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学会选择发展特长发言稿

发布时间:2020-08-26 02:30:41 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

第1篇:学会选择发展特长发言稿

学会选择发展特长发言稿

在发展不断提速的社会中,越来越多人会去使用发言稿,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的学会选择发展特长发言稿,欢迎阅读与收藏。

同学们:

下午好!

今天是奖学金颁奖的盛会,表彰在考试学科学有所长的同学。每学期,各年级前四分之一的优秀学生才能获得奖学金,实属不易。在此,祝贺获奖的同学们,你们是当之无愧的学习标兵。

奖学金颁奖典礼,对于获得表彰的同学而言,是令人激动难忘的;对于未获奖的同学而言,也是一次向榜样学习的机会。榜样就在同学们身边,他们在学习过程中付出的努力和取得的成绩,值得大家尊敬;他们在学习过程中获取的经验和教训值得大家借鉴;他们在学习过程中坚持不懈、力争上游的精神更值得大家学习。

每次颁奖典礼,学校都会就某个重要的学习话题和同学们交流。今天,我也代表学校,和同学们谈谈关于学科竞赛这个话题。

近年来,学校大力提倡、扶持学科竞赛,尤其是理科竞赛。古诗文竞赛已获得团体九连冠、英语“世外杯”连续两届闯入团体前三甲,文来中学已经是这两项沪上顶级赛事的重要玩家,社会影响巨大。谈到文来,人们的印象就是这是一所以文科见长的学校。而其实,我们也有一批在理科学习上极具潜质的学生,需要有一个合理的培养机制、提供适当的平台,给他们以学习、交流、展示的机会。因此学校在保持文科竞赛优势的同时,给予了理科竞赛更多的关注。数学是理、化等理科学习的基础工具,因此我以数学竞赛为例,谈谈学校在理科竞赛辅导方面的`举措。在数学竞赛苗子选拔和培养上实施有梯度的分层培训,鼓励进阶深造。各年级选拔组建了数学竞赛的梯队,最好的一批学生进入校队,其余的进入年级队,并实行动态调整机制,这好比奥运会中国家队与地方队的关系。在竞赛师资上,担任数学竞赛培训的老师都是具有研究生学历、经过系统培训的年轻教师,他们专业功底深厚、思维敏锐、精力充沛。在培训方式上采用校内外结合的形式,平时在学校内利用课余时间接受校内老师的培训,双休日则鼓励学生自主选择校外专业培训机构学习。在激励机制上,一方面鼓励参加各级竞赛,如学校设置的“文来杯”数学竞赛(每年11月份举行),学校也积极参与有影响的数学竞赛如Amc8(美国8年级学生数学竞赛),还有影响最大含金量最高的“新知杯”上海市初中数学联赛。另一方面,将“文来杯”、“新知杯”竞赛成绩纳入推优生积分制度中。针对数学禀赋优异的学生,于xxxx年起,学校在全面推进《基础型课程校本化实施方案》的基础上成立了“理科实验班”,并与上海市业余数学学校合作,完整引进了数学竞赛培训课程和师资培训体系。这些措施保证了数学竞赛培训能够系统、有序、有效地开展。以数学竞赛的突破,促进物理、化学竞赛的发展,进而全面带动全校理科学业水平的整体提升。今后,众多理科特长生将享有更多更好更高的学习深造平台,全校所有同学都将分享更优质的理科学习资源和发展空间。相信,文来中学作为沪上理科强校指日可待。

开学至今,我已经强烈地感受到同学们参与学科竞赛的热情与投入,甚至有部分同学一人就报了多门学科的竞赛培训。这种参与学科竞赛的积极性值得肯定,而且不少同学确实学有余力,综合能力强,也有勇气去承担学科竞赛的任务,有志向去展示个人能力。不过我还是想说,由于一个人的精力毕竟是有限的,同时参加好几门学科竞赛培训,难免会分散精力,“欲速则不达”、“逐数兔并失之”。因此,我建议同学们要按照个人兴趣和志向、时间精力的调配、学科的发展潜质、学业生涯的规划,科学合理地选择一两门适合自己的学科,集中精力深耕,既拓展这一两门学科知识的广度,又下探学科知识的深度,这样获得成功的机会更大。

