,不断增强工作的主动性,创造性地开展党建工作。

4.继续深化“两学一做”学习教育常态化制度化。充分调动全体党员干部职工的工作积极性和主动性,增强党员联系群众、服务群众的意识和能力,扎实推进六寨中学教育事业的全面和谐发展。

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