学校年度考核工作总结

学校年度考核工作总结

按照县教体局的统一安排，本考核组于2018年1月16日对某某乡中心学校进行了2017年度目标管理考核和领导班子考核。本考核小组严格按照固教体文[2017]377号和固教体文[2018]25号文件要求，遵循客观公正、民主公开、注重绩效等原则， 按照既定考核程序，认真进行了现场查看、民主测评、个人述职、个别教师代表谈话等，并严格对照《中心校目标管理考核量化计分表》进行了认真打分，同时也征求了某某乡党委政府的评价打分。

在为期一天的考核过程中，某某乡中心校在以赵***为校长的新的领导班子带领下，教育风清气正，教育教学管理规范，校风校貌整洁，安全工作常抓不懈，各项工作均按照教体局的安排有条不紊地开展。其突出表现为：

一、办公场所规范整洁，规章制度健全，档案齐全。

某某乡中心校2017年秋季学期，启用了新的办公室，配齐了办公桌椅、电脑、打印机、文件柜等硬件设施，摆放整齐且干净。资料柜中设置了多达二十多项文件盒，档案细化到对近三年内的教体局文件按年份归档。

二、教师队伍管理规范严格

秋季开学后，按照教体局的安排部署，中心校对全乡教职工的在岗在职情况进行了认真的清查整顿。特别突出的是，某某中心校顶住了多方压力，有效精简了原有较多的非教学一线人员，中心校人员由原来的12人精简到现在的6人，而且劝退了两名外出教师，使全乡教师受到警示，且未产生任何不安定因素。通过清理整顿，目前全乡所有在编教职工均能在岗在位，认真工作，认真履行岗位责任制。

三、中心校领导班子建设得到加强

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。中心学校大力加强学校领导班子和中层部门人员教育和管理，加强党组织、工会、团委等组织和部门工作建设，加强中小学校长队伍建设，做到依法治教、以德施教、廉洁从教，以管理带队伍，抓规范促提高。中心校坚持“民主讨论，集体决事，分工负责，协调配合”的原则，做到校务、财务公开，在工作中做到事前通气、事中补缺、事后通报，分工明确，各负其责，各就其位，各做其事；学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实。

四、教育教学活动丰富多彩

某某乡中心校在专业教师严重缺乏的条件下，开齐开全了课程，注重特色建设，注重校本教研工作，各种活动开展的丰富多彩。校本部开设了舞蹈课、校本课程、朗诵社团、综合实践活动等。

五、学校管理既有人性化又规范严格

对于全乡各小学及幼儿园的工作，某某中心校在狠抓制度建设的同时，成立了以某某为组长的督导领导小组，采取定期重点检查与日常检查相结合的方法，有效提高了各小学、教学点及所属幼儿园的管理水平。某某校长在关心解决在岗教师生活问题的同时，又能够重视对退休教师和贫困学生的慰问，教师和社会反响较好

六、安全工作常抓不懈，无一例安全事故发生

某某乡中心校建立健全了安全机制、明确安全职责、完善管理网络、落实安全行为。尤其是营养餐方面，某某乡中心校和该乡食安所创建了某某乡学校食品安全微信群，要求各小学及幼儿园每日必须将营养餐留样照片发到此群，创新食品安全监督机制，保障校园安全！

七、教育扶贫工作扎实到位

在完成教育教学管理的同时，某某乡中心校成立了教育扶贫领导小组，设立了教育扶贫办公室，严格落实了各项教育扶贫政策。建立健全教育扶贫信息档案，严格落实了教育扶贫工作”专人、专机、专柜”。 认真进行了教育扶贫大走访，“送政策、送温暖、送文化”的“三送”工作开展的扎实有效，反响良好。某某中心校共出资3万余元，为某某乡共计255位学生家庭送上生活日用品和学习用品。在其办公室资料柜中，任意抽取一份贫困户学生信息表，某某乡中心校的扶贫小组成员均能详细阐述该生信息。在考核中了解到经某某校长与乡政府协调，某某乡政府为校本部贫困户学生64人给予每人300元的生活补贴。

考核中也发现某某中心校的一些不足之处，如：有关工作的视频、图像资料不够完善；少先队工作抓的不够细致到位，校本部校园内未见到佩戴红领巾的学生；因国机励志学校招收贫困家庭学生等多种因素，本乡生源外流较多等。

教体局考核小组

***年**月**日