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小学2014年上半年工作总结

发布时间:2017-01-06 作者:杨永慧 点击:加入收藏

第一篇:三板小学2014上半年工作总结

立足课堂精细管理稳中求进

三板小学2014年上半年教学教研改革工作总结

在过去的一个学期,我校在区教育局的正确领导和兄弟学校的帮助指导下,以科学发展观为指导思想,贯彻实施“生活就是教育,教育就是服务”的办学理念,从规范管理入手,抓住工作重点,积极探索新途径,努力提高教学工作的实效性,取得了点滴成绩。下面是我校的过去一年教学常规管理工作改革的一些做法做汇报总结:

一、落实教研,精细管理。

我校根据上级教育主管部门的要求和学校的实际情况制定了备课、上课、辅导、作业批改、教科研活动、教学常规管理检查细则等各项工作制度、要求,每学期开学初,教导处都会根据制度要求和学校工作计划制定本学期教学教研工作计划,先让全体任课教师认真学习,明确本学期自己应该干什么、怎么干,做到心中有数,使学期中的各项工作在计划指导下有条不紊的进行。

教学主阵地在教室,学生学习的主要时间在课堂。为了打造高效课堂,向课堂要时间,向课堂要质量,我校的教学教研常规工作重点体现在”立足课堂,勤于落实”。我们由教导处管理,以语、数、英学科组为主要活动单位,负责组织教师进行集体备课、上公开课、评课、教学研讨等工作,要求同学科教师分年级成立备课小组,群策群力,精心设计教学过程,积极研究、解决教学中存在的问题。每学期开学初,学校由领导班子打头炮,首先带头上示范课,紧接着是各学科教师的研讨课、交流课,全校所有学科教师均要完成一节公开课教学,各学科组会按计划定时组织同科组教师上公开课、集体听课、定时评课,认真研究每一节课中存在得与失及改进方法,在学科组定时听课、评课的基础上,学校领导还实行了推门听课,随时评课。我们认为领导走进课堂,才能掌握第一手材料取得发言权,发挥肯定、鼓励先进,督促与鞭策后进的作用;有利于形成适度的“紧张”气氛,教师“紧张”起来,才会有学生课堂上的“紧张”,也才会有高效的课堂;“领导走进课堂”有力促进了课后评议时各抒己见、民主和谐的教研氛围的形成,有利于促使同级同学科教师形成课前共同探讨商议、课后一起讨论总结的良好风气,从而在客观上达到了以听评课促集体备课提高课堂教学效果的目的。

我校对常规工作常抓不懈,建立教学常规管理检查细则中包括了对单元质量分析、作业完成情况评比、学困生家校联系等管理,每月底各学科组长会对每位教师的备课,作业布置批改、单元测试情况进行仔细检查,做好检查小结,发现问题及时与相关教师 1

商议解决,检查结果必须报校长室及教导处,由校长李彩芳、主管教学副校长潘健文及教导主任签名后,结果再公示各办公室,这样,一个学期,学校至少会对每位教师的常规工作检查4次以上,全面掌握各班教学常规工作的执行情况,使学校的教学常规管理工作更进一个台阶。

二、立足课堂,提高效率。

我校老教师较多,教育教学理念比较老化,教学方法较落后,从而导致学科性、阶段性的教学成绩偏低这是现实存在的问题。面对现实状况,我们寻找、探索、研究适合本校实际的教学方式,如何让教师们的课堂教学效果得到真正的提高呢?上学期,李校长根据学校教学状况和学生学情,推出了一项新的常规教学改革举措,即全校语文、数学、英语三科备课上课实施教学案,要求各年级语数英教师根据自己本班学生学习实情和教师的教学情况,编写能真正突出精讲多练的教学案,以避免过去常有的“满堂灌”现象,确保学生在每节课都能真正得到知识训练。这一学期,我们继续坚持这一举措,并不断地完善教学案内容。课题研究方面,语文课单元主题阅读教学探索仍在继续进行,覃广清教师实验这一课题,撰写的论文《刍议小学语文单元主题阅读教学》, 刊登在国家级教育杂志《中小学教育》第174 期;数学科组除了继续坚持“5+15+20”教学模式上课外,本学期更是针对学生计算能力较差的问题实施了每节课进行“课前1分钟口算”的全校性口算能力训练,使学生数学基本能力得到明显提高。一学期下来的有效课堂改革,使全校数学和英语整体成绩明显提高,期末抽测的平均分分别比上学年期末成绩提高了

