小学期末工作总结

小学期末工作总结

一学期以来，在黑山县教育局的正确领导下，励家镇中心小学的全镇教职员工用心进取、锐意改革，全面落实立德树人的根本任务，圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本镇实际创造性的开展了一些工作并取得了一定须的成效。为进一步全面做好工作，现将本学期工作总结如下：

一、党务工作先行，红色浸润校园

1、认真抓好和落实学习培训。我校党支部高度重视党员的学习培训，每月认真组织党员活动日活动，采取“党员自学为主、辅导讲座为辅、撰写心得体会”的学习形式，切实提高了广大党员的思想觉悟。

2、坚持高质量的党课教育。我校的党课教育每季度举办一次，分别由支部成员进行授课。党课内容将党员在理想信念、党性观念、党风党纪和模范作用等方面存在的主要问题与学校的中心工作结合起来，进行有针对性地教育。

3、不断创新学习方式，充分发挥锦州通APP中的党建云学院的作用。按照教育党组的统一安排，我校积极组织党员参加党建云学院的讲座和培训。此外，我校还经常组织党员走出去，今年的七一，我校党支部组织了全体党员参观了小东精神教育基地。通过学习交流、参观、考察活动等形式，加强了理论与实践的结合，达到了学以致用和提高实效之目的。

4、进一步落实了党风廉政建设责任制工作。我校党支部在党内积极开展了党性、党风和党纪教育，健全完善了廉政监督制度，规范领导干部的从政和从教行为，推进了廉政文化进校园活动。加强监督检查，坚决纠正和查处违纪行为，坚决查处学校的教育乱收费、乱办班、乱补课等问题，严肃处理教师收受学生及家长礼品礼金等违反教师“十不准”问题，严肃查处教师有偿补课、有偿家教及到培训机构上课等违反师德的行为，办人民满意的教育。

5、今年的6月份，我校党支部举行了换届选举大会，会上，全体党员充分发挥民主，用自己的权利选出了新一届的强有力的支委会班子。

6、认真做好了党员发展工作。我校党支部认真落实入党积极分子培养和党员发展工作，按照“坚持标准、改善结构、慎重发展”的方针，重点在中青年骨干教师中发展党员。对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，我校党支部积极培养，不断的引导和考察，使他们更进一步地明确了自己的入党动机。

二、坚持立德树人，聚焦全面发展

（一）加强德育队伍建设

1、加强师德师风建设，强化班主任队伍，

继续围绕黑山县教育局关于师德师风专项整治工作的相关要求，持续开展我校师德师风专项整治工作，完善学校师德师风建设相关制度细则，加强班主任队伍建设。我校通过理论讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平。坚持家访制度，不定期到家家访，今年因为疫情突发，导致学生居家学习一个月时间，在这期间，班主任采用电话家访的形式，对班级学生特别是学困生、留守儿童等进行家访，家校及时沟通，做到信息畅通，加强了对学困生，贫困生的关注与帮扶。

2、本学期继续加强对少先队组织的建设，注重对大队部学生干部、各中队学生干部的培养和管理。同时，大队部针对学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。本学期3月份，第二批优秀学生成功加入我校的少先队员队伍。

3、积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育小组、学校关工委和家长学校的作用。加强学校关工委和家长学校的领导，完善了“五老”，参加了央视影音平台的《新时代好少年强国有我》主题教育读书活动。6月末参加了在线上举行的辽宁省关心下一代工作委员会组织的关于“老少牵手游基地、学党史”启动仪式。加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境、家庭环境和社区教育环境。

（二）认真落实常规教育活动

1、坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。做好7名旗手的老旧更新，“国旗下讲话”的内容做到系列化，德育主题突出。

2、加强行为规范养成教育，认真贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，期末评选“行为习惯标兵”；值周领导、值周教师、学生干部负责行为规范的监督管理，实行量化评分。

