秋季学期教务处教学工作总结

秋季学期教务处教学工作总结

一、本学期主要工作回顾：

1.教务处狠抓教学常规不动摇。一是落实高三年级办公室每天两次，高一高二年级随机抽查的查班制度，每节课上课检查制度，每节自习坐班检查制度，并及时反馈和登记。二是对教师的作业批改、教辅资料、听课笔记、各学科组、备课组活动情况等常规进行了细致的普查和抽查，并利用月考质量分析会，以年级组为单位及时做了通报和反馈。

2．高研究室落实各项工作不懈怠。本学期所做的主要工作有：整理补充省督导检查的相关资料。编辑出版了《新课程实验校本培训资料之二》、《学习者》（新课程标准解读征文优秀论文集）、第33、34期校刊《教与学》4本书。编辑印发了“高考资料”和“教研通讯”各3期。组织了数、理、化、外语4科的全国中学生学科竞赛报名及物理、英语2科预赛的考务考试工作。检查高三级教师听课笔记、教案、做高考题情况及全校教师的听课笔记、教案各1次。组织上报省市级要求参加的相关活动（如：市级优秀课题成果汇编、省市两级学科教研基地申报、第29届青少年科技创新大赛等）共5项。撰写上报市县级“2013届高考情况”及“新课程实验工作”等总结材料共4次。组织了9次校内公开课，既有课堂教学模式展示课，又有高考复习研讨课。每节公开课，授课教师准备充分，全体教师（分文理科）听课认真，评课扎实，有一定的理论高度和指导意义，进一步加快了我校课堂教学改革的步伐。

3.名师工作室彰显特色。杨小平、杜振龙名师工作室的成立，标志着我校语文、数学学科中的部分青年教师，将在名师的带领和指导下，承载教学工作重任，尽快成长为教学骨干，并将带动一大批青年教师向名师学习，推动我校语文、数学教学质量的提升。

4.大型活动搭建平台。一是精心组织了华亭一中青年教师教学基本功大赛。参加工作6年之内的67名青年教师参与了这次活动，对青年教师的“两字一话”进行检测，通过比赛，发现了孙关雄、李娟花、田亚东、杨秀峰、马强、王鑫等教学基本功扎实的青年教师，同时也暴露出了青年教师在教学基本功方面的不足。这一活动，对全体青年教师都有激励和鞭策作用。二是精心组织了华亭一中首届新课程说课比赛，各学科组经过认真的筛选，共推举出15位老师参加比赛，活动准备充分，组织严密，朱昱蓉、田丰、崔鹏飞、田煜蹇桂花、马光荣等说课的老师展示出了自己的教育教学专业素养，为推进我校新课程改革和教师的专业成长起到了引领作用。三是进行了首届新课标解读竞赛。全校所有老师都撰写了新课标解读文章，先在学科组会上交流研讨，从中遴选了15名老师参赛，其中王兆胡、杨小平、赵彦斌、李晓东、康小丽、陈汭河等老师对新课标的解读，体现了老师们善于学习、善于思考、勇于探索的特点。四是成功承办了平凉市2013年中小学高中语文课堂教学讲赛活动。从秩序册的编排、工作人员的职责分工、参赛选手的抽签、讲课过程到说课评课、总结大会等所有环节，组织严密，尤其是杨小平老师的评课和卞玉霞老师作为评课组组长对本次讲赛活动的总结，得到了市教育局领导的充分肯定和高度评价，也为全市语文教师代表展示了我校老师的风采。五是组织了教育教学专家专题讲学活动。9月25日，聘请了甘肃省著名教育教学专家刘於诚教授来我校做了题为“中学教师科研能力的提升与发展”的专题报告。组织全校老师聆听，还吸引来了崇信一中、华亭二中、华亭三中的老师，反响良好。六是学校分三次选派部分老师赴河北衡水中学、兰州参加了2014年高考研讨会，同时，分别组织召开了“衡水归来话高效”和“兰州归来话教学”的业务论坛，并分学科组进行交流讨论，指导具体教学工作，取得了良好的效果。

二．各类检查通报：

1.教案：

全校老师均有教案，且能按课时备课，总体特点是环节齐全，均有师生活动设计、时间分配及课堂检测、板书设计和教学反思。

具体而言，语文组：备写在70——106课时之间，最多的106节，不足是部分教案板书设计过于简略。

数学组：备写在80——108课时之间，最多的108节。存在问题是：高一高二数学教案批阅不及时，只批阅11——18次，没有按课时批阅。个别教案无课时记载或不全（8人）、教学反思过于简单，没有多少价值，应引起足够重视。

英语组：备写在78——110课时之间，最多的110节,不足是个别板书设计过于简略。

物理组：备写在50——86课时之间，最多的86节。存在问题：个别教案备写较粗放，课时记载和总课时未填写，教学反思简单、填写不全。王隆泉的教案师生活动设计比较简略。