5.4、6.3分,合格率分别提高12.2%、7%,语文科的成绩也能稳步提升。此外加强对学生的学习辅导,重视尖子生和学困生的辅导也是学校常规工作的重点之一。今年5月底,我们六年级学生官泽玲、冯锐良参加珠海市第十六届“步步高”杯小学生“金口奖”口语比赛,分别荣获了二、三等奖。

在这半年的教改中,学校更是规范了校本课程,我校原来的校本课程之一“阳光体育大课间”,已成为学校办学特色之一,分别在省市区的竞赛中取得了优异成绩。艺术特色课程“二胡”已编制了专门的校本教材,并开始从一二年级起实施了这个课程的教学。国学经典和书法的教学也逐渐成为一种常规的训练,并取得一定成绩。六年(2)班官泽玲同学的作品和五(2)班的陈小蔓的书法作品在《大手牵小手 共筑中国梦》书画征集活动中,分别获得了区一等奖和鼓励奖。

三、规范行为,培养习惯。

我校学生百分之七十属于外来工子女,学生流动性较大,家庭情况较复杂,很多学生没有形成良好的学习习惯,作业经常不按时完成,书写马虎,不懂规范写作业甚至不

愿写作业。为了矫正学生这些学习上的毛病,树立正面榜样,我校上学期开始,制定了每月进行一次学生优秀作业评比和展示,即由各学科教师评出三到四名按时完成作业、书写规范工整、做题正确率高的学生的作业,由年级组长带到同年级各班中展出,让学生们学习如何规范工整地书写作业,学校同时为这些作业优秀的学生颁奖鼓励,这种表彰优秀,展示榜样的活动,不仅让学生得到鼓励,更明确知道了如何才能写好作业的方法,各班学生的作业书写也越来越规范了。

为了培养学生良好的书写习惯,弘扬国粹,我校利用午读,安排全校学生进行书法练习,学生在悠扬动听的古典音乐中,用书法板进行毛笔书法练习,学校全体教师在校长的带领和鼓励下,也常利用空余时间进行硬笔书法或毛笔书法的基本功训练,办公室定期收集教师的书法作品进行评比展示,营造了良好的氛围,陶冶了师生的艺术情操。学校要求每逢周二、四午读时间进行专门的国学经典诵读训练。4月,我校排演的中华经典诵读节目《成长》,参加金湾区中华经典诵读比赛,孩子们出色的表演获得一致好评,荣获区一等奖。

教育教学的改革根本还是在课堂、在学生。本学期三板小学德育教学相结合,推出了《三板小学上课下课常规教育规范流程》,要求全校各班每天每节课上下课需按程序要求,由一名值日班长整理好秩序后,在课室门口迎接上课教师,汇报并请老师上课,下课同样也按程序要求规范进行。一整套流程旨在教育学生尊师重教,整顿班级上课秩序,维护和督促班级的整洁卫生,也进一步培养了学生良好的行为规范。

良好的阅读习惯是提升作文水平的有效途径之一,我校一向重视对学生阅读习惯的培养,从2014年起,我们专门为18个班每班配备了8个书柜,把原来图书室的近万册图书分发在这8个书柜中的,每班指定专人管理,让学生自由阅读,还联系书店定期开展“书香校园读书节”活动、读书征文比赛等,用多种方式鼓励学生阅读。本学期学校再出新举措,开展了以“书香润泽生命,读书成就未来”为主题的读书节读书竞赛系列活动,号召全体师生共同读书,开拓视野,感悟人生,营造阅读氛围,构建学习型校园。学校决定将图书室的现有的一万五千多册新书分类分批借出给各年级各班级,让学生在班上轮流阅读,要求每个学生每周至少读一本书,每周一篇读书笔记,既提高了学生写作能力,更培养了学生良好的记忆读书习惯,让学生终生受益。 四、家校结合,共同管理,

为了更好地提高教育教学质量,促进学生各方面发展,三板小学还注意结合各方面力量参与学校管理,如与社区、民警、交警结合教育;成立家长委员会,邀请家长志愿者到校参与学校教育教学工作。每学期学校设有专门对家长开放的“家长开放周”,让

