马原材料题分析总结

材料题

结合材料回答问题

材料：要着力服务全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”的战略布局是从我国发展现实需要中得出来的，从人民群众的热切期待中得出来的，也是为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提出来的。——摘自习近平《同党外人士共迎新春时的讲话》（2015年2月11日）材料2辩证唯物主义是中国共产党的世界观和方法论，我们党要团结带领人民协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。——摘自习近平《在十八届中央政治局第二十次集体学习时的讲话》 （2015年1月23日）材料3全面建成小康社会是党的十八大提出来的，它是从党的十六大、十七大全面建设小康社会目标任务的基础上发展而来。它们之间虽然只有一字之差，但内涵却发生了深刻的变化，外延大大拓展了。全面建设小康社会是正在进行时，全面建成小康社会则是将来完成时。全面深化改革是党的十八届三中全会所确定的主题，是三中全会对我国改革做出的战略部署。全面依法治国是党的十八届四中全会所确定的主题，是四中全会对我国法治建设提出的战略任务。全面从严治党是在党的群众路线教育实践活动总结大会上，习近平总书记对教育实践活动以及对党的十八大以来党风廉政建设和反腐败斗争、党的各项工作所取得的成效、获得的经验、形成的成果进行的概括和总结，又是对今后党的建设进一步提出的新要求。“四个全面”既是重大的战略布局，也是治国理政的重要战略思想。从哲学的高度来讲，“四个全面”是一个过程，不仅是因为它的提出和形成是一个过程，而且它的协调推进也将是一个过程。——摘编自《光明日报》（2015年4月1日）

（1）从认识的本质及其发展规律的视角，分析为什么说“四个全面”是一个过程？

（2）“四个全面”重要战略思想体现了怎样的辩证思维？

【答案要点】

（1）实践是认识的基础。实践是认识的来源和认识发展的动力，是检验认识是否具有真理性的标准。“四个全面”来自实践，要发挥好它对实践的指导和引领作用，还须回到实践中去接受检验，以进一步发展完善。认识是主体在实践基础上对客体的能动反映，来自于实践的认识或理论对实践具有指导作用。来自于实践的“四个全面”对新的实践又具有指导引领作用。“四个全面”的每一个“全面”都是实践——认识——再实践的一个动态的、发展变化的、循环往复的演进过程。

(2)所谓辩证思维就是指运用辩证唯物主义理论与方法，承认事物的联系与发展，承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律。“四个全面”体现了事物普遍联系与发展的思想，揭示了“四个全面”之间及各个“全面”战略目标和举措之间的联系与发展。体现了矛盾分析方法，它既直指当前我国发展中面临的突出同题与主要矛盾，抓住了发展中的“牛鼻子”，又对各种矛盾心中有数，以通过优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面，来带动其他矛盾的解决。还体现了整体地、全面地看待问题、分析问题的方法，树立了全局观。

结合材料回答问题：

华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两付不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩患的是同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泻去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们病症相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事含蕴丰富的辩证法思想。

（1）指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。

（2）这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示？

【答案要点】

（1）上述故事涉及到的辩证法基本范畴主要有：原因和结果、现象和本质。原因和结果是解释事物的前后相继、彼此制约的关系范畴，它反映事物之间引起和被引起的关系。因果关系具有复杂多样性。“病症相似，但病因相异”是其中的一种表现，即同果异因，因果关系中存在着同因异果和多因多果等复杂现象。华佗通过望色、诊脉，透过现象揭示了本质。现象和本质是揭示事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。现象和本质是有区别的。人们可以通过感官感知现象，而本质则要靠人的理性思维才能把握。现象和本质又是统一的，现象是本质的外部表现，本质要通过现象表现出来。（2）华佗对症下药的故事对我们的启示是：分析矛盾的特殊性是科学地认识事物的基础和正确地解决矛盾的关键。“具体问题具体分析”就是要求我们具体分析具体事物在其运动中的矛盾即每一矛盾的各个方面的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。

