劳动托举梦想奋斗书写华章发言稿精品多篇

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关于劳动托举梦想奋斗书写华章演讲稿 篇一

劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。

#月#日，作为####的一名普通员工，有幸观摩学习了####的新时代劳模事迹报告。

在会议之前，不禁一遍遍的问自己，什么人才能称之为“劳模”呢？——那必定是在重要的岗位上做出了特别伟大的事情，必定为企业、单位、国家创造了重大的业绩的人，我心里想到。而在听了五位劳模代表发言后，我幡然醒悟……

他们只是普普通通的车间职工、工区工人，并不是我想象中那些，…那些“高大尚”的岗位！这些岗位在大多人看来很平凡，每天就是一些很普通的工作，而恰恰就是这些简单的、普通的工作，他们日复一日、年复一年的不断摸索、改进，创造出了不平凡的业绩，他们用自己的行动向我们诠释了什么叫“三百六十行，行行出状元”！

至此，我方明白，“劳模”是一种精神！从三位劳模代表的事迹报告中我能深深的体会到，“劳模”的称号对他们的来说更多的是对精神肯定和鼓励！他们的事迹传达出一种无形的影响力，让生活在他们身边的人能够感受到对事业的热诚和对集体的热爱，深深感染身边的每一个人！

通过学习，我认识到，虽然每个人不一定都能获得“劳模”称号，但是人人都可以学习和践行“劳模精神”。

就我个人来讲，作为###的一名职工，觉得我还干的不错……但通过这次学习，我深深意识到自身的不足：不忘初心，牢记使命。

今后，第一，勤学好问，带着“问题”去问。学习劳模如何在本职岗位上做好本职工作。学习劳模处理问题时，多问几个为什么，要带着自己的思考，有学习，有问题才能进步。

第二，带着“感情”去学，学习劳模的无私奉献、勇担重任的精神，努力践行争先文化，摈弃以前的落后思想，要逐渐转变思想，将工作当成事业来干。

第三，带着“镜子”去学，劳模就如一面镜子，学习创造劳模效应，多和老前辈交流，常照照劳模这面镜子，避免三分钟热度，不断给自己加油，鼓劲，方能百尺竿头，更进一步。

不忘初心，牢记使命；惊天憾地的中国梦，需要无数劳模，需要无数人秉承着“老黄牛”精神，以强烈的事业心和责任感，不断的向更高的标准看齐，向更高的目标迈进。

关于劳动托举梦想奋斗书写华章演讲稿 篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我叫，今天我演讲的题目是《放飞梦想》。

每个人都有梦想，它是我们心中最美好的愿望，是我们为之奋斗的目标；梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。假如没有梦想，就像生活在荒凉的沙漠，冷冷清清，没有活力。我相信同学们都有自己美好的梦想。

小时候，因为妈妈工作忙，我两岁多就上了幼儿园，记得在幼儿园时，老师总是亲切的喊我“小不点”，总是用她那迷人的大眼睛看着我。虽然换了几个老师，但我印象中，老师们都有甜美的酒窝，都爱在春天带我们去游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是暖暖的，我们总是高兴的。老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。

啊，我长大了也要当一名老师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……我喜欢历史，历史无所不包，博大精深。我的梦想是当一名历史老师。你看，我微笑着走进教室，站在讲台上，“申老师好！”一阵问候声在我耳边回荡着，我挥动着教鞭，给同学们讲着生动的历史故事，我像“百家讲坛”中的专家一样，旁证博引，并适当的加上自己的分析和看法。我讲完后，让同学们来描述历史事件，加深大家的记忆，同学们自然而然的掌握住了知识。通过我的讲解，同学们知道了司马迁的正直，知道他在记载历史时不会隐瞒任何人的缺点和优点，知道了《史记》中那些人物……“叮铃铃——”时间真快，一节课过去了！

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，

让小小的梦想在我们心中生根发芽，为了我们的梦想，让我们从现在做起，从一点一滴的小事做起，将梦想放飞吧，让梦想挥动长长的翅膀，在人生美丽的天空自由而骄傲地飞翔！！

奋斗吧，腾飞吧，我们的梦想！

关于劳动托举梦想奋斗书写华章演讲稿 篇三

青春如火，跳动着奔腾的节奏，燃烧着炽热的情怀！青春似河，平静时，泉水叮咚响，绵绵诉说着青春的故事；激荡时，汹涌澎湃，激情放射出绚烂的光彩。青春，总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，青春，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来！