家长们进一步了解学校的管理与发展以及课堂教学效果,并能直接参与学校管理,了解孩子在校学习与生活,了解每位教师的工作,从而更好地配合学校工作,关注每一个孩子的健康成长。开放周期间,每一位家长均能深入课堂听课,观看孩子们的课堂学习情况,共同参加教学研讨活动,零距离感触老师的教学风采,参与或观看学生的大课间活动,感受孩子在校出操时的飒爽英姿,填写《家长开放日活动反馈信息表》,评价教师、评价学校,对教师和学校提出意见和建议。

学校教师也积极主动与学生家庭联系,学校领导经常与家长面对面交谈,听取家长意见建议。老师们结合党的群众路线活动,走访学生家庭,深入了解学生的生活和学习背景,以便更好地教育。

学校经常邀请家长共同参与学校各项重大活动,增进师生感情,促进学生家庭亲子教育。如4月排演中华国学经典诵读比赛节目,我们邀请了学生家长参与表演。从今年起,我校每年六一儿童节举行的大型庆祝活动,出台的将是由学生、教师、家长联合出演的爱生、亲子节目。

五、激发热情,团结进取。

为了弘扬正能量,激发教师们的工作热情,我们在学校常规管理工作的各项环节,每时每事,都让教师互相发现、互相寻找,写出每天最美的教师,都对积极向上的工作作风进行及时宣传表扬。如:蓝娜老师早读午读总是在学生到校前就来到学校辅导,天旗老师在课外时间积极辅导学生,赵惠光老师为批改作业经常到放学后都不走,叶成、秋培老师常带病工作,桂薇老师经常自己掏钱买奖品奖励学生等等,工作生活中细小的事,折射出一个教师废寝忘食、舍小家、顾大家、爱岗敬业的精神。使老师们学有榜样,做有目标。

成绩只代表过去,未来需要我们共同开采。我校全体教职员工牢固树立“生活就是教育,教育就是服务”的办学理念,帮助学生树立“学习就是快乐,快乐就是成功”的学习理念,秉承“众志成城,责任于心,天道酬勤”的信念,在区教育局的正确领导下,在兄弟学校的大力支持和帮助下,我们团结和谐,开拓奋进,努力提高教育教学质量。

第二篇:大洞小学2014上半年安全工作总结

大洞小学2014年上半年

大洞小学2014年上半年

安全工作总结

我校在上级有关单位的领导下,坚持安全为主、预防第一的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

一、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与各班班主任签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。对有隐患的避雷设施、电力设施、楼梯、防护栏、门窗等都进行了维修和更换。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案。学校建立事故处置领导小组。

二、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、

家庭的密切配合。做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。

三、加强教育,促进自护

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育讲座为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒,学校利用周一升旗活动时间,小结上周安全工作,强调安全事项,提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

四、存在的主要问题和下步的打算

如今学校仍然没有围墙,出校门外就是公路,很容易发生交通安全事故,有社会不良人员经常进入学校骚扰学生。学校几栋宿舍陈旧,属于危房,存在重大安全隐患,为此,我们已作过多次汇报,敬请各级领导给予高度重视,使隐患早日消除。

今后,我们将进一步重视安全保卫工作,及时解决安全保卫工作中所发现的新问题,不断提高我校安全保卫工作水平。

第三篇:小学2014上半年学校工作总结及下学期工作打算

青北回民小学2014上半年学校工作总结及下学期工作打算

上学期以来,我们遵照“勤学立志,成才奉献”的办学思想,以争创“文明校园、安全校园”为工作目标,以教师队伍建设为抓手,以现代教学手段为支撑,加强学校管理,不断提高教育教学质量 。现就上学期我校的各项工作总报如下:

一、德育工作

学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,以创建“温馨校园、温馨班级”为基点,加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕开展学生活动,不断改进工作方法,扎实开展德育工作。

(一)、健全和强化德育领导机构。

成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求,加强考核,促进德育工作的安排与落实,使工作扎实有效开展。对困难学生进行帮扶,并走进他们的家庭进行教育指导,使他们感受到学校的关爱,实现德育教育多渠道并施。

(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

上学期 ,学校召开班主任会四次,经验交流会两次,班主任业务得到进一步提高,管理班级的方式和教育学生的方法明显转变,学生受到了教育,学习得到了提高。

(三)、扎实开展德育常规工作。

1、开学初制定德育工作计划,主题活动安排和少队工作计划,学校按计划有条不紊地开展德育工作,避免德育工作开展的随意性和盲目性,

2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容,做到责任到人,分工明确,要求值教师切实履行好值班职责,对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查,发现问题及时处理,促进学生文明行为习惯的养成。