3、认真开展流动红旗班级创建。坚持流动红旗坚持每周评比。

4、坚持每月一次主题班（队）活动。

5、坚持每天早上定岗劳动，一是对学生进行环境卫生教育，二是进行热爱劳动的教育。

6、坚持每天课后整理活动。班主任对班级学生一天的表现进行全面总结，肯定成绩，指出差距，特别注重引导学生自我总结、自我教育。

7、认真开展三好、优秀学生干部等学生的评选活动，本学期共评出市级三好学生1名，县级三好学生2名，县优秀学生干部1名，先进班集体2个。

8、认真开展打造书香校园活动。开学初就把我校的师生读书活动全面开展起来。并于5月23日成功举行了我校以“书香浸润校园，文化成就人生”为主题的学生读书演讲活动。选出两名优秀学生参加了黑山县进修学校组织的“书香满校园，阅读伴成长”学生比赛，其中五年二班的熊文博获得高年组第二名，四年一班的曲浩铭获得中年组三等奖的成绩。各班级将学生读书活动列为常态，学校也将各班开展读书的情况纳入文明班考核之中，以鼓励学生的积极阅读。

（三）结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育活动。

1、认真做好开学第一课。3月1日，利用开学典礼，思政课，综合实践活动等形式，以“一起向未来”为主题开展系列教育，对学生进行党史教育、爱国教育、社会主义核心价值观等教育。

2、围绕“用好红色资源，赓续红色血脉，红色铸魂”这一主题，完善活动方案，开展丰富多彩的“六进八个一”活动。6月28日，我们邀请了黑山阻击战纪念馆的领导和同志们来我校进行了主题为“喜迎二十大，奋进新征程”的宣讲。7月1日，我校全体师生共同观看了红色电影《大决战之辽沈战役》。收到了很好的教育效果。

3、三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小雷锋。

4、三月八日妇女节，强化感恩教育，组织学生为母亲、为老师自制贺卡，送祝福等活动，弘扬良好家风教育。

5、清明节正是同学们居家线上教学期间，学校也如期组织了缅怀革命先烈的活动。号召1——6年级同学参与，采用朗诵清明诗词、讲抗战故事，主题演讲等形式，用红色精神做指引，让学生们牢记今天的幸福生活是革命前辈用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天，报效祖国。

6、五一劳动节，正是学生复学不久，同学们继续深入开展“爱国卫生运动”，大家齐动手，打造干净整洁的校园环境。同时，继续发挥我校集团化办学的优势，励家镇中心小学和三所村小一起行动，全面开展了学校“劳动教育实践基地”建设，带领全体学生积极参加劳动实践活动。学生在田间劳作，收获着技能，也收获着快乐。

7、六一儿童节，各班级组织了丰富多彩的班级联欢会，同学们度过了欢乐的一天。

8、端午节，我校将民族传统文化教育与劳动教育相结合，为了更好地贯彻落实国家教育方针和黑山县101行动计划中“热爱劳动”的精神，进一步推进励家镇中心小学浸润教育特色办学，我校开展了“粽叶飘香迎端午，传统文化润童心”劳动教育活动。领导老师和孩子们一起包粽子，共同体会劳动的乐趣。

9、扎染创特色，劳育树美德

中心校在“扎染校本”的劳动教育方面大胆尝试。本学期，田丹阳老师作为校本课程的任课教师，与扎染工作坊的指导教师合作，深入教研，完成了《扎染手绢》劳动精品课，并被报送到上级进行评优评比。张艳影和王艳新老师合作的劳动教育小视频也被报送到锦州市教育局。正因为有了这些优秀的劳动教育学科教师，才使得我校的劳动教育发挥了更好的教育效果。

（四）大力开展校园文化建设，实现环境育人。

1、进一步强化“浸润教育”学校特色。学校在显眼位置进行浸润文化的渗透与创设，比如操场花箱上，张贴了关于“浸润教育”的名言警句，并配上生动的图片，对学生起到了一定的教育意义。利用学生集会、国旗下讲话等时机，大力宣讲，让其深入师生心中。

2、加强教室、橱窗文化建设。厅廊文化中，进一步体现学校扎染特色。教室内也将浸润教育渗透到每一块墙板，每一个园地。围绕德育主题，办好每一期黑板报。橱窗由少先大队部负责，定期更换。

3、继续办好学校红领巾广播，栏目包括校园新闻、德育小故事、民族文化大观、安全常识等。

（五）充分发挥思政课堂教育的主渠道作用

道德与法治课是向学生比较系统地直接进行思想品德教育的一门重要课程。道德与法治课程教师充分发挥课内课外的优势，联系学生实际，自觉地突出道德与法治课的德育功能，有的放矢地进行品德教育，解决学生认识上的一些偏差，给学生以正确导向，为学生的成功人生打好了底色。