结合材料回答问题：

材料：1978年，中国正徘徊在一个新的十字路口，中国发展的逻辑是什么，中国现代化到底要通过何种方式抵达?自近代以来盘桓在中华民族头上的问题，再次成为时代之问。时间定格在这一刻。中国上百台印刷机转动，不同的报头之下，出现了同一个标题;校园的阅报栏前挤满年轻的面孔，无数学子闻风而至，阅读同一篇文章；千百人重新铺展稿纸，千百支笔重新抖落尘埃，准备书写同一个主题；被一种沉重的沉默笼罩的中国大地，随着第一声响动，忽然爆发出轰鸣。这是1978年5月，一篇名为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章在《光明日报》一版刊发，掀起了席卷中国的真理标准大讨论，成为那支撬动改革开放的哲学杠杆。这场讨论，成为拨乱反正、改革开放的哲学宣言，不但为十一届三中全会的召开凝聚了思想共识，而且确立了中国改革进程的理论原则和思维模式。这场讨论，推动了马克思主义中国化的进一步深入，既成为改革开放的前奏，也成为中国特色社会主义的前奏，使中国在道路探索上实现了理论创新与实践检验的良性互动。这场讨论，成为中国社会思想现代化的重要一环，解放思想的力量、实事求是的精神，强有力地推动着中国由传统型社会向现代型社会演进，从封闭型社会向开放型社会过渡。——摘编自《光明日报》 (2018年5月11日)材料2实践没有止境，理论创新也没有止境。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，我们必须在理论上跟上时代，不断认识规律，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。时代是思想之母，时间是理论之源。只要我们善于聆听时代声音，勇于坚持真理，修正错误，二十一世纪中国的马克思主义一定能够展现出更强大、更有说服力的真理力量!——摘自习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》

(1)如何理解“实践是检验真理的唯一标准”? (5分)

(2)从实践标准的绝对性与相对性的关系，谈谈你对“实践没有止境，理论创新也没有止境”的认识。(5分)

【答案解析】

（1）实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。所谓检验真理，就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。这种情况决定了检验标准既不能在纯粹主观范围内去寻找，也不能在纯粹客观范围内去解决，而只能是把主观同客观联系起来加以比较、对照，从而确定认识是否符合客观实在。实践是主观见之于客观的物质活动，是沟通主观和客观的“桥梁”，它不仅具有普遍性的特点和优点，而且具有直接现实性的特点和优点。只有实践才能把主观认识同客观实在联系起来加以对照，从而判明主观与客观是否一致，判明认识是否具有真理性。所以“实践是检验真理的唯一标准”。

（2）实践标准的确定性即绝对性，是指实践作为检验真理标准的唯一性、归根到底性、最终性，离开实践，再也没有其他公正合理的标准。实践标准的不确定性即相对性，是指实践作为检验真理标准的条件性。一方面，任何实践都会受到主客观条件的制约，因而都具有不可能完全证实或驳倒一切认识的局限性。另一方面，实践是社会的历史的实践，由于历史条件的种种限制，实践对真理的检验具有相对性、有限性，表现为具体的实践往往只是在总体上证实认识与它所反映的客观事物是否相符合，而不可能绝对地、永恒地、一劳永逸地予以确证。所以说，实践标准又具有不确定性。人类认识世界和改造世界的过程，是一个包含着创新的发展过程。实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉。理论创新为实践创新提供科学的行动指南。努力实现理论创新与实践创新的良性互动。实践没有止境在不断变化，理论创新也会随之变化。实践标准的相对性是指具体实践水平受到历史条件的影响，理论创新要随着实践所处的时间、地点、条件的变化而变化，因此实践没有止境，理论创新也没有止境。