3、学校积极开展各项班级活动,以宣传栏、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作,转变了班风,促进了学风。

(四)、强化落实德育考评工作。

1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手,认真检查,严格考核,从而强化了班级管理,促进了班级进步,为学生的发展创造良好的氛围。

2、加强教师师德的考评,学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师,促使我校教师道德修养不断提高。

(五)、加强校园文化建设

学校不断加强完善校园文化及班级文化建设,对楼道、走廊、班内等文化进行了设计,使校园文化真正教育、熏陶、感染着每个学生。

(六)、组织学生活动,丰富校园生活

1、学校组织学生演讲会两次,从爱国、立志、环保等方面对学生进行教育。

2、组织学生书法、绘画比赛,将优秀作品宣传张贴,充分调动了学生积极性。

3、组织了学生的春季运动会,取得了已组第一名的成绩。

二、教学工作

(一)、教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。

1、首先从常规教学抓起。规范教案,定期抽查,坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改,一月一检查一公布,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试,严肃考风考纪,促进良好学风的形成。

2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中,实行量化管理,科学评价教师的各项工作,从备课、课堂教学、课间操、作业(检测)的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核,作为教师评优的依据。通过考核,激励先进,鞭策落后,奖优罚劣,大大地提高了教师的工作积极性,为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

(二)、教研教改持续开展,促进了教学水平的提升。

1、提升教研教改理论修养,拓宽教师教学视野。继续推行走出去,请进来的方法,加强业务学习和经验交流。积极支持年轻教师外出学习,将学到的经验进行交流,效果共享。

2、围绕课堂深化教研,依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课,其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发,找问题、找差距。对于个人做到深刻反思,找出解决问题的方法。不断提升教育教学水平。 ( 三)加强学校课程建设,千方百计做好薄落课的教学。

为丰富完善学校课程,学校聘请清真寺老师到校上课,对“回族风情”课程做到延伸,学生收效较好。

学校没有专业美术教师,学校联系工艺美术院校的大学生来校上课,对学生给予最基本的美术启迪。收到较好评价。

三、其它工作

(一)学校按照上级的统一要求,认真做好省、市学校标准化建设督导检查工作,学校全体教师加班、加点,不计报酬,按要求完成任务。

(二)认真做好学校环境美化、绿化工作,学校对校园内花草、树木进行修剪。对校园内卫生死角彻底清理。学校面貌焕然一新。

学校下学期工作打算:

一、抓学校常规管理不放松

1、继续做好教师的备课、上课、作批等常规工作,使备课真正成为上好课的前奏,在作业批改方面要讲实效,不做花架子。

2、做好对学生的习惯养成教育,从卫生、坐姿、书写、两操等方面严格要求,让好习惯深入学生灵魂,伴其一生成长。

3、积极开展学生活动,从书法、绘画、音乐、体育、安全、演讲诸方面大力组织各种活动,要有计划、有组织、有评比、有总结。

二、向课堂教学攻坚,提高课堂教学效率。

1、加强课堂教学改革,创新高效课堂教学模式。

2、充分利用多媒体教学,全方位、多渠道享用教育资源。

3、开展课堂教学当堂总结自检,发现问题当堂解决。

三、继续完善学校标准化建设

1、按标准建设好缺口的几大功能室。

2、用好功能室教学辅助作用,让学生多动手操作,多亲身体验,培养学生能力。

3、加强对学生的音乐、美术教学,提升学生水平。

四、其他方面

1、继续加强及提升学校文化建设(特别是班级文化)。

2、改善学校供水及供电设施。

3、改善教室、办公室及部分功能室取暖条件(采用空调设施)。

张夏镇青北回民小学2014年7月6日

第四篇:来龙中心小学2014上半年法制教育工作总结2014年

来龙中心小学2014上半年法制教育工作总结

小学生是国家的未来和希望,正处在生理和心理的生长发育阶段,可塑性很强。从小培养法律意识,进行法律素质培养教育,不仅可以预防和减少违法犯罪,更重要的是促使他们养成依法办事,遵纪守法的良好习惯。法制教育是学校德育工作的重要抓手。为我校法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设,我们努力做到经常教育与集体教育相结合,普遍教育与重点教育相结合,校内教育与校外教育相结合,通过扎实而有效的法制教育宣传活动,学生的基础道德水平有了明显的提高,文明行为习惯得到基本养成,未成年人的不良行为得到了及时的预防和矫治。为学校的两个文明建设作出了应有的贡献。

