学校教学管理工作总结

顶天立地做教育  立德树人谋发展

——学校教学管理工作总结

2021-2022学年度是打好“义务教育优质均衡发展”攻坚战的基础之年，也是“十四五”规划的开局之年。我校坚持以党的群众路线教育活动为载体，认真落实上级各部门提出的各项要求，坚持正确的办学方向，坚持教育创新，创办特色学校，以“办人民满意的教育”为根本出发点，不断强化措施，扎实工作，开创了我校各项工作新局面。去年，我校紧紧围绕“做顶天立地的泰山人”核心办学理念和“1168”工程，以教学工作为中心，认真落实课程计划，加强教学管理，学校办学得到学生、家长和社会的广泛赞誉。

一、管理制度再完善

新学年初，我校完善了《教学常规检查制度》、《学籍管理制度》、《推门听课制度》、《巡课制度》等教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循。

二、常规工作稳开展

1.认真对照本年度的教学教研工作要求，拟定了新学期教学计划，细致分析和研究学校教学情况，精准定位，理清学校工作重点和要点，并在教学中切实按照计划开展工作。

2.在校领导的领导下，扎实完成教务处日常事务工作。根据教师人员结构情况和班级编制，严格按照课程计划科学、合理地编排课程表；做好教师任课课程安排、调剂安排等日常工作；做好教务科工作量的统计工作，为学校教学的正常运转做好保障工作。

3.严格执行国家课程标准，开齐开足各类课程。按照国家课程设置标准规范安排课程，合理安排地方课程和校本课程。

4.布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并督促各学科教研组制定新学期教学计划；及时印发《集体备课记录》、《教研活动记录》等，以指导各教研组学期教学工作。

5.规范上课制度，要求老师们严格按照课程表上课，精心备课、认真上课、准时下课。

6.结合“双减”及“五项管理”政策相关规定，严格落实减轻学生课业负担的规定，规范作业设置，集中统筹作业量，及时进行作业公示；做好睡眠和读物的管理工作。

7.严格落实请假、代课审批制度，确保教学工作顺利开展。

8.做好五年级毕业班工作和一年级招生工作及其他年级的转学工作。

9.做好学籍管理工作

（1）为认真做好2021级新生学籍工作，教务科专门安排老师做好学籍录入工作。

（2）严格落实学籍管理制度，对学生的转学、休学严格审查，做到了手续完备，材料齐全，确保学籍管理的规范性。

三、教学质量再提高

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，为规范我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学管理更加科学化，本学年教务科在教学管理方面主要做了以下工作：

1.开展教学常规展评

本学年，教务科组织进行了三次教学常规展评，即“教学规范月”教案、作业展评活动和教学常规展评，并将展评果记录存档。通过展评活动，给教师们提供互相学习和交流的机会。教学常规展评不仅进一步落实了教学常规工作，也促使教学工作又上了一个新台阶。

（1）1月15日举办“教学规范月”教案、作业展评活动。

（2）2月25日，进行教学常规展评。

2.精心策划幼小衔接活动，精心准备，制定方案。针对一年级学生习惯养成，召开专题会议，使幼小衔接真正路到实处，不断巩固提升我校良好的办学声誉。

3.做好学科素养展示活动

（1）根据“双减”及“五项管理”规定相关要求，教务科组织做好学期末学科素养展示活动，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善方案及检测流程，确保命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化；突出学科素养展示质量分析管理，并分年级分别召开动员大会，为展示活动的顺利开展保驾护航。

（2）在严格落实国家课程的前提下，积极探索、整合我校优秀资源，加强对“悦读”闯关活动、写字展示和计算能力闯关活动的规范管理，通过开展丰富多彩的学科特色活动，努力提高学生的素养。

4.增质减负，促进学生身心健康发展

根据“五项管理”规定相关要求，结合学校实际，通过学校公众号推送《**师范附属学校关于落实“五项管理”工作致家长一封信》，落实“睡眠管理”、“读物管理”和“作业管理”的实施情况，并设计部分调查问卷，便于实施管理。同时，结合教育部发布的《十二条负面清单》及时清理图书，并做好课外读物遴选及推荐活动，鼓励学生根据《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导书目》和统编版语文教材“快乐读书吧”中推荐的书目进行课外阅读。根据“读物管理”相关要求，对每学年的阅读书目进行公示。

