幼儿园法治建设报告情况总结

我园以党的新时期民主法制建设理论为指针，坚持依法治校，民主管理，增强工作科学性和规范性，本年度做了以下工作：

一、切实推进依法治校的进程，提高依法治校的自觉性。

依法治校，是幼儿园坚持走群众路线，全心全意依靠教职员工办学，充分发扬民主，发挥教职员工主人翁地位和作用的重要形式，是现代幼儿园走向科学管理的基础。依法治校具有化解矛盾，凝聚民心、民力和民智，实现公平、公正、公开等多方面的显著作用。本年度，我们将依法治校、依法治校工作列入幼儿园重要议事日程，作为推进教育现代化工程和全面实施素质教育的保障，取得了积极的成效。

我们完善三项基础建设：

1.健全组织管理机构

幼儿园成立了以园长为组长，党政工团队等部门负责干部组成的“依法治校领导小组”，根据各自分管的条块，分工负责、全面规划、监督保证、具体实施，并把此项工作立入校年度工作计划内容之一。领导小组定期学习有关教育政策法规，研究部署依法治校工作，使依法治校、民主管理工作有序推进。

2.学习宣传现代幼儿园管理理念

现代幼儿园管理呼唤“依法治校”。我们从两个层面做好民主管理、依法治校的教育培训工作。一是领导班子中心组学习，认真学习社会主义民主与法制建设的理论，学习与本职工作密切相关的法律法规，增强依法决策，依法办事的自觉性和水平。二是结合幼儿园工作实际，组织全体教职工边学习，边提高参与依法治校、民主管理的自觉性。我们把“学法”作为幼儿园依法治校的切入口，把涉及幼儿园发展的重大问题提出来，引起关注，展开讨论，群策群力，共同建设。根据依法治校工作的需要，定期对依法治校工作进行指导和检查。让大家充分认识到，做好依法治校工作，不仅仅是形势需要，上级督促，更是群众需要，工作需要、社会需要。从而不断增强依法治校意识，深刻理解依法治校工作对密切干群关系，提升民主管理水平，形成良性运行机制，促进幼儿园各项事业的发展，构建和谐校园的重要性和必要性。

3.建立健全规章制度，促进和规范依法治校。

年初就对幼儿园管理制度作适当调整，进一步明确责任，落实制度。特别在教育教学常规制度、门卫制度、校园安全制度、财产保管使用制度、新闻报道制度等方面，修改完善，让幼儿园优良传统得到继承，积极实施局部创新，建设良好的校园文化。修定、完善、制订了幼儿园管理的若干规定，由教职工代表大会讨论通过，成为幼儿园规范管理的基本依据。明确依法治校的组织领导、公开内容、公开原则、公开方式、公开程序、投诉程序、制度规范，规范了各项管理事宜，使幼儿园的重大事项及涉及教职工和幼儿切身利益的事项得到公开，做到有章可循；建立家长委员会，及时将幼儿园情况与社会、家庭联系。认真分析与研究来信来访，及时认真反馈和交流，并注意积极改进工作。

二、突出重点，严格程序，分步推进依法治校

幼儿园以校务公开为基点，规范民主管理工作。党政各部门做到职能明确、分工合理。本年度，在建立健全幼儿园的常规管理制度的同时，强化教代会审议制度。

幼儿园的重大事宜、规章制度、涉及到教职工切身利益的政策，必须提交教代会审议，表决。每学期召开教代会，幼儿园领导都十分重视，认真做好大量的准备和调研工作。

突出重点在“师德规范”、“校园内部安全”、“制止教育乱收费”等方面幼儿园提出明确要求，严格奖惩。制订规章制度我们坚持三条原则。首先是符合国家法律法规的原则。我们在制订所有规章制度前都要认真学习和查阅相关的法律法规和上级的政策规定，做到有法必依、有令即行、有禁即止，决不搞有违法律法规的“土政策”。其次遵循可操作性原则。我们在制订正式文本前都多方听取意见，召开各层次人员座谈会进行论证，斟词酌句地进行反复修改，最后经教代会审议后出台。第三是遵循公平、公开、公正的原则。我们在制订幼儿园规章制度时都是以维护幼儿园整体利益、维护绝大多数教职工的权益出发，决不掺杂维护局部利益和少数人利益的因素，同时将这些规定及时公开，成为全体教职员工的自我要求。

在教师管理中，我们始终把师资队伍建设放在幼儿园工作的首位。我们抓师德师风建设；抓教育方针的贯彻落实；抓教师学历和业务能力的培训；抓教育科研和现代教育技术的应用。努力建成了一支师德高尚、业务精良、教育观念更新快、现代教育技术水平高的师资队伍。

