学校环境中心工作总结

初级中学环境中心工作总结

一、主要做法及成效

一年来，我部门切实秉承学校发展理念，坚持以“立德树人、呵护成长”的育人理念，坚持“创新思路、提前谋划、高效执行、用心服务”的工作作风，努力为学生的成长和发展奠基、为质量的提升保驾护航。本期以来，努力致力于加强学生的思想教育，努力做好学生的团队建设、安全维护、资助帮扶等工作，通过开展各项主题活动，营造了良好的思想、安全和成长环境。

一是立德树人方面。每个班开设了1节班会课，通过班会课开展了爱党爱国、安全专题、文明礼仪、青春期专题、感恩专题等十余项系列教育；改变了传统的学生期末评优选先模式，以五育为导向创设了每期“十佳”学生评选活动；重视开展爱国主义教育，每期开学第一课将爱国主义教育作为学生必修内容，培养学生意识形态正能量的意识。2021年下半年，在半期设立了进步之星和品德之星的评选，期末创新了学生综合评价方式，开展学生五育发展质量评价等级分析，内容涉及厚德、启智、健体、尚美、勤劳5个大项和爱党爱国、学法守纪、学习态度、表达与沟通、珍爱生命等16个小项的具体评价。同时布置了学生假期德育实践活动“10个1”任务，提升学生的综合能力，把立德树人落到实处，促进五育并举。

二是德育常规方面。环境中心设立了思想教育部、团建活动部、学生安全部、中心常规部、校安后勤部5个部门协同开展工作较好完成了各项工作任务。坚持德育为先，实行了《班主任工作一日常规管理考核办法》，对一日三检、班会课、突发事件、临时任务、财产和安全等方面作了具体要求；强化了法治和禁毒教育，一方面邀请县检察院、罗城派出所、法治办等到校开展专题教育讲座，另一方面组织学生参加法治知识网络学习和竞赛、青骄第二课堂禁毒网上学习活动，学校建成的禁毒教育微基地经过一年已经让全校学生进行了实地参观和学习；抓实心理健康教育，一年来，学校通过上半年设立的心理健康辅导室、校外签约的心理辅导机构对学生进行了2次全面排查，2次集中辅导，4次个别矫正；强化问题学生的教育帮扶，每期对各班的问题学生进行了摸底建档，集中辅导，同时在下半年设置了反思训诫室；体质健康工作方面，整合校内外资源利用大课间和课后服务，一年来学生学会了两套运动体操，一套武术体操，每期举办符合季节特点的运动会1次。以文明素养培育为主题，组织开展了学生游园活动和包饺子活动，收到较好效果；学生资助方面，积极开展学生资助和帮扶的组织，一年来，办理了教育救助学生188人，受助金额14万余元。办理了823名贫困生生活补助，受助金额42.5万余元。

三是团队活动方面。一年来在团委主导下，组织开展了系列活动，组织学生参加各类比赛，五育并举锻炼了学生能力，收到了较好成效。思想阵线主题培训、实践活动方面：每期开展了青春期男女生防校园欺凌、防性侵及心理辅导培训；在学校党总支领导下，开展了“党团队员进社区”活动，组织开展了校内“与礼仪牵手，走文明之路”班级演讲比赛，优秀获奖选手进行了全校展演；征文活动方面：开展了“书香流韵•母爱绽放”现场征文比赛，报送优秀作品50余篇，1人获一等奖，2人获二等奖，2人获三等奖,2人获优秀奖，沈宗颖老师获“优秀指导教师”，学校获“优秀组织奖”。组织学生参加犍为县2021年青少年爱国主义教育征文和演讲比赛，八年级4班胡悦获演讲比赛三等奖。组织学生观看爱国电影，并评选出优秀观后感16篇。文艺主题展演方面：承办了罗城片区2021年艺术节文艺汇演，学校获片区一等奖，参加县上艺术节展演获二等奖。举办罗城初中“不忘百年初心 传承红色精神”文艺汇演；主题艺术参赛方面：组织学生参加乐山市 “全国少儿世界和平海报大赛”，8.1C龚元媛获二等奖。开展“森林草原防灭火”手抄报比赛以及征文活动，共收到手抄报80余份、征文100余份，评选出优秀手抄报10份，优秀征文作品22份；团建评优方面：2021年学校获“犍为县五四红旗团组织”，周蕾获“犍为县优秀共青团干部”，张杨洋获“犍为县优秀共青团员”。学校获“乐山市五四红旗团委” 9.1C喻露萍获乐山市“红领巾二星章”。