结合材料回答问题

材料：2016年3月，世界围棋冠军李世石与谷歌围棋人工智能程序AlphaGo（阿尔法围棋）的人机大战吸引了全世界的目光。AlphaGo最终以4:1击败了李世石，此次AlphaGo的胜利被业界认为是人工智能发展史上的一个重要的里程碑。人工智能一般被认为是通过模拟、延伸和拓展人工智能，产生具有类人智能的计算机系统。经过半个多世纪的努力，人类在人工智能技术的诸多领域取得了一连串重要突破。1968年，斯坦福大学的计算机科学家设计出了第一个专家系统：1982年，加州理工学院物理学家提出了新的神经网络模型；1997年，IBM“深蓝”电脑线路国际教程世界观军卡斯帕罗夫;2011年，IBM超级计算机“沃森”在美国电视答题节目中战胜两种人类冠军；2013年，机器在人脸识别上超过人类；仅一年后，机器人在物体识别上也战胜……未来人工智能继续超越人类的可能性很高。在人工智能应用前景充满无限可能的情况下，其潜在风险也引发了广泛讨论。2016年2月，在美国加州发生了一起死人驾驶汽车因躲避路上障碍物而撞上公交车的交通事故。这凸显出人中智能设备在应对人类社会各种场景时面临的挑战，人们还担心人工智能技术成熟后的问题，比如将机器人用于战争是否会带来像核武器一样的后果。有学者表示，人机对弈是人类思考自身作用契机。人工智能的目的是帮助人类，创造出比李世石更优秀的棋手应该是人类的胜利，也有学者认为，在面对复杂的伦理问题时，人工智能技术可能会陷入不可预知的选择困境，著名物理学家霍金也发出警告;“我不认为人工智能的进步一定会是良性的。”德国人工智能研究所柏林分析所长汉斯·乌斯克莱特强调说，人工智能的研究方向不是要取代人类，而是要与人类互补，增强人类的能力，人工智能不会取代人类，因为只有人类才具有创造力和目标，而机器只关注如何解决眼前遇到的问题。要让人工智能避免犯下道德层面的错误，关键在于人类自己，在美国《连线》杂志创始主编凯文·凯利看来，每个发明都不可避免带来新问题，但同时也会带来新的解决方案，解决这些问题的方式不是减少技术的使用，而是通过改进技术来提供解决方案，他认为，即使新的技术发展带来的49%是问题，但它首先带来了51%的好处，这正是人类进步的动力。从这个意义上讲，“阿尔法围棋”和李世石无论谁胜谁败，人类都是最后的赢家，总之，用好人工智能，关键还在人类自身。——摘编自《人民日报》（2016年4月12日）、《参考消息》（2016年6月30日）

(1)从真理和价值辩证关系看，为什么人们会对人工智能技术产生多种多样的看法与评价?

(2)如何理解“用好人工智能，关键还在人类自身”?

【答案要点】

（1）人们日常生活面临的“是不是”与“该不该”的问题就是真理与价值的关系问题。人工智能技术的发展是一个客观的过程，有着自身的内在技术动力和社会动因。在对人工智能技术评价中，首先要尊重客观事实，这里涉及的是主观符合客观的真理问题，由于人工智能技术与人类生活息息相关，就会存在着因主体及其需要不同而产生的价值问题。人们之所以对人工智能技术产生不一样的看法和评价，这其中就与价值评价主体性、多样性和社会历史性等特点相关。在对人工智能的评价中，我们要处理好真理与价值的关系，实现二者的辩证统一。

（2）人工智能技术与其他科学技术一样，都是人类文明进步和创新的成果，在人工智能等技术运用中，要始终坚持使科学技术为人类社会的健康发展服务，让科技为人类造福。但是，科学技术的发展是一把“双刃剑”，在促进经济和社会发展造福于人类的同时，也会出现一些消极现象和后果，科学技术的作用既受到一定条件和社会制度、利益关系的影响，也受到一定主观条件如人们的观念和认识水平的影响。科学技术在运用于社会时所遇到的问题，往往是因为人们对自然规律和人与自然的关系认识不够，缺乏对科学技术消极后果强有力的控制手段所造成的。无论何种科学技术都是人类自身认识和实践活动的产物，如何运用主要取决于人类自己。

结合材料回答问题：

材料1

黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。

梁启超说：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”，“舍英雄几无历史”。

胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”。

材料2

孟轲说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”

荀子说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”

材料3

人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道，每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难；每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。

习近平2012年11月15日在十八届中共中央政治局常委同中外记者见面时的讲话

(1)请分别指“材料l、3及材料2、3在历史观上的区别。

(2)如何正确认识人民群众在创造历史过程中的作用？

(3)如何正确评价无产阶级领袖？

【答案要点】

(1)材料1主张英雄创造历史的唯心史观，材料3主张人民群众创造历史的唯物史观。材料2主张“民贵君轻”的民本思想，有一定的积极意义，但它是与明君治世的期望联系在一起的，这与唯物史观的人民是历史的主人和创造者，要相信和依靠群众的观点是不同的。

(2)在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。人民群众是历史的主体，是历史的创造者。人民群众是物质财富的创造者；是社会精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。人民群众既是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。

(3)无产阶级领袖不同于以往历史上的杰出人物，因为他们所代表的是历史上最革命、最先进的阶级，他们在革命和建设中发挥了重大作用。但无产阶级领袖是人不是神，必然会受到一定历史条件的限制，也会有失误。评价无产阶级领袖人物：第一，应坚持历史分析方法和阶级分析方法。对于他们的功绩和失误，应放到特定的历史条件下来认识，作出实事求是的评价。第二，必须正确认识领袖与群众、阶级、政党之间的关系。第三，在新的历史条件下，仍然需要尊敬领袖，发挥领袖的作用。但不能夸大个人作用，搞个人崇拜。