（六）认真做好品德评定工作。

学校根据学生的年级、年龄特点制定评价方案。评价中，注重评价主体的多元，综合学生个人、小组、教师、家长评价的结果。每学期结束时，班主任对学生的行为表现、发展状况做出书面评价，写出评语，记入学生综合素质评价手册。

（七）继续加强心理健康教育

我校积极推进学校心理健康教育工作规范化、制度化建设。建立完善学校心理健康教育工作网络，设立并充分发挥心理健康心理咨询室的作用，重点关注了学习困难生、良好习惯缺失生、单亲家庭儿童、留守儿童等的心理健康教育。充分利用专题教育课，大力普及心理健康知识。

（八）继续做好控辍保学工作

强化控辍保学工作，加大教育扶贫攻坚力度，重点关注了我镇四名“建档立卡”贫困户学生，在给予这些学生生活补助的同时，在心理上多关爱，保证每个孩子都有专门的帮扶教师，定期走访。

三、严抓常规管理，提高教学质量

我校以教育局的工作精神为引领，坚持以教育教学改革为核心，以重实际、抓实事、求实效为原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，全力以赴提高教学质量。

（一）加强教学常规管理，提高教学质量。

我们把教学常规管理的落实作为保证教学工作高效有序运行、大面积提高教学质量的奠基工程来抓。日常管理中，我们从基本的环节入手，认真抓好教师备课、批改工作。在学校统一布署下，本学期各学科组从教学计划、备课与教学设计、课堂教学、作业布置与批改、测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。在实践的过程中，我们深深地体会到，要提高课堂教学效率，必须要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范：

1、规范集体备课。主管主任深入年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们继续采用互动式集体备课模式，在备课时，教师们在共享电子教案，注重教学反思的同时，重视集体备课，在讨论、碰撞中逐步总结成功的做法和经验，使电子教案既实效又灵活，既减轻抄教案带来的负担，又能提高教学效率和教学质量。

三月初我们组织了高年组的全体教师进行集体备课。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，使本学科教学在集体备课中收到良好的效果。集体备课我们按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享；做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。每位教师再根据自己班的情况进行教前修改，都能做到二次备课。即使在网课期间，仍然组织教师针对网络授课中发出现的问题进行了及时有效的教研，保证了网课的质量。

2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行为的基础上，本学期我们更加规范教师的课堂教学过程。我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据，面向全体学生，改变传统教学方法，树立目标意识，努力实现每节课的教学目标，以达到“轻负高效”的教学效率。

通过听课，很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比如马亚军、马宁、李娜等老师具有很强的课堂教学驾驭能力,课堂教学各环节严谨,扎实，对教学内容的重难点把握得非常好;陈荣杰、张艳茹等老师教学基本功扎实，善于组织教学，常规训练有素，始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;张艳影、张雪莲、田丹阳等老师能在课堂中注意培养学生的学习兴趣，善于用生动的语言调动学生学习的积极性。

3、精细作业管理，助力“双减”落实

为切实减轻学生的作业负担，我校通过精细作业管理等措施，全面落实国家“双减”政策，从而促进每一个孩子成为最好的自己。

（1）建立了作业布置钉钉群，任课教师互相沟通，保证三到六年级学生每天完成书面作业的时间不超过一小时。

（2）将作业分为“短时作业”和“长程作业”。努力让作业形式多样化，例如手抄报、思维导图、亲子诵读、小制作等。

（3）各学科老师对作业进行“必做”和“选做”的分层设计，对不同水平学生提出不同的作业要求。对于完成作业有困难的学生教师进行单独指导。

（4）全体教师在作业布置上做到了四个必须”：布置的作业必须批改；批改的作业必须反馈；错题必须订正并面批；错题必须有跟进练习。

（二）实抓课堂教学，提高课堂效率。

本学期，继续加强了校干“查课制度”，教务处每天对教师的上课、辅导等教学常规进行检查，发现问题及时反馈、处理。开学初，校长和主管教学的领导深入课堂认真听每位班主任教师的语、数课和全体科任教师的课。听课后，逐节与上课老师及同年组教师进行交流。