生化组：备写在37——88课时之间，最多的88节。存在问题：个别教案课时记载不全,教学反思不全。

政史地组：备写在35——84课时之间，最多的84节。不足是部分教案板书设计过于简略。

体音美组和电教组：教案备写整体比较简略。

2.作业：

本学期共抽查作业2次，期中、期末分别普查1次(其中高三年级未参与本次普查)。从普查情况看，高一高二年级所有教师均完成了教学常规的要求，绝大多数教师批阅认真仔细，关注学生习惯培养。整体看，批阅普遍详细及时，有分数或等级评定，有激励性评语。

从学科来看，高一语文作业批阅次数在14——24次之间，作文普遍在8——10次之间。不足的方面：一是个别学生书写潦草，格式不规范；二是教辅资料的督促不力。

数学学科：高一数学作业批阅次数在41——59次之间，高二数学作业批阅次数在57——78次之间，教辅资料批阅在3——11次之间。存在问题：不同的老师、不同的班级，批阅次数、质量差距大，尤其是教辅资料只打阅号的现象比较普遍。

英语学科：高一高二英语作业批阅次数在16——19次之间，。不足是作业完成情况不均衡，同一班级内学生作业次数不一致。

物理学科：高一物理作业批阅次数在24——34次之间，教辅资料批阅在7——14次之间，高二物理作业批阅次数在32——39次之间。不足是批阅符号书写太大，比较潦草，极个别教师几道题在一起只画一个对号，太粗略。

化学学科：高一化学作业批阅次数在20——40次之间，教辅资料批阅在5——12次之间，高二化学作业批阅次数在29——32次之间，教辅资料批阅在6——15次之间。不足是：高二的活页卷批阅不够仔细。

生物学科：作业批阅18——23次，资料批阅4——19次之间，最大的亮点是用双色笔标注重点和更正错题，尤其是11、12班作业， 5、6班学生的活页卷全批阅，值得全校推广学习。

政史地学科：作业批阅在5——20次之间，老师们普遍重视练习册的批阅，刘蕊老师的练习册批阅既有正误评价，又有格式规范性指导，还有鼓励性评语。。不足是书面作业量较小。

3.听课笔记：

本次检查听课情况，不仅仅检查听课次数，更重要的是查看老师们的记录和思考。从节次看，听课在40节以上的老师有12人。存在的问题是：极个别老师有在办公室听课的嫌疑，在此提出严肃批评，今后决不允许。没有完成10节听课任务的有5人，按照制度，在考核中已经体现。

从学科组看，语文组人均听课27.2节。数学组：人均听课19.7节。英语组：人均听课29.9节。物理组：人均听课19.9节。生化组：人均听课21.7节。政史地组：人均听课20.9节。

体音美组：人均听课15节。电教组：人均听课11节。

从听课笔记看，书写认真，内容记载详实，尤其是对每节课均有优缺点评价和个性思考的老师有25人。

4.问卷调查：

学生对老师的评价集中体现在专业知识素养，敬业程度及人格魅力方面。挑选几则学生的原话。例如：学生对张涛老师的评价：“张老师的课堂总能够让我情不自禁的去认真听，讲的课文很有味道，让我们能很快的理解。”杜振龙：“数学老师尽职尽责，对学生关怀备至，教学方法独特，能关注到每个层次的学生，是大家公认的好老师，为人和蔼可亲，有耐心。”对丁育强老师的评价：“丁老师是一个十分干练的人。无论多么复杂的题，只见他拿着粉笔几下子一个草图，不一会儿就有了答案，相信我们能在他的教导下取得好成绩。”对王发旺的评价：“知识点讲解全面，能很有耐心地顾及到每一个学生，对作业检查及时仔细，并能及时指出学生的缺点并提醒改正。王银世：“王老师对我们的学习抱有十足的信心和耐心，尽管同学们考差了，他还是会站在鼓励者的位置，让我们感受到了一个长者的风范。”杨秀峰：杨老师对工作负责认真，上课仔细严谨，能与学生交流沟通，用语文明，让学生感受到了音乐的巨大魅力。

5.学科竞赛：

总体看，竞赛成绩大不如前几年。一是学生竞赛成绩不理想。本学期学生各类竞赛获奖共计47人次，其中语文组老师辅导的省、市县三级作文竞赛获奖33人次，张涛老师辅导的张天鹏在《平凉教育》和《汭水》杂志上发表诗歌3首。全国数学竞赛，王建平老师辅导的学生获得国家级二等奖。全省化学竞赛，只有徐兆林老师辅导的学生获得一等奖2名，二等奖6名。毛宗华老师辅导的学生获得三等奖。马长利老师训练的学生获得省级优秀运动员奖。二是全省、全市的课堂教学赛讲课成绩没有达到我们的期望。全省赛讲课我校两位老师只获得优胜奖。全市赛讲课获得二等奖4人：杨安润、刘煜、蒋罗明、王发旺。三等奖2人：张辉、刘婷。全市下发了从小学到高中的赛讲课成绩汇总表，华亭县总得分第一名，一等奖7人，我们学校没有一个。