阅读下列材料并回答问题：

材料1

各门科学在18世纪已经具有自己的科学形式，因此它们终于一方面和哲学，另一方面和实践结合起来了。科学以哲学为出发点的结果就是唯物主义（牛顿的学说和洛克的学说同样是唯物主义的前提）、启蒙运动和法国的政治革命。科学以实践为出发点的结果就是英国的社会革命。

——摘自《英国状况·十八世纪》

材料2

恩格斯曾说：“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”又说：马克思“把科学首先看成是历史的有力的杠杆，看成是最高意义上的革命力量”。

英国工业的这一次革命化是现代英国各种关系的基础，是整个社会的运动的动力。

民主主义党派与工业革命同时出现。1769年约·霍恩·图克创立了权利法案协会，自共和国时代以来第一次在这个协会中重新讨论民主主义原则。

——摘自《英国状况·十八世纪》

材料3

科学技术是第一生产力。（邓小平）

(1)阐述材料1―3所阐述的核心思想。

(2)如何理解科学技术在人类历史发展中的地位和作用。

马克思主义基本原理概论分析题

【答案要点】

(1)材料1―3所阐述的核心思想是科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力。每一次科学技术革命，都不同程度地引起生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化和社会的巨大进步。

(2)通过分析材料，我们可以看到，科学技术对人类生产生活的方方面面产生影响。首先，对生产方式产生了深刻影响。其一，改变了社会生产力的构成要素；其二，改变了人们的劳动形式；其三，改变了社会经济结构，特别是导致了产业结构发生变革。其次，对生活方式产生了巨大影响。现代科学技术革命直接或间接地作用于人们生活方式的四个基本要素，即生活主体、生活资料、生活时间和生活空间，从而引起生活方式发生新的变革。最后，促进了思维方式的变革。现代科技革命对人的思维方式产生了重要影响，主要表现在新的科学理论和技术手段通过影响思维主体、思维客体和思维工具，引起了思维方式的变革。

21世纪之初，我国大部分农产品由卖方市场进入买方市场。自2002年以来，南京、成都、石家庄、浙江等地相继发生奶农把鲜奶倒入下水道或水沟的事件。这当然不是因为奶类消费需求已经饱和了。据有关材料，中国年人均奶类消费量仅为7.2公斤，是全球年人均奶类消费量93公斤的1/12左右。奶农倒奶固然与牛奶易变质且不能大量贮存有关，但前几年一些地方农民一窝蜂地饲养奶牛，鲜奶的供应大量增加也是重要原因。同时，很多企业纷纷介入乳品加工业，有些产品尚未达标就上市，消费者不敢购买。而当乳品销路不好时，企业便限量收购鲜奶。

根据以上材料回答问题：

(1)历史上资本主义国家经济危机时农场主把牛奶倒人大海的现象，与材料中的“倒奶事件”有何本质区别？

(2)“倒奶事件”中隐含着什么样的经济规律？

(3)为避免发生类似的“倒奶事件”，地方政府应如何作为？

【答案要点】

(1)从表象看，两者都是牛奶供给过剩。但是，前者反映的是生产社会化与生产资料资本主义私有制之间的矛盾，是资本主义生产关系与生产力矛盾的体现；后者主要是市场体系不够完善，鲜奶销售渠道不畅导致的结果，不是经济危机的征兆。

(2)这个案例说明，价值规律是商品经济的基本规律，它通过市场机制自发地起作用，不依人的意志为转移，具有客观性。人们过多、过快地把生产资料和劳动力投入到奶牛养殖和乳品加工行业，一旦供过于求，企业就会压缩鲜奶收购量，奶农只好倒奶。这个案例还说明，市场调节具有盲目性和滞后性，导致了资源的浪费，政府有必要对市场进行适度干预，逐步提高驾驭市场的能力。

(3)由于奶农和企业往往缺乏充分的信息和对市场风险足够的认识，因此，地方政府有必要予以引导和服务。如着力帮助奶农和企业进行市场预测和分析，开展事前的供需调研；制定科学、合理的产业规划，形成较为完善的农业产业化链条；采取优惠措施，帮助企业和奶农开拓乳品市场，尤其是农村市场，扩大内需；监督奶农和企业严格执行产品质量标准，促使其改进生产技术。