五月份结合黑山县教师学校提出的全员大练兵活动，我校举行了语文、数学、道德与法治、综合实践等学科的课堂教学竞赛，课堂教学结束后教师自评、互评，老师们切切实实地在这些活动中受益，大家在交流互动中能够取他人之长，补己之短，不断改进和完善自己的课堂教学。

（三）加强能力训练，提高学生核心素养。

结合黑山县教育局提出的“七五工程”五项晋级活动和锦州市教育局下发的“101行动计划”，在学生听、说、读、写、算能力培养上，我校非常重视日常养成训练。学校根据学生年级特点制定出切实可行的训练方案，并及时检查督促，五月到六月份学校对各年级的朗读、背诵、口算、计算、作文、阅读、写字等进行检测，并且给学生颁发了晋级奖状，学生对各项晋级的热情更加高涨。5月初开展了写字与三姿晋级，特别关注学生的书写姿势，对每班学生的坐姿和握笔姿势进行考核，引导教师关注学生正确写字姿势，将书写习惯落到实处。6月初结合黑山县教师进修学校提出的深入推进全民阅读活动，开展了“书香浸润校园，文化成就人生”为主题的演讲晋级活动，演讲中，充分显示了学生的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，演讲晋级提高了学生的表达能力和演讲水平，也丰富了学生的课余生活。在六月中旬进行的口算计算晋级活动中，教务处精心设计不同梯度和层次的计算题，命题以年级教材为依据，适当覆盖本学年以下的计算内容。此次晋级活动不仅赛出了同学们计算的速度和准确率，也赛出了同学们的能力和风采。老师们也意识到了计算能力的训练关键在于持之以恒，每日将口算，笔算，简算等计算活动落到实处。六月末开展了中高年级的阅读和低年级的朗读晋级活动，本次活动的开展增加了学生的语言积累，活跃了校园文化，促进了学生的个性发展，让每一个学生养成爱读书，好读书，读好书的习惯。六月末还开展了“双减促成效，妙笔书精彩”为主题的写作晋级活动。这次活动，大大提高了学生的写作水平和语文综合素养。虽然本学期的五项晋级活动告一段落，但是励小在培养孩子们核心素养方面的活动将永不停歇，进取的路上我们将永远砥砺前行。

（四）教研有序务实，引领共同成长

1、开学初，我们各个年组教师在学校和年组长的组织下，开展年组听课评课活动。这项工作的开展，有针对性的研究了新课程背景下的课堂教学方式和学习方式，教师实实在在的在课堂教学方面得到了提高。与此同时，我们还结合教育局制定的本学期的教研重点，双周组织一次班主任和科任的校本教研活动，老师们通过“做中学”、“ 做中研”，体味到研修、工作的幸福，享受着“只要有行动就会有收获”所带来的快乐。

2、积极参加大练兵活动。本学期期初开始，全校师生掀起了全员大练兵的热潮。所有教师按照学校的要求苦练钢笔字和毛笔字，每周上交学校一份钢笔字、一份毛笔字作品，在教务处的组织下，同年组教师互相听课、评课，共同提高课堂教学水平。

3、扎实开展培训，有效提升能力

本学期组织教师积极参与线上培训，老师们分别参与了新课程方案、新课标培训，认真聆听了李晓梅部长的专题报告，进修校王栋主任的作业专题讲座高屋建瓴，让老师们豁然开朗，明确了布置作业的方向。

四、坚持学生全面发展，多措并举落实“双减”

（一）压实“双减”责任

王嵩校长多次利用学校教师大会、领导班子会议，要求全体领导和教师认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训机构负担的意见》及省、市、县“双减”相关工作要求，要做到懂政策、知业务、明责任，确保各自承担的工作任务能够按照上级要求落实、落细、落地。务必以高度的政治责任感和时不我待的斗争精神,确保“双减”工作推进有力,落实到位。

（二）优化作业管理

随着“双减”政策的落实及课后服务的推进，我校对作业管理也有了新的改进，要求教师根据学生的学情和教材要求设计了常规类作业和拓展类作业，实现作业分层设计，坚持作业弹性化、个性化、综合化作业。每天班主任老师在群里上报本班作业布置情况，由教务处直接监管学生的作业量和作业形式。本学期为了更好的提高作业质量管理，5月30日举行了优秀作业展览活动。