在幼儿管理方面，我们用“以幼儿发展为本”的现代教育理念呵护所有幼儿，尊重幼儿的人格，关注幼儿的需求，赏识幼儿的进步。特别对个别特殊幼儿更是给予更多的关爱和耐心，不歧视，不偏激。做到严而有理，严而有情，严而有方，严而有格。幼儿园在年初又充实了幼儿园家长委员会，让幼儿家长参与幼儿园民主管理，共同为孩子的健康成长构筑一道安全可靠的绿色屏障。

三、实行“全员参与，民主管理” 提高幼儿园科学管理水平

实行“全员参与，民主管理”制度是幼儿园贯彻党的十七大精神，加强幼儿园民主政治建设、进一步落实党的全心全意依靠教职员工办学的重大举措。随着幼儿园现代化建设水平的不断提高，对幼儿园科学管理水平相应也提出了新的要求，我们注意体现四个原则：

1.坚持实事求是的原则，力求做到依法治校的内容全面准确。

凡是涉及到重大事项和教职工所关心的重点问题，幼儿园都全面准确、实事求是地详尽地予以公开。我们把幼儿园发展规划、年度计划以及评议干部、评比优秀、职称评聘、教职工岗位聘任考核办法以及幼儿园教职工所关心的问题全面、准确地进行公开。

2.遵守及时公开的原则，使方案措施更符合实际

幼儿园管理工作坚持“依法治校”，经过几年的摸索调整，做到了管理层面清晰、管理条线分明、管理人员职责明确，形成了团结协作、敢于负责、善于管理的管理班子。真正反映教职工意愿的规范、规章制度已成为自觉执行的一种道义，并逐渐内化为一种习惯，成为教职工的一种素质。

3.切实贯彻群众满意的原则，不断增强幼儿园建设的凝聚力

依法治校出于公心，要用真心，让教职工消除疑心，最后求得同心，其实质是把权力运行过程公开化，不搞“暗箱操作”。幼儿园每年在期初和期末，都会召开教职员工代表座谈会，听取他们对幼儿园工作的建议，每年教师节前夕，都要向幼儿园离退休老师汇报工作，听取他们对幼儿园工作的意见。

在财务后勤管理中，我们严格遵守财经纪律，认真执行“收支两条线”的管理办法，做到有计划安排经费，合理使用经费。幼儿园年度综合财务计划的制订采取部门合议提出方案、办公会议讨论进行调整、会计编制后逐级上报的工作程序。我们严格遵守收费规定，做到按规定项目、规定标准收费；执行收费审批制度，堵住乱收费的渠道；我们从严控制幼儿代办费支出项目，做到代办费收支帐目公开，主动接受家长和上级领导部门的监督，财政、税务、物价等部门历次检查均较满意。

四、依法治校取得的成效：

我们努力做到“依法治校四个结合”，与落实党风廉政责任制相结合；与完成幼儿园管理目标相结合；与执行规章制度相结合；与深化幼儿园内部管理机制推进校园民主管理相结合，促进幼儿园工作凝聚人心。

1.依法治校，缩短了教职工之间、领导与老师之间的距离。幼儿园从全局的角度，对全园有关工作事宜进行全方位的公开，教职工更加体会到作为幼儿园主人公的地位。同时胸有全局，各部门之间的协调更加畅通；依法治校，扩大了群众的知情范围和内容，提高了幼儿园办学的透明度，广大教职工对幼儿园的事不但知其然，而且知其所以然，增强制度管理的约束力，工作有了更大的积极性。

2.依法治校增强了干群关系的亲和力。进一步提高了幼儿园领导贯彻“全心全意为师生的终身发展和幸福服务”办学理念的思想认识，畅通和密切了党群关系、干群关系。依法治校增强了教职工的凝聚力。为了充分发挥每一个教师的潜力，幼儿园骨干教师制定个人成长计划，内容涉及到个人成长发展，幼儿园管理、教育教学改革方方面面。通过活动充分调动了老师们的积极性和主人翁的精神。

3.依法治校的形式得到进一步丰富，为依法治校提供了更多的途径。除教职工代表大会这一基本形势外，还通过各种会议形式，如校干部例会制度，信息通报会议，听证会，教代会代表与校领导的情况沟通与咨询会议，民主党派、校工会、团支部、大队部等组织召开的代表大会、工作会议和座谈会等会议形式公开校务；通过幼儿、约谈会、幼儿服务信箱等形式公开校务；通过各种公文、规章制度形式。

我们还要不断总结经验，进一步领会上级文件精神，把依法治校工作扎扎实实地开展下去，真正做到源头公开，过程公开，结果公开，并做到公开的完整性，公开的真实性，公开的规范性。