5.开展巡课活动

巡课由校级领导、中层干部、级部主任、教研组长和各年级骨干教师组成，进行每日巡课，及时检查处理各种情况并指导教学工作，确保教学工作的有序开展。

6. 开展推门听课活动

开展以校级领导为组长、副组长的推门听课活动，本次活动共计听课116节，对老师们的备课、上课情况进行全面检查，对课堂教学情况进行了有效监控，推门听课中出现的问题及时得到反馈和整改。

四、教师素养再提升

教师的专业素养是教师的生命线，本学期开展扎实有效的教育教学活动，以活动促发展，让老师们在实践中提升专业素养。

（一）开展集体备课研讨活动。

开学前，组织各教研组进行集体备课研讨，制定新学期教研活动计划，整合教研组的力量提高教学效率，增强组内教师的研究意识、参与意识、学习意识和反思意识。开学后单周进行集体备课研讨，双周开展教学研讨，通过“磨课——上课——评课——反思”的形式，促进老师们的课堂教学水平的提高。

(二)积极组织教师参加各级各类教学研讨活动。

我校教师通过参与各类教学活动，不断提升教学理念，从学科素养出发，深入探索新型教育教学模式，以各类学科比赛为契机，推进教育教学研究，确保教学质量稳步提升。

1.3月——11月，组织数学学科教师参加了四期市直中心教研组教研活动。我校5名教师在市直中心教研组活动中作教材分析，5名教师执教观摩课，均获好评。

2.3月开展“基于核心素养的小学语文低段阅读教学”研讨活动。

3.3月8日举行校级整本书阅读比赛，并推荐优秀教师参加市级比赛，获得一等奖。

4.3月举行校级优质课评选，推选出优秀教师参加市直比赛，为青年教师的成长搭建了平台，提升了教师业务素质。

5.4月13-15日，分别在硕元和总校举办中低段阅读教学研讨活动。

6.4月，组织各学科参加市直及市级优质课选拔及比赛，取得优异成绩。其中，一等奖5人，二等奖2人。

7.5月13日，组织姜菲菲老师和刘雪老师到大津口中心小学送课。

8.6月18日，在五楼会议室举办泰山学院教师教育学院师生观摩交流活动，我校王梦玫和马琳老师执教观摩课。

9.10月-11月，组织数学、语文老师参加学科素养大赛选拔赛和参加市级素养大赛。10月18日——10月22日，沈坤老师参加**市小学数学教师素养大赛。11月17日——11月19日，马腾老师参加**市小学语文教师素养大赛。两位老师均取得一等奖的好成绩。

10.12月份，学校被评为**市“书香校园”，张争妍老师被评为“十佳读书人物”。

（三）专家引领，促进教师专业成长

1.11月25日——11月26日，组织语文教师参加“山东省小学语文特级教师工作坊启动仪式暨专题培训活动”，我校党照虎副校长作课题情况汇报，王书茵副校长执教观摩课，**地区特级教师工作坊负责人李兆兴主任作工作坊三年规划分享。

2.12月9日——10日，举行了“基于课堂教学能力提升的数学教师专业素养培训”活动，本次培训学习采用“以观代培，以评代训”的方式，进行了专业素养提升培训，刘万元副校长主讲，全体数学老师参加了此次活动。