（三）强化科研活动。学校以活动为载体，搭建教师快速成长的平台。学校坚持每学期的“新教师汇报课”、“骨干教师展示课”、“全体教师达标课”等活动，搞各种课堂教学竞赛，倡导个性教育教学，形成教育教学特色，提升课堂教学质量，助力“双减”。

五、线上教学不忘“双减”，五育并举助力成长

受疫情影响，学校在教育局的统一领导下，从3月21日开始，由线下教学转为线上教学，全体励小教师主动担当，积极作为，通过卓有成效的线上教学工作，有效地化解了疫情期间学生居家学习的难题。

（一）提前规划，总体部署

开学初，学校领导就高度重视对疫情的防控和学生学习的安排、布置、管理等工作。成立了校长为组长的领导小组，同时王校长要求分管教学的副校长制定了我校《线上教学实施方案》，对全镇523名学生的网络学习条件进行了统一排查，为线上教学的顺利实施提供了保障。3月17日中层以上领导参加完教育局召开的关于疫情防控工作视频会议后，学校在第一时间召开了全体教师会议，传达了上级工作要求，对各年级各教研组教学任务进行细化分工、明确责任。在此基础上，学校要求各班主任老师主动与学生家长进行联系和沟通，并取得了他们对线上教学工作的理解和支持。

（二）多措并举，强化落实

1、师生行程排查，日健康状况上报。

线上教学开始后，我校仍然严格按上级要求对教师、学生及家长行程与健康状况进行排查，并填写相关表格进行每日上报。如有变动，就及时更新上报数据，做到长期跟踪，及时了解动态，按时上报各相关数据，为抗疫防疫做好准确的数据基础。

2、建立在线教学监控体系。

一是建立了网上巡课制度，学校教学管理人员不定时地进入班级教学群或教师直播平台，及时了解在线教学动态。二是实行在线教学周总结制度，加强过程管理。教学主任每天收集好教师在线教学课件、教学截图等相关教学素材，教务处每周对全校在线教学开展情况进行总结，表扬成绩，指出不足，并提出改正措施。

3、线上教育教学管理

（1）落实计划，有序组织教学活动

同步备课：按照教育局相关安排，根据学校实际，我们制定了学校网络教学实施方案，并按方案一步一步开展落实。为了便于学生更好的适应线上教学的进度和节奏，学校要求教师在观看云课程之前在原有备课的基础上进行二次备课，及时调整教学方法等。

同步观课：保证听课人数

教师观课率：我校要求教师必须与学生同步听课。教师按时与学生一同听课，空中课堂开课科目任课教师听课率100%。学生收视率:在开学之初，我们按照教育局对学生网络学习条件进行排查并对学生家长进行宣传与指导，开课后，我们每日对学生观课情况进行统计，学生的收视率从开学第一天90%，到周末的94%，在线辅导学生上线率到达了92%左右，作业上交率达到了90%，作业做到全批全阅，作业存在个别问题的进行个别反馈，存在普遍问题群中订正，复习效果明显。

（2）严控作业总量，利用合适时间答疑

为了保证线上教学效果，我们要求老师们要高度重视作业布置与批改工作:一是在作业布置上注重“量”与“度”。各科教师分层布置，作业分为基础题，提高题，拓展题，各班教师根据学生实际情况进行选择布置。学生书面作业时间限制在半小时内，各学科作业时间由班主任统一协调；二是在作业批改上注重新与美。如:思维导图理解课文内容，思维导图归纳数学知识点，古诗配画等，既可以缓解孩子们的视觉疲劳，也让孩子们的可爱天性体现得淋漓尽致；三是在跟踪监督上注重恒与细。恒就是有恒心，坚持每天跟踪记录和分析，据此做好有针对性地重点监督，有必要时直接和家长沟通；细就是仔细、细心，认真从作业中发现和判断孩子们的学习态度和学习效果，特别留心防止孩子们因非现场授课而形成懈怠习惯。