一、加强领导,明确分工,落实任务

在法制教育中,成立了法制教育工作领导小组,由校长负总责,抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施,学校聘请宿豫区公安局吴培军教导员兼任法制副校长。建立和健全法制副校长和法制教育顾问制度,规范工作职责,充分发挥法制副校长和法制教育顾问对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用,形成法制教育网络。法制副校长和政教主任做好各项具体的安排、组织和教育工作,班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性,引导青少年学生自觉遵守社会秩序,依法维护自身权益,预防和减少违法犯罪。平时,经常性地召开法制领导小组会议,明确“法制教育为突破口,切实提高德育工作的水平

和效率,确保素质教育全面推进”,进一步牢固确立“德育为先”的教育指导思想,形成法制教育的合力,通过共同探讨,统一思想,确保了法制教育的一致性。

二、加强德育队伍建设,提高教育者的自身素质

通过各种政治学习,业务培训,通过对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中学教师职业道德行为规范》等法律法规的学习,广大教职工增强了依法执教,依法治教的自觉性,杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象,明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优等生更重要的意识,加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生,建立了帮教转化制度,充分发挥德育骨干队伍的作用,每人切实负起责来,每人都有帮教对象,每人都当后进生的促进者。在帮教工作中要严格执行“四定”,即定人、定时、定内容、定责任。建立后进生成长档案。在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护,为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。

三、以活动促教育,学生法制观念不断增强,法律、法规知识得到广泛普及。

根据学生不同年龄阶段的特点,我们加强分类指导,因人施教,注重实效,关注留守儿童,根据宿迁市教育局、宿豫区教育局文件精神开展了“交通文明”、预防“两抢两盗”、预防“电讯诈骗”等专项教育活动。通过学校法制教育活动的开展,广大学

生的法制观念进一步提高,遵纪守法观念,权利义务观念,特别是维护自身合法权益和见义勇为的观念开始树立。在我们开展的“紧急行动起来、禁赌博、救孩子”为主题的少先队大队活动中,全体学生写了给家长的一封信,学生们在信中通过学到的法律知识,告诉父母赌博的违法性,赌博的危害性,劝戒父母远离赌博。通过这次活动,有许多学生家长在戒赌保证书上签名;在“我与父母同学法”活动中,有一千多名学生家长积极参与其中;在开展的“珍爱生命、远离毒品”大型宣传活动中,全体学生参加签名活动,表达了学生拒绝毒品的决心。所有这些,说明法制教育已经深入学生心中,法制观念正在逐步增强。同时,通过家长学校这一有效形式,积极组织对学生家长的法制宣传教育,提高他们的法律道德素质和社会责任感,积极引导家庭开展各种学法活动,充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。

我们还先后组织学生认真学习了《宪法》、《刑法》、《教育

法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》等法律、法规。通过讲解,使学生了解了我国已步入法制化轨道,我们要自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。同时,利用课堂教育,配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。理论联系实际,增强学生的国家观念、道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教育,与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。加强了法制教育阵地建设。我们利用红领巾广播、板

报、橱窗、黑板报、手抄报等宣传阵地,加强《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传。具体工作主要有:以“法律在我心中”为主题的黑板报评比;以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法律知识橱窗展览;开展了以“法律伴我行”为主题的手抄报比赛; 举行《小学生日常行为规范》和法律知识竞赛。 开展以“遵纪守法”为主题的主题班会活动,聘请校外法制辅导员作《未成人年保护法》和《预防未成年人犯罪法》的专题报告,通过典型案例分析,对学生进行有针对性的预防犯罪教育。让每个学生了解了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容,知道两法赋予自己的权利、义务和责任,增强辨别是非和自我防范的能力。学生从听讲课后,知道了什么行为是合法的,什么行为是违法的;懂得了什么事应该做,什么事不应该做。

四、开展别具特色的“礼仪教育”,培养学生良好的品行和礼仪规范

具有五千年文明史的中华民族素有“文明古国,礼仪之邦”的美称,如今,“礼”依然为当今社会所需要,而且越来越被人们所重视、所提倡。为此,我校在抓好学生思想、学习工作的同时,还进行一系列的文明礼仪教育,通过学校的红领巾广播等宣传工具,引导学生都能使用礼貌用语。“请”、“谢谢”、“早上好”等话语已成为我校学生的普遍口头语,并使同学们都意识到“礼”在人际交往、社会生活中的重要性和必要性,使他们都能以诚待

