小学“双减”工作总结

小学“双减”工作总结

为了贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神，惠济区黄河桥小学多举措推动“双减”工作落实落地，现将落实“双减”工作情况总结如下：

一、多措并举，做好宣传

（一）学校多次召开全体教师专题会议,校长针对“双减”政策内容进行详细解读。并组织教师学习讨论《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和惠济区“双减”工作推进会会议内容,领会精神实质,深刻理解“双减”的意义。使教师对“双减”政策有了理性认识，在行动上做到不盲从，不走形式。

（二）我校通过召开家长会,与家长签订“告全市中小学学生家长的双减政策书”的形式对家长进行双减政策的宣传，取得家长的理解、支持和监督,形成合力共同做好双减工作。

（三）组织全体教师签订“双减”《承诺书》。签订承诺书不仅是对落实“双减”工作的一项承诺，同时也对规范教师教育教学行为起到一定的促进和提升作用，督促教师以身作则，不断提升职业道德水平和教育教学质量，保障学生身心健康全面发展。

二、抓好常规管理

（一）按计划开足开齐课程,规范艺体课等课堂的常规要求。坚持每天1小时的阳光体育。

（二）要求学生不得早于8点到校,确保学生的睡眠时间。课间活动时间,任何学科教师不得随意占用讲课,细化学校教学常规管理细则，要求各科教师严格按课程标准零起点教学，不随意增减课时、提高难度、加快进度，认真钻研教材、教法按时完成教学任务,提高课堂教学效率,上课不得拖堂。

（三）学校定期进行校内“双减”工作检查，通过访谈学生、查阅作业等方式了解学生的课业负担情况，发现问题，及时处理。

（四）本学期我校制定综合素质能力评价方案，对学生进行多元评价。

三、优化作业设计，减轻作业负担

我校先后多次召开领导班子会议,紧紧围绕减负提质这一中心，经班子成员、教研组长、骨干教师研究讨论，一致认为有效减轻学生过重作业负担。是双减工作的重要切入点。学校层面进一步完善作业统筹管理机制，制定作业管理办法，加强质量监督。各教研组开展作业专题研讨活动，研究制订学科作业设计整体方案，明确作业要求，既有作业内容方面的要求，也有时间控制、书写质量、格式规范、分层设计、呈现形式等方面的要求。如我校的数学作业分为ABC层，A层作业为基础作业（以课本习题为主），B层作业是基础作业加拓展作业相结合，老师每天会设计两三道拓展题目在黑板的“作业银行”里，学生根据自己的情况自主选择。在作业时间统筹管理方面，老师每天在线填写作业情况统计表，统计表中包含有每日各科作业布置的内容，预计完成时间等，这样不仅方便任课老师能及时了解其他学科作业的布置情况，也便于学校统筹监督学校各班级各学科的作业布置情况，确保作业总量控制在合理范围内。

本学期我校还要求各科教师对本册教材梳理出实践性作业，丰富作业形式，老师每天除布置一定量的书面家庭作业外，也要布置一定量的阅读作业、家务劳动和体育锻炼作业，每周末布置一个艺术类、学科类的实践性作业。充分挖掘学生的潜力,发展学生的思维,培养学生的能力。我们将郑州市教育局双减大讨论会上对作业方面的要求：作业设计水平再提高，做到压总量、控时间、调结构、保质量，作为我校双减工作中作业设计的标准。

四、提高课堂教学质量

双减政策的提出，更加需要我们老师向课堂40分钟要质量,我校依托教研组开展提高课堂教学有效性的实践研究，努力改进教师的教学方法与教学手段，充分利用学在郑州平台等优质网络教育资源,争取课堂效益最大化,老师在课堂上要切实落实素质教育理念,面向全体学生、创设互动发展的“学为中心”课堂教学模式。注重启发学生自主思维,尽量使学生在课上动脑想、开口讲、动手实践。逐步探索建立适合我校的高效课堂模式。本学期我校班子成员、教研组多次对薄弱学科教师、青年教师随堂听课，了解课堂教学现状，并且进行有针对性的指导，以此提高教师的课堂教学能力。把控课堂主命脉，提高教学质量，让学生在校内学足学好。

五、多彩延时，促双减

我校的课后服务主要包含书面作业辅导和社团活动两个方面的内容。课后服务第一时段是下午的3：30-16：10，第二时段为16:30-17:30。教师利用第一时间段课后服务，有针对性的对学生进行作业辅导，帮助学生查缺补漏，着重辅导学困生学会当天所学内容，让学生在校内完成部分作业，第二时间段为社团活动，我校开设的社团有：卓艺巧手美术社团，泥塑、舞蹈、编织、航模、健身操社团，学生们在社团活动中享受快乐，全面发展。

在社团老师的指导下，卓艺巧手美术社团、泥塑社团、手工编织社团的孩子们充分发挥想象力，进行自主创作，极大地培养了学生的动手能力。曾经做完作业就玩游戏被家长训斥，而现在老师带领学生来玩“珠子”，而且还“玩”出了一些名堂。看着自己手中诞生的一件件生动的作品，学生的成就感油然而生，有的家长也跟着孩子一起学习编织，家长喜欢欣赏孩子认真编织各种艺术作品时的模样，惊叹孩子灵巧的小手，不但满足了学生的成就感，而且解除了家长的后顾之忧。我们黄河桥小学地处黄河岸边，孩子们对黄河有着特殊的感情，可以说情有独钟，对民间捏泥艺术有很着浓厚的兴趣，通过参加泥塑社团活动，学生的制作水平有了很大的提高，他们用手中的泥巴去做喜欢的小动物、泥娃娃，作品虽然粗糙，但是每一件作品孩子们都是那么的喜欢。苹果、桃、梨、简单的动物造型等等，这些东西在孩子的手中都栩栩如生的表现出来。舞蹈社团、健身操社团更是为孩子们搭建了展示自我的舞台，让孩子们自信、阳光、快乐成长。但是我校师资力量有限，社团课程不够丰富，下学期我校考虑利用社会资源、拓展课后服务渠道，招募家长志愿者、郑州师院的高校实习生参与到我校的课后服务中，同时鼓励老师结合本学科特点组建学科类社团，以使我校更多的学生参与社团活动。

总之,“减负”工作前路亦然艰辛，减轻孩子的负担，让学生更好地回归校园，成为黄河桥小学不断努力的方向。未来，我校将以“双减”为契机，深化教学管理，开拓出更多特色社团课程，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展，让学生在快乐中增知长智,让家长得到认同,使我们的素质教育真正落到实处。