（3）开展主题活动，优化拓展学习内容。

学校要求各班在组织好学科教学的基础上，以“铭心疫事，温润生命”为主题，以“社会为课堂、疫情为教材”开展好疫情知识教育、生命安全教育、家国情怀教育、劳动教育等形式多样的特色教育。同时，要让学生不仅要学会学习，更要学会做事，在班内开展“读一本经典，练一笔好字，做一道香菜、制一个短视频”等特色活动，极大地丰富了学生居家学习生活内容。

（4）重视体育课程，保证学生身体健康

体育教师严格遵守授课时间，除带领学生按时收看线上体育课程外，还利用剩余时间教给学生居家锻炼的方法，学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。特别是我校的关涛老师，在体育课上利用互动时间对学校的体育特色项目——跳绳进行指导、跟踪，此项活动还得到了班主任老师的大力支持，每天布置跳绳作业并检查学生的锻炼完成情况，学生在居家学习期间，体质得到了增强。

（5）落实要求，保证学生用眼健康

每节课的教师上完课后，都督促学生按时间规定做眼保健操，主管体卫艺工作的主任严格落实国家卫健委《儿童青少年新冠肺炎疫情期间近视预防指引(更新版)》的要求，同时在钉钉群内要求学生和家长按时参加辽宁省教育厅组织的关于近视防控的直播培训和问卷调查，我校共有92名家长参与了问卷，如实反馈了学生的视力情况。

（6）备研结合，教学效果显著

为了便于学生更好的适应线上教学的进度和节奏，学校要求教师在观看云课程之前在原有备课的基础上进行二次备课，及时调整教学方法，便于学生更好的掌握新知。同时为及时发现线上教学工作中存在的问题，查漏补缺，并积极改进下一步工作计划，3月28日我校全体教师在教学主任的带领下以年组为单位开展了线上研讨活动，总结两周来线上教学的经验和不足。活动中老师们紧紧围绕教研专题，积极发言，交流看法，提出困惑，分享经验，在热烈的研讨氛围中解决了线上教学中遇到的问题，并进一步明晰了以后努力的方向。

（7）有效辅导，注重家校共育

学生在观看空中课堂时会有一些疑惑不能当时解答，老师在带领学生观看空中课堂结束后利用剩余的时间采取了钉钉直播进行辅导，另外对于少数人的疑惑，用语音、文字等进行辅导，对于大部分人都有疑惑的地方，用语音、小视频等辅导。

疫情防控这一特殊时期，虽然学生的学习环境变了，老师的教学环境变了，但在全校师生的共同努力下，线上教育教学工作平稳顺利进行。疫情面前，我们虽不是最美的逆行者，但励小教育人用责任和担当胜利完成了线上教育教学任务，将疫情对教育教学的冲击缓解到最低程度。

六、砥砺携手促发展联盟共建享未来

学校联盟是学校教育教学工作的一部分，是联盟学校之间教育教学资源实现共享的纽带，是教育教学资源互补的一种有效途径，是联盟学校之间进行教育教学经验交流的展示平台。在黑山县教育局的正确领导下，在联盟学校的共同努力下，在所有教师的积极参与下，本学期第六战区联盟校开展的各种活动有声有色，收到了较好的效果。

1.管理交流，学校互助。

三校校长，定期召开学校工作管理交流会。在学校管理、队伍建设、教育科研、学生活动、、学校文化等方面互动交流，实现资源共享、优势互补、互惠共赢。

2.网络教研，搭建平台。

三校建立钉钉群，联盟学校各项工作安排、规章制度、活动方案与教师的典型教案、课件、反思总结等都及时发送到群里，形成三校资源共享。开辟三所学校共同参与的专属网络的教研平台，三校分别定期发主题贴，其他几所学校跟贴的形式开展络教研活动。主题贴的选定就目前如何建立高效课堂中存在的导学案使用、学生小组的建设，教师的听评课等教学中存在的困惑问题展开研讨，对各校教学起到了推动的作用。

