市级“城区示范校”创建工作汇报

市级“城区示范校”创建工作汇报

近年来，我校根据市教育局《关于印发（抚州市示范性普通中小学创建方案）的通知》要求，结合学校实际情况，以创建为抓手，全员强化创建意识，全面落实创建目标，全力推进创建工作，努力做到“四个到位”，扎实开展“城区示范校”创建活动，学校各项工作在原有基础上有了新的跨越。

一、组织领导到位

“城区示范校”创建内容涵盖学校工作的方方面面，是我校贯彻党的十八大精神，努力办人民满意的教育，树正气、塑形象、创业绩的重要抓手，也是学校建设和发展的基础工程。因此，“城区示范校”创建活动不仅是当前引领学校各项工作的重中之重，也是今后一个时期我校的工作“总抓手”。为做好“城区示范校”创建活动的组织和领导。年初，成立由校长为组长，其他校级领导为副组长，各科室负责人为成员的“城区示范校”创建工作领导小组，结合学校实际，制定了“城区示范校”创建活动的目标，并将任务分解落实到相关责任人(科室)，为“城区示范校”创建活动的顺利开展提供了组织保障。

二、宣传发动到位。

根据市教育局示范校创建活动的总体部署，结合我校“创建活动”具体情况，年初我校以学生晨会、教师会、班子会、党员会议、电子显示屏滚动播放、校园橱窗等为载体和平台，多形式、多渠道地向广大师生传达和贯彻“城区示范校”创建活动的意义、内容、目标和过程，及时表彰“创建”过程中涌现出来的典型事例和先进事迹，树立榜样，引领广大师生积极参与到“创建”活动中来，形成师生的思想共识、理念共识、行为共识。校党支部充分发挥政治核心作用，积极发挥党员的先锋模范和战斗堡垒作用，开展党员示范和公开承诺活动，党政工齐努力，形成了“争创”的工作合力。

三、全面落实到位

年初，学校就把创建“城区示范校”活动纳入学校工作计划，进行周密部署。根据学校实际情况，围绕学校发展和办人民满意教育这一出发点和落脚点，确定阶段性的创建工作重点，在追求教育效益，讲求教育实效上下功夫，并将具体工作任务分解落实到各部门，坚持抓重点，破难点，一步一个脚印地推进和落实，确保“城区示范校”创建活动的扎实开展。同时，结合江西省教育现代化学校发展性评估、平安校园建设等工作要求，积极落实“城区示范校”创建目标，有效地推进了学校各项工作的开展。

近年来，学校大力加强领导班子建设，着力打造团结和谐、坚强有力的班子，不断提高领导班子的科学决策水平和办学治校能力，努力推动学校的健康快速发展和各项事业的全面进步；严格内部管理，着力体现管理制度的系统化、管理方法的科学化、管理手段的现代化、管理过程的精细化、管理结果的高效化，本着“服务于教学、服务于师生”的宗旨，强化服务意识，注重服务实效，确立“用心工作、精心管理、热心服务、倾心奉献、齐心争先”的管理工作理念，努力为教育教学工作保驾护航；以全面提高教职工职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，进一步引领教职工树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教职工教书育人、以身立教的责任感和使命感，真正打造一支爱岗敬业、乐于奉献、品德高尚、为人师表的高素质的教师队伍，为学校的发展奠定了坚实的基础；以“建花园式校园、配现代化设施、创科研型师资、育创新性人才”为目标，积极推进素质教育，大力发展课外兴趣小组活动，现有43个兴趣小组，参与学生1500余人次；学校立足自身实际，确立了“读经典，学书法”的校园文化之路，以读经典为主旋律，以书法为载体，构建学校行为规范文化，打造“文化为魂，和谐育人”的特色书香校园；根据学生身心发展特点和教育规律，以文明礼仪教育为龙头，开展了丰富多彩的德育主题教育，把德、智、体、美育等有机地统一在教育活动中的各个环节中，使诸方面教育相互渗透、协调发展，有力地促进了学生全面发展和健康成长；以“导学导教，活力课堂”这一研究主题为总抓手，鼓励教师把课题研究与课堂教学结合起来，围绕课题研究进行教育教学实践，深入开展校本教研活动，进一步提高课堂教学效率和质量；以增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。

四、督查整改到位

结合城区示范校的分解落实目标，一是学校的自查自纠，二是班子自评和他评结合，三是社会评价，邀请社会各界人士及家长代表、教师代表定期进行督查评议。针对反映的问题，及时进行归类梳理，交有关科室和人员积极进行落实整改，并组织回头看，确保整改到位不反弹。

创建“城区示范校”就是创建人民满意的学校，创建社会认可、家长放心、学生向往的特色学校。创建“五好学校”只有起点，没有终点；只有过程，没有尽头；只有更好，没有最好。