5.12月29日，我校全体数学教师观看了山东省小学数学特级教师工作坊**群组“**市基于数学文化课堂教学”研讨会直播，彭敏主任执教公开课。

（四）传帮带促进新教师成长

本学期新来教师较多，开展组内老教师带新教师“传帮带”活动，新教师先观摩老教师的课堂教学，结合自己的精心备课，再进行上课。从推门听课反馈看，取得了不错的效果。

五、特色活动促发展

本学期通过一系列活动，促进学生的学科素养进一步发展。

1.4月26日，举办泰山国学小名士经典诵读比赛，选拔出两名同学参加市级初赛。

2.5月22日，张圣威参加**市教育局组织的“泰山国学小名士”经典诵读电视大赛决赛，获得第三名二等奖，郑金玲老师获得优秀指导教师奖。

3.6月份开展“百年荣光·浸润书香”讲红色故事比赛。

4.6月份举行“第九届悦读检测活动”、写字检测及计算能力检测活动。

5.9月23日组织学生2021年山东省中华经典吟诵大赛，获得三等奖。（山东省教育科学研究院）

6.10月份组织学生参加2021年山东省中小学生经典古诗词诵读活动，荣获“优秀组织单位”。（山东省教育科学研究院）

7.9月7日，举办**师范附属学校诗词大会选拔。

8.9月13日——9月18日组织“普通话诵百年伟业 规范字写时代新篇”推普周系列活动。

9.10月10日，五年级15班学生张圣威参加 “中华诗词大会”山东赛区选拔赛。

11.12月份开展特色作业展评活动

为进一步落实国家“双减”政策，提升作业设计的科学性和实效性，切实减轻学生的作业负担，四年级语文组以教材为抓手，围绕单元学习优化作业设计，积极引导学生开展形式多样的阅读活动。

新年的钟声即将敲响，回顾过去，我们成绩斐然；望未来，我们机遇在握。相信新学期，在学校领导的带领下，在全体老师合力下，教务科一定会知责于心，履责于行，严格落实“双减”及五项管理相关规定，赓续传承红色血脉，携手并进砥砺前行，不断提升教学品质，培养更多的素质英才，继续谱写教育新篇章。

六、认真做好教师培养工作。

（一）开展青年教师读书活动，提升青年教师理论素养。

为进一步开阔青年教师教育视野，更新教育理念，提升教育理论素养，促进青年教师专业发展，学校制定了青年教师读书活动实施方案，2021年1月23日-3月31日，学校开展了青年教师读书活动，入校三年内（2018-2020年）的青年教师参加，阅读书目是我国特级教师窦桂梅的教育随笔——《玫瑰与教育》。

老师们按照学校要求，自主阅读，认真完成了读书笔记；并结合教学实际，撰写了读书心得体会。

4月，利用学校网站平台，开展了读书成果在线交流活动，促进了青年教师之间的学习与交流。

9月14日，开展了“做幸福的书香教师”青年教师读书交流会。结合读书内容《玫瑰与教育》和自身教育教学实际，青年教师进行了读书心得的交流分享，进一步提升了对读书活动的认识，提升了青年教师的理论与实践水平，助推了青年教师专业成长。

（二）开展青年教师钢笔字培训，夯实青年教师基本功。

为进一步加强青年教师队伍建设，提升青年教师教学基本功，促进青年教师专业成长，学校制定了青年教师基本功培训实施方案，2021年7-8月，利用学校网站平台开展了暑期青年教师基本功——钢笔字在线培训。培训内容为钢笔字的基本笔画、间架结构。35岁以下青年教师参加。

根据学校要求，书法教师尚莹莹老师录制了青年教师基本功——钢笔字培训教程。7-8月，老师们观看学校网站“校本培训”栏目教师基本功培训教程，根据教程指导要求，在青年教师基本功练字纸上进行了钢笔字书写练习。

9月，老师们将个人暑假钢笔字练习拍照并上传学校网站，进行了钢笔字在线展示交流活动。通过互相观摩学习，进一步提高了钢笔字书写水平，锤炼了个人教学基本功。

（三）组织全校教师参加2021年山东省"互联网+专业发展"远程研修。

2021年4月根据老师们的任课情况组织进行报名。2021年7月开始组织全体老师进行网络研修。推动学习成果在教育教学中的有效应用，探索网络研修与校本研修整合实施的有效路径，推动教师教育教学能力和水平不断提升。

（四）组织骨干教师参加2021年中小学骨干教师综合素养提升远程培训。

2021年11月组织107位骨干教师老师进行网络研修。本次研修分两个环节，首先集中组织观看直播共4个专题，然后分散点播学习，自主选择14学时课程，完成一份作业。参训教师按时按质完成研修任务，进一步提升教师专业素质。

（四）做好新入职教师培训。

2021年9月25日，由市教育局主办，泰山学院组织承办市直中小学 2019-2021 年新任职教师集中培训。我校新任职教师参加培训。