3.名优示范，资源共享。教研是学校发展的生命线，是提升教师专业素养的有效途径。为使联盟学校好的教学经验得以传播，实现教育教学资源共享，使教师的教育教学能力有长远的发展。5月31日，励家小学通过专递课堂召开第六战区联盟教研活动，以同课异构的形式召开了主题为“聚焦综合与实践领域，发展学生核心素养”为主题的线上教学研讨会，分别由励家小学的陈影老师、小东小学的周香岑老师和绕阳河小学的杨嘉懿老师执教，联盟学校教师和学生在本校的专递教室参与了听课活动，听课后互相评课，共同研讨如何在课堂教学中发展学生的核心素养，实现了优势互补和深度融合。通过这些活动，密切了学校间的往来，为教师成长搭建了平台，更新了教师的课堂教学观念，提高了课堂教学水平，实现了优质教育资源的辐射、渗透、共享。

4.互相观摩，共促成长。

根据联盟校制定的工作安排，6月24日励家小学和绕阳河小学的部分领导和学生到小东小学进行互访交流活动，首先参与了小东小学的古诗词课堂教学活动，三校的孩子们在课堂上积极互动，圆满的完成了教学任务，接着孩子们又进行了“飞花令”竞赛，大家在诗词的海洋中，体会中华诗词之美。于诗歌中徜徉，在胼句中流连。

战区联盟不是形式，而是实实在在的一个交流的平台。作为牵头学校，办好一所优质学校，是一种引领，帮扶薄弱学校，更是一种担当，引领和担当是“一体两翼”。校际联盟活动推动了我校发展的步伐，我们会充分利用这个平台，探究联盟的策略，充分发挥联盟的作用，使联盟各校的工作得到互补，真正实现教育的双赢。

七、创建特色学校，打造教育品牌

经过不断的探索，我校已形成以“浸润教育”为引领的教育实践体系，并且在校园文化、课程建设、学科教学、德育活动等方面呈现出鲜明的特色。以优秀传统文化浸润生命，给予学生精神的引领、人格的涵养，努力实现着浸润教育的八大愿景：知行合一的品格，坦荡博爱的情怀，向上向美的态度，智慧创新的能力，博学精进的理想，自律自为的素养，阳光自信的心灵，健康活力的体魄。

在王校长的带领下，学校持续推进“浸润教育”，打造特色经典活动，深耕品牌课程，精细管理，提升质量，促进学校高品质内涵式发展。篮球操、花样跳绳和扎染工作坊、经典诵读、书法、葫芦丝等活动和校本课程已经成为学校的亮点和特色。学校正在构建特色，全面、全程、全方位育人的轨道上一路高歌。

八、突出安全工作，杜绝安全事故的发生

1、开学初我校就组织全校师生学习了《学校安全管理一日常规》、《学生安全一日常规》。同时层层签定了《安全责任书》，明确了各自的责任。

2、加强了交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；未成年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；对学生上学带来的有关与学习无关的用品如管制刀具、棍棒等危险品的现象，我校每月都要进行一次全面排查，确保了师生的安全。

3、加强了对校舍和教学设施的安全检查，及时排除安全隐患，确保了师生的生命安全；

4、对容易引发火灾、人员集中的场所作进行了重点检查，对消防设施进行了定期维护与更换，目前，我校共有灭火器16个，均在有效期内；

5、加强了学生心理健康教育，为师生努力创建了宽松、民主、和谐的学习环境；

6、我校加强了对校园周边环境的综合治理工作，目前校园周边无安全隐患。

7、加强了门卫安全管理，实行封闭管理，外来车辆一律禁止入内，外来人员按防疫流程，进行扫码、登记，经主要领导批准后方可入内。班主任需提前30分钟到校做好学生的安全管理工作；

8、结合“全国中小学生安全教育日”、“学校安全教育周”，对师生进行了交通、消防、防溺水、自然灾害等活动的安全教育，举行了疏散演练安全演练，切实提高了全体师生的安全意识和自护自救能力。

9、对学校存在的安全和卫生隐患，我校先后次进行了数次全面深入的排查，并一一进行了登记，逐一整改，及时消除了安全隐患。

2、每次长假前，我校都下发了《致学生家长的一封信》，督促和提醒家长配合学校做好学生的安全工作。此外，针对学生防溺水工作，我校还先后三次下发了《致学生家长的一封信》，就学生防溺水工作如何开展对学生家长进行了反复提醒。确保了我校防溺水工作的顺利开展。