6.论文发表或获奖、课题研究情况：

本学期共发表论文19篇，其中省级15篇，市级3篇，县级1篇。发表最多的是柳军4篇。获奖论文54篇。《华亭一中教与》发表仅仅31篇，使《教与学》组稿举步维艰，很难办下去。课题结题只有两项：一个是张校长负责的“成功教育课题”被鉴定为市级优秀。一个是王喜平负责的“语文成功教学案例开发与研究”被鉴定为市级合格课题。以上情况说明，我们老师在新环境下，读书的时间少了，思考的时间少了，研究的时间少了，很少写文章了，这是一种比较危险的信号，因为现在不管是评职称，还是评选省、市、县哪一级荣誉，都必须有论文和课题研究的硬性条件。

7.出勤情况：教务处考核时段内经统计共计49人全勤，占全体教职工268人的百分之18.3.   

全学期共请事假297天，病假662天，婚假28天，丧假28天，产假90天。例会请假23人次，例会缺勤11人次，点名缺勤305次，点名迟到11人次，上课迟到3人次，上课缺勤9人次，坐班请假13节，坐班缺勤11节，查办公室缺勤179人次。

三．．教学工作中存在的问题：

纵观本学期教学工作，主要存在以下问题：

一是课堂教学的精细化、精品化意识还不够浓厚。表现在备课上，对新课程理解不深刻，对学情研究少，对学法思考少。表现在教案的备写上，教学目标的设定大而空，无操作性，重难点设置泛化，师生活动时控随意，环节粗放。表现在上课上，知识讲解不透，关注学生不够，课堂指令不明，方法指导不力。这些现象在极个别老师身上表现较为严重和突出。

二是成功的做法坚持的少，好的做法没有进一步探索。如“30+15”的课堂教学基本模式，“先学后教，当堂训练”，“三个转变，四个适当，五个要让”，学生十种学习习惯的培养，课堂中的检测环节，课堂中学生活动的底线要求。还有各学科探索的学科课堂教学模式，提出来已经有两年时间了，但在部分老师的课堂中仍然看不到影子。

三是中年教师课堂教学无风格或风格不明显，青年教师教学基本功不扎实。从本学期组织的青年教师教学基本功大赛来看，有部分青年教师基本的语言表述、普通话、板书设计，粉笔字均不过关。

四是教学常规的落实仍有很大的发展空间。表现在：学科组会、备课组会仍不够深入，不够扎实。解决问题的少，流于形式的多；交流、评议、研究指导的少，空谈泛论的多；教案备写的严谨程度、作业、试卷批阅的精细化、教辅资料的科学充分的运用、课堂的有效性等还需大大提升。坐班迟来早走、不强力干预学生，在办公室聊天、上网、办公效率不高，诸如此类的现象仍然存在，且在不同的老师身上表现的程度轻重不一样。

四．下一步教学工作思路：

1.建队伍、强学科、抓课堂、出成绩。

各学科组，要在学科主任、副主任和名师工作室的带领下，加强学科组建设，强化团队，形成合力。进一步落实集体备课，提升周三的备课组会议质量，形成全组人员人人参与研究课堂、打磨课堂、向高效课堂要质量的学术氛围。各学科组要树立模范和典型，培养本学科的学术领路人和中坚力量，打造本学科的特色，要能走出去，在更大的范围和空间未自己和学校赢得声誉。名师工作室要以名师为引领，以先进的教育思想为指导，积极开展教学研究活动，真正成为我校中青年教师专业成长的平台和阶梯，为我校实现陇上名校的宏伟目标做出应有的贡献。

2抓常规、重过程、促落实、现精细。

一是要进一步加强出勤过程管理，减少或杜绝无故旷课、迟来早走的现象。二是进一步落实教学常规的精细化检查。三是对老师的课堂教学和学生的学习情况要采取措施进行适时评估。

3.抓课改、导学法、养习惯、提素质。

全校上下要在成功教育课题的总揽下，坚持课堂教学改革，坚持高中各学科学习方法指导，坚持培养学生的十种学习习惯，坚持教师大练教学基本功活动，强化教师终生成长意识、自主成长意识，促进成长意识，力争成为学者型、研究型、专家型、智慧型的教师，成为学生潜能的唤醒者、教学内容的研究者，教学艺术的探索者。