五年级年级组工作总结

五年级年级组工作总结

在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一学期又匆匆而过。这学期我们年级的工作是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的工作，在学校各级领导的领导下，我们年级围绕学校和各职能部门的工作要求，开展工作，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。

五年级的各项工作的顺利开展，得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们五年级的每个班主任工作热情高，细致周到，有极强的责任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学习，督促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事;做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成绩，是他们永远也忙不完的工作。现将一学期工作总结如下：

一、育人为本，狠抓习惯养成教育。

本学期，经历了半学期的线上教学，为了保证教学质量，我组教师通力合作，将一切想在前面，怎样实现有效的线上教学、需要家长怎样的配合、我们要怎样进行线上教学才会更有效……

为此，我们年级组在统一教师思想认识的基础上。把抓学生的行为习惯作为头等大事。开展多形式，多渠道，多方位的教育。

第一：把对学生的思想教育贯穿在教育教学活动的每一处，潜移默化地改变着学生，尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理健康教育，班主任老师利用家长会、班会、课前两分钟、个别谈话等时间向家长、学生进行各方面的思想教育，充分利用各种活动，挖掘教材中的思想教育资源，向学生渗透各方面的思想教育。教育学生热爱祖国、热爱学习，树立远大理想，热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。在学习中不断提高学生的思想认识。各科任老师也紧密配合班主任，对学生进行学习目的教育，养成良好习惯的教育，珍惜时间的教育等。

第二：利用多种方式，随时随地与家长沟通。各班根据本班实际，都把抓学生的行为习惯作为重点内容之一。发现孩子有什么地方不对头，利用微信、电话等形式与家长及时取得联系，取得家长的配合。

第三：各班根据学生、班级的特点从细节入手，始终狠抓学生的习惯养成教育。我们融汇了每周一国旗下讲话的精神，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳，严格要求学生。抓好礼仪常规方面的教育训练工作，抓好经常性的规范教育，促使学生养成良好的行为习惯。班主任和科任老师紧密结合，共同做好班级管理工作。

二、加强业务学习，提高业务水平

本学期，经历了半学期的线上教学，为了保证教学质量，我组教师通过认真学习教材、教参，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现，在教学分工、相互帮助等方面，也极为认真、务实。

大家努力做好培优帮差工作，不让一个学生掉队。

班级出现这样那样的问题是多方面因素造成的。所以，要做好班级管理和教学工作，一定要重视做好转化后进生的工作。对于后进生，我们坚持“一分为二”的观点，既看到他们身上的闪光点，又看到他们身上所存在的问题，对他们教育时多一分尊重，多一分宽容，“动之以情，晓之以理”，使他们确信老师对他们的真情实意，同时，通过多方教育、“感化”，达到“转化”的目的。

我们组内的每个老师 都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。

三、抓好学生的安全工作

安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。我们结合学校的安全教育内容，结合各班实际，老师们互相补充提点，完善安全教育内容，及时、时时、适时发给学生，引导学生树立安全意识、掌握安全知识。老师们“潜伏”在家长群，从朋友圈家长们的一条消息分析家长或孩子们的心理、困惑，及时解决，将问题解决在萌芽状态。

四、发现问题定策略

1、学习方面：优生面还不够广，成绩也不够稳定。优生的学习积极主动性有待于进一步提高;差生面有所增加，补差难度也越来越大。

2、常规方面：一日常规离自觉的要求还有不少差距。随着学生年龄的增长，逆反心理也有所抬头，教育难度将越来越大。

3、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、快乐，增强年级组的凝聚力。

五、今后努力方向

1、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协团队。

2、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。

3、学生的各种习惯都要进一步加强。