九、体卫艺工作

我校体卫艺工作充分发挥了以王嵩校长为组长的领导小组的作用，积极调动体育教师、艺术教师、卫生教师的积极性，全校班主任老师也一起参与到体卫艺专项工作中。学校不断完善、体育工作各项管理制度，建立健全教师的岗位职责和各项考核评比，时刻以素质教育为核心，牢固树立健康第一的指导思想，调动和吸引学生积极参加体育锻炼，促进学生综合素质的提高与发展。

我校体育组有三名专职体育教师，音乐组由四名兼职音乐教师组成，美术组由一名专职教师，一名兼职教师组成。本学期，体音美教师多次参加上级组织的线上培训，包括人民教育出版社组织的《关于举办2022年义务教育阶段网络云教研活动》等，六年艺术教师参加网络关于《辽海版义务教育教科书<美术>使用情况调查问卷》一次。为了加强体艺教师专业水平和师德素养，学校开展多种形式的校本校验、校本研修，引导教师更新教育理念，大胆创新教学方法。

学校按照教学大纲要求，坚持开足开齐体育、艺术课程，为体卫艺课程配齐了各种器材，现有扎染工作坊一个，舞蹈教室两个，多媒体教室一个。为了提高体卫艺课程的教学质量，学校制订了教学管理制度，使备课与教研制度化，做到备课与教研有时间保证，有中心内容，有领导的经常检查指导。本学期关涛老师的体育精品课被县教育局推选参加了锦州市级比赛。

我校通过开足开齐体育课、课外兴趣小组的活动课，丰富大课间活动等多种形式，落实了学生每天一小时体育活动。大课间活动坚持常做常新，活动的内容突出“趣味性、多样性，广泛性，实效性”，跑步、篮球、国颁操、队列，已是我校的传统，为继续丰富我校的大课间，我们还开展了全员篮球活动。

在王校长的引领下，我校的艺术特色教育进行的非常顺利，本学期我校仍然主抓剪纸、葫芦丝、扎染特色活动，特别是扎染，本学期，我校的扎染校本课程进行的有声有色，田丹阳老师的视频课《扎染手绢》还被推到锦州市参加比赛。张艳影，王艳新两位老师的扎染题材的小视频也是独有特色，很好地展示了扎染的制作全过程。在“我心向党，喜迎二十大”葫芦丝队组表演中，我校的10人演奏小视频《月光下的凤尾竹》得到县里领导的认可，被推选到上一级评比中，班班有书法，班班有器乐等活动视频也在县一级展播平台播放，励家小学的师生，用自己的艺术特长为党的二十大献礼。

我校始终把卫生工作作为学校的工作要务，由王校长亲自负责，并建立了相应的领导小组，认真开展学校传染病防治工作，多次修改完善疫情防控两案九制，制定了《突发公共卫生事件的应急预案》和《新冠肺炎疫情工作应急预案》、《手足口病应急预案》等应急预案。

学校准备了专门的物资贮备室，有台帐管理，有专人负责。校园严格实行封闭式管理，外来人员未经批准一律不准进入校园。批准后必须戴口罩、扫辽事通码和校园登记码，测体温，登记才能进入，外来车辆一律不准入内。全体师生坚持早起居家测量体温，进入校园晨午检，做好记录，建立体温台帐。做好日报告，零报告制度。所有场所每天进行通风消毒，记录完整。学校还积极配合政府部门核实本校师生及接触者的外地旅居史、接触史及时准确上报主管部门，并做好了日报监管工作。

为了降低学生的近视率，我校保证一天两次眼保健操，有检查，还定期对老师和学生进行培训。师生共同行动，确保了学生的做眼操时间，保证了学生的用眼卫生。6月15日，完成全体学生2022年春季视力监测数据上报工作。学生近视率26.95%。还需要再加强近视防控工作。

十、绿色学校创建工作

我校根据学生的认知水平和成长规律，在日常的教育教学活动中融入了生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护、垃圾分类等相关知识。建立健全了校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度。此外，我校还精心地开展节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、森林日、植树节、千校万树、小手拉大手等活动，为绿色学校的创建打下了良好的基础。

成绩属于过去，未来充满希望。回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，虽然我校比较圆满地完成了各项工作，取得了一点点成绩，但仍有很多不足。在下一学期，我们将紧紧围绕教育教学效益这个中心，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，向管理要质量，以评价促发展。不断强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实使我校教育教学工作迈上一个新的台阶！