人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了梦想的支撑，生命就可以变得坚强。生活在黑暗和寂寞世界里的海伦凯勒，走遍美国和世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。海伦用顽强的毅力，克服生理缺陷所造成的精神痛苦。因为心中有梦想，海伦。凯勒的青春绽放了光彩；高位截瘫的张海迪，在残酷的命运挑战面前，没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。因为心中有梦想，张海迪的青春绽放了光彩；“最美女教师”张丽莉，车祸瞬间推开学生，自己却失去双腿，在自己的安危与学生的安危做选择时，她毅然决然地将健康留给学生，丽莉老师就象“默默开放的花朵”，她的美不张扬，却在关键时刻大放异彩。因为心中有梦想，丽莉老师的青春绽放了光彩。正因为如此，我们愿意走过那段漫长而又充满荆棘的道路，让我们用艰辛的汗水冲散痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上，铺就一条通往理想的平坦大道，我们要学会珍惜这里的一切，学会在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，让青春在红旗下继续燃烧。我坚信有了梦想，青春便能绽放光彩！

同学们，现在，我们正处在人生的黄金时节，拥有闪光的青春活力，拥有闪烁的智慧火花，更应让自己的青春怒放异彩，让自己的青春更加鲜艳美丽。今天，我们的国家已经进入了一个崭新的历史时期，振兴中华的重任责无旁贷地落到了我们的肩上，复兴中国梦的火炬已经光荣地传到了我们的手中。身为新世纪的青少年，正是人生中播撒种子的大好时光，难道我们不应该珍惜青春年华？不该自强不息，奋发图强吗？

今天，我们在这里勤奋学习，带着对五彩梦幻的追求，面对未来和自我的挑战，让梦想在这里放飞，明天，我们才能担当起建设祖国，复兴中国的重任，让我们共同行动起来，从我做起，从现在做起，勇敢地追逐梦想，让我们的青春绽放夺目的光彩！

关于劳动托举梦想奋斗书写华章演讲稿 篇四

同学们/网民朋友们：

大家好！演讲这个题目时，首先我想说明的是，对于“劳动”一词，喜欢的就听下去；不喜欢的，睡觉打呼噜都行，我不刻意大家鼓掌

大家既然来了，就是给了劳动以面子，本人感谢还来不及呢！

反正我，这辈子是把“劳动”做为终身伴侣了。我是劳动人民的儿子，我从劳动中来，在劳动中成长，在劳动中磨砺自己，锻造人生；也在劳动中获取属于我的所得。君子爱财，取之有道。我的取财之道即是：通过自己数十年如一日的不辍劳作。

为什么，我如此爱劳动？历史教科书是启迪我认识劳动的父本。劳动创造了历史，创造了人本身。人类从原始动物到直立行走正是劳动的结果。同时，历史又在劳动的进程中产生伟大。

我华夏祖先，神农氏炎帝的人身即为牛首。而牛，就是人类最坚毅最勤奋的劳动者的象征。我们的又一先祖轩辕黄帝，他因在长期的劳动中首创了车而成为历史上第一个发明轩辕的伟大发明家。

现代新中国的第一任总理周恩来在1958年6月15日，带领300余名机关干部到十三陵水库与农民一起参加劳动。1949年以后，全国人民通过艰苦的劳动，修建了我国大中小型各类水库达8.5万座。兴修水库，利及千秋。

世界上是什么最伟大而神圣？前苏联著名作家高尔基说：只有人的劳动才是神圣的。

劳动是知识和智慧的源泉。知识和智慧从哪里来？人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来……人们的社会存在决定人们的意识。什么是社会实践和社会意识？

这里的实践和意识包括的范围宽广得很，其中主要的就是指生产和劳动实践。

劳动创造世界之美。祖国的大好河山、美丽景观，除了自然的恩赐，绝大多是人们用劳动的双手精心雕琢的。不是么？气势恢宏、雄伟壮观的万里长城，凝结了多少劳动人民的血汗和智慧！苏杭二州的秀美景致，难道不也是劳动的杰作？城市的高大楼房，三峡大坝的宏伟工程等等，不都是劳动双手所建造的累累硕果？那繁花似锦、美妙绝伦的上海世纪公园，难道不是劳动人民的精品力作？

劳动产生文学艺术之美。唐代诗人李绅，如果没有亲力亲为的劳动体验，他能写出“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这名垂千古的诗句吗？早年，我曾经在外地一所中学教书，深秋的傍晚，我步行回家，一路看见还有农人披着塑料雨衣在田里播种稻板麦。于是我当时即兴诗一首——