四是安全及后勤方面。严格按照上级要求做好传染病和新冠疫情防控工作，加强了门卫管理，坚持了每周消毒，防控物资充足，对师生、家长做好了防控宣传工作，组织了新生结核病全员筛查工作，组织了学生参与流感疫苗的接种。安全培训方面，每期组织后勤工人开展了安全、食品卫生培训4次。一年来开展了防震减灾疏散演练和消防安全演练8次。开展了对校园硬件等的安全大排查4次，开展了森林防火知识专题教育4次。后勤工作方面，完成了食堂原材料定点采购招标，对

校舍、器材、桌凳等进行了维护维修，对围墙薄弱段加装了防护网，对住宿楼加装了防外墙砖掉落防护网，更换了男生宿舍所有的防盗门，为各办公室购置了盆栽等。校园绿化方面，一年来购置和摆放了装饰花盆500余个，请专人对所有花园进行了规划和整理，目前初见成效，为创建四川省绿色校园做好了硬件筹备。其他方面，加强了门卫和安保人员的管理，加大对校园周边环境的巡查力度，加大消防安全排查，消除安全隐患，确保校园平安稳定。学校通过公众号、班级家长群向学生和家长宣传诺如病毒、疥疮等传染病知识,引导学生科学认识病毒,增强安全防护意识。

五是工会工作方面。一年来，学校工会工作严格按照上级要求，成立的第21届工会委员会积极开展工作。做好了对退休教师关爱，开展了“重阳节”退休教师关爱行动，为退休老师举行了退休欢送会。按照要求开好教代会，审议了经费，通过了学校十余项议题，积极配合党政，做好了校务公开工作，保证了校务公开的真实性、有效性。本年度内开展了5次工会活动，活动有专业团队开展团建竞技形式、师生共同参与趣味竞技活动形式等，团结了教职工，营造了和谐氛围。在教师节、重阳节、国庆节、元旦节、春节等做好对退休教师和在职教师的节日慰问。对病或有困难的教职工做好慰问工作，坚持“五必访”制度。顺利组织了教师体检。积极做好教职员工重大疾病互助互济工作，为10名教师办理了大病补偿。

二、存在问题及原因分析

学生德育管理方面，没有形成德育管理的艺术，仍然缺乏理论支撑。对问题学生的帮助没有形成长效性和延续性，并且没有形成问题学生档案库，缺乏有效的惩戒措施；团队建设方面，学生会没有高效利用。学生会成员缺乏培训，存在作风不严、工作方式不文明、执行力差等方面的问题。校内活动的开展缺乏创新性和前瞻性，主动思考不足；校园卫生方面，班级管理和班委干部的培训使用不足，学生主动作为的意识不强；班主任管理方面，对班主任工作的指导不足，培训不够，常规考核没有高效利用；安全后勤工作方面，对安全后勤工作缺乏规范化的指导和引领，只停留在工作完成的层面，未形成工作的亮点；内部管理方面，对分管行政人员和处室人员的引领不足，意志力不强；集团化办学方面，工作中有对集团化办学的疏漏和思考，在制定方案、安排工作任务的时候，缺乏两校的整体观念。

三、下一步工作打算

一是做好德育与双减、五育接轨，促进相互融合，重学生成长过程的德智体美劳素养提升；二是优化内部分工，扩大处室人员的工作职责范围，培养和锻炼应对学生和家长以及教师的处置能力；三是学生教育管理继续倡导五育并举的德育理念，加大班级、学生正能量事迹的宣传和报到，做好正面引导。对问题学生，做好家校沟通共育，坚持各类通报制，结合教育部出台的学生惩戒条例，借力出力；四是做好团队工作，重点做好学生会工作人员的培训，提升学生会干部的工作效能和执行力。创新思路开展学生团体活动，提升学生文体娱活动的质量；五是加强班主任管理，利用班主任会开展好班级管理培训。用好班会课，班会课每周设置一个主题，定期检查；安全后勤方面继续加强水电和校产的管理，加大后勤员工的培训，对门卫、食堂等特殊岗位严要求，勤督促；六是加强环境中心教育宣传力度。