人,不断完善自身各方面素质,养成优良品行。

六、加强学生的爱国主义教育、革命传统和集体主义教育

学校开展了“祖国在我心中”合唱比赛和演讲比赛(请您支持Www.HaoWorD.cOM)等活动。发扬中华民族尊老敬老的传统美德,利用节假日休息时间走访、探问老人,为老人做实事。向贫困学生献爱心、向雷锋学习、参观禁毒图片展等各种活动形式和教育基地对学生进行教育,提高了学生的整体素质。

总之,学校青少年法制教育是一项长期的任务,只有效地使学校青少年法制教育工作的制度化、规范化,学校青少年法制教育才能持之以恒,卓有成效地开展下去。我们将不断努力,勇于开拓创新,探索加强青少年法制教育工作的新途径,以提高工作的实效。

来龙中心小学

2014年6月30日

第五篇:和静县第八小学2014年上半年法制教育工作总结

和静县第八小学2014年上半年法制教育

工作总结

按照县“六五”普法要求,以青少年学生为主体,开展形式多样的法制宣传教育活动,引导广大青少年学生理解法律精神、增强法律意识、尊重法律权威,不断提高自觉履行法定义务、维护合法权益的素质.我们在全校开创性地进行了法制教育活动。现对我校上半年的工作总结如下:

一、明确分工,加强对法制教育内容的落实

加强对学生进行法制教育,提高学生法制意识是新时期教育工作的需要,是培养新世纪人才的需要,是推进素质教育的需要。为了把我校的法制教育落到实处,我们成立了以校长为组长、副校长、书记为副组长,各部门负责人员和班主任为成员的法制教育领导小组,班主任为法制教育活动的具体组织者。明确分工、各负其职。形成了法制教育的合力,通过共同探讨统一思想,确保了法制教育的一致性。

二、 有条不紊,扎实开展法制教育。

为了有效开展法制教育,校领导积极谋划,高瞻远瞩,制定了详细的法制教育工作活动方案,使法制教育工作有条不紊地进行。

学校充分利用法制教育读本、图片等各种宣传资源,充分利用校园广播、板报、班队会等各种方式,各班充分利用班会、晨

会等多种载体,积极开展活动。以悬挂横幅、出黑板报、标语、征文、知识竞赛等形式多样的宣传教育活动,创设良好的青少年法制教育宣传氛围。主要开展以下活动:

1、组织了一次师生动员大会:为了更好地开展法制教育活动,增强活动的教育效果,我校召开了师生动员大会。宣传贯彻上级文件精神,使全体师生明确以法治校,以德治校的方针精神。向学生讲述了违法乱纪的行为,最终将受到法律的制裁。

2.制作了一个法制专栏。综治办以法制教育为主题办好一个法制专栏,紧紧围绕主题,精心策划,周密设计,办出特色、办出新意。各班有计划地组织学生观看法制教育专栏内容。学校对各中队进行一次“法制教育”黑板报的评比,引导广大青少年学生增强法律意识、尊重法律权威,不断提高自觉履行法定义务、维护合法权益的素质。

3.举办了一次法制讲座。请学校聘请的法制副校长为全校师生主讲一场法制知识讲座,宣讲青少年学生如何增强自身的防范能力和法制意识,如何维护自身的合法权益。

4、召开了一次主题会。以班为单位分别举行一次“法制在我心中”主题班队会与主题晨会,通过演讲、小故事、模拟法庭等形式大力宣传法律,让学生知法、懂法、守法,做一个合法的好公民。

5、进行了一次手抄报比赛

学校进行了“做守法小公民”手抄报比赛,此活动的进行培

养了学生的动手动脑的能力,同时又增强了学生的法纪意识。

通过开展法制教育活动,我校未出现学生违法乱纪的行为。今后我们将持之以恒,有的放矢的开展各项教育活动,使我校德育工作再上新台阶。做为育人基地的学校,我们将义不容辞的担负起“普法”的重任,为我国的法制建设贡献一份力量,为构建和谐社会做出我们应有的贡献。

和静县第八小学

2014年3月23日

和静县第八小学2014年上半年

法制教育

和静县第八小学

2014年6月23日

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