冷月清辉树树枯，

匆匆单行路无侣；

民为稻麦泥水衣，

贵人岂知农家苦。

我当然不能与唐代诗人比肩，我只是见景生情，有感而发罢了。同样，没有劳动的场景，哪能生发得出诗意的灵动？

劳动可强身健体。一个经常劳动的人，他/她的身体远远要比从不参加劳动的人强壮得多，健康得多。我所居住的村庄，有一对年逾八旬的老夫妇，他们从小童龄到青壮年直至年事已高，永远未曾放下手上的农活，但两老者从不见哼啊咳的，身体健康得叫人羡煞。他们长年累月与日月相伴，与风雨同舟，享受的却是殷实美满的农家生活。有这样一位年过花甲的退休教师，他从教四十年，一是笔耕不辍，二是劳动不止，即使赋闲在家也决不放弃笔耕和锄耕这两种劳动。写文章累了他就下地干活，他种出的蔬菜吃不完就送人，这是他的一种劳动形式和收获；另一种劳动形式和收获就是坚持读书写作，作品一经发表内心充满无限的喜悦。十多年来他的血压高压总是控制在120~130区间；低压在70~80之间，比年轻人的血压还正常。他一直在心灵深处感恩上帝赐予了他热爱劳动、钟情读书写作的良好秉性。

劳动能增强幸福、成就和获得感。不稼不穑，不劳者不得食。耕耘播雨，按劳分配，多劳多得。种瓜得瓜，种豆得豆。好逸恶劳者永远是卑微的，不自信的。笔者所知，但凡那些四体不勤、五谷不分的懒汉二流子们没有谁能生活得人模人样的。

谁厌弃劳动，收获和幸福就抛弃谁。

同学们，朋友们：从今天起请爱上劳动吧！热爱劳动，从我做起。劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞，恶习，贫困。——歌德(德国作家)。英国哲学家休谟用劳动鼓励世人：正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何人不是靠辛勤劳动努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。世界尽美皆劳动。我们坚信：未来属于两种人：思想的人和劳动的人。——法国作家雨果。(当然思想也是劳动)。

劳动是一切知识的源泉。让我们在劳动中成长，在劳动中磨砺，在劳动中成就伟大，成就未来，走向人生的高端，走向诗的远方！

谢谢大家！

关于劳动托举梦想奋斗书写华章演讲稿 篇五

“劳动者是快乐的，是美丽的”、“劳动是一支歌”。每每诵读这些赞美劳动的诗句，就会在心里充满对劳动的崇敬、热爱和向往。这是因为自己近三十年来就是一个在劳动中不断成长的劳动者。自幼在农村长大的我：对农村的活：挑水、淋菜、摘桑叶、。。。都是最熟悉不过的。平凡的劳作之中，让我对劳动的甘苦有真切的体味，对劳动的快乐有深刻的感受，同时也让我更多的分享和欣赏了劳动的美丽。

记忆最深刻的少年的劳动体验是：还没小学毕业，爸爸就让我和姐姐跟他去体验劳动挣钱的甘苦。爸爸是一名建筑工人，更是一名踏实的劳动者。他渴望他的儿女们成才。所以他始终把：“让孩子热爱劳动，吃苦！”作为他教育他的孩子们的理念。还记得有一次，爸爸和他的工友们给一所学校的教室刮腻子，他还叫上我和姐姐去做两天的“小工”。每天的劳动报酬是十块钱。十块钱对小时候的我们是一个巨大的诱惑。当满怀高兴的我们去体验挣10块钱的过程时，我们深切地体会到了它的来之不易：拿着小铲刀一点点地铲掉地板上留下的小泥浆，稍微硬一点的小泥浆还需要用力去铲，一次，两次，三次。。。。铲了两个小时，手已经相当累了，而且还起了小泡。心里真希望漫长的一天早点过去。但是我们的累并没有让爸爸心软，一分劳动一分收获，完成该完成的任务爸爸也才会兑现他的诺言。漫长的两天过去了，爸爸也为我们善始善终兑现了他的诺言，但是拿到20块“大钱”的我们并没有想像中那样激动，经历了手痛冒泡，心里上的煎熬的我们对20块钱的使用已经上升到了这种思想：需要买重要的东西才能花，不然，心里会觉得可惜和遗憾。

同学们，生活在衣食无忧的年代里的我们也许对热爱劳动的观念会渐渐淡薄。但是细细观察身边的人和事：你们是否发现这些踏踏实实做事的人：比如，辛勤劳作，倾情付出，不求回报的父母；兢兢业业的师长；每天迎接第一缕晨曦，日复一日，年复一年，任劳任怨的环保工人，等等在给我们诠释着劳动最真实的意义所在：劳动创造了美好生活，劳动带给了人以快乐，劳动使人振作精神，劳动使人耐久坚韧，劳动净化了人的心灵。

从这个意义上讲，不论是体力劳动，还是脑力劳动，劳动确实是很美丽的，劳动者的心灵也是很美丽的！

最后，我以一个简短的小故事结束我今天的讲话：有个牧场主人，叫他孩子每天在牧场辛勤工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就行了。

同学们，希望你们今后也能从热爱劳动的小习惯做起，做一个尊重别人也最终能赢得别人尊重的人。

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