正如仇校长在《开学致辞》中所言,同学们要学会选择。每个人都是多元智能发展的,也就是说每位同学都有自己的个性与才情,每位同学都有属于自己的学习擅长领域和特长潜能的发展空间,只是很多时候我们没有准确地发现和了解自己,或是被周围环境左右影响,耽搁了自己最佳的发展机遇和发展方向,甚至被动地随大流走进一个不属于自己强项的领域盲目拼搏,结果是事倍功半。反之,如果能学会选择,懂得取舍,特别是对自己有理性、科学、务实的定位和判断,找到属于自己的最佳发展路径,那么往往会事半功倍。基于这样的认识,文来中学这几年为全校同学搭建了越来越丰富的学习发展平台,涵盖学科竞赛、体育、科技、艺术、人文等领域的各类特长生培养的体系日臻完善,以满足不同学生个性化的学习需要和兴趣爱好的自主发展,可供同学们选择的余地和发展的空间也越来越大,这其实对我们文来学生提出了更高的要求,那就是要学会选择、科学规划、自主学习、主动发展。唯有如此,才能更充分地汲取文来的滋养,更持续健康地发展自己,更有可能成为一名真正具有“平民本色、精英气质”的文来学子。

同学们,让我们更加努力,投入到自主学习、主动发展的行列中去,激发潜能,发展特长,欣欣向荣、生机勃勃的文来是滋养你们的土地,文来也将因为大家而更加精彩!

第2篇:学会选择发展特长发言稿

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奖学金颁奖典礼发言稿:学会选择,发展特长

奖学金颁奖典礼发言稿:学会选择,发展特长

同学们:

下午好!

今天是奖学金颁奖的盛会,表彰在考试学科学有所长的同学。每学期,各年级前四分之一的优秀学生才能获得奖学金,实属不易。在此,祝贺获奖的同学们,你们是当之无愧的学习标兵。

奖学金颁奖典礼,对于获得表彰的同学而言,是令人激动难忘的;对于未获奖的同学而言,也是一次向榜样学习的机会。榜样就在同学们身边,他们在学习过程中付出的努力和取得的成绩,值得大家尊敬;他们在学习过程中获取的经验和教训值得大家借鉴;他们在学习过程中坚持不懈、力争上游的精神更值得大家学习。

每次颁奖典礼,学校都会就某个重要的学习话题和同学们交流。今天,我也代表学校,和同学们谈谈关于学科竞赛这个话题。

近年来,学校大力提倡、扶持学科竞赛,尤其是理科竞赛。古诗文竞赛已获得团体九连冠、英语“世外杯”连续两届闯入团体前三甲,文来中学已经是这两项沪上顶级赛事的重要玩家,社会影响巨大。谈到文来,人们的印象就是这是一所以文科见长的学校。而其实,我们也有一批在理科学习上极具潜质的学生,需要有一个合理的培养机制、提供适当的平台,给他们以学习、交流、展示的机会。因此学校在保持文科竞赛优势的同时,给予了理科竞赛更多的关注。数学是理、化等理科学习的基础工具,因此我以数学竞赛为例,谈谈学校在理科竞赛辅导方面的举措。在数学竞赛苗子选拔和培养上实施有梯度的分层培训,鼓励进阶深造。各年级选拔组建了数学竞赛的梯队,最好的一批学生进入校队,其余的进入年级队,并实行动态调整机制,这好比奥运会中国家队与地方队的关系。在竞赛师资上,担任数学竞赛培训的老师都是具有研究生学历、经过系统培训的年轻教师,他们专业功底深厚、思维敏锐、精力充沛。在培训方式上采用校内外结合的形式,平时在学校内利用课余时间接受校内老师的培训,双休日则鼓励学生自主选择校外专业培训机构学习。在激励机制上,一方面鼓励参加各级竞赛,如学校设置的“文来杯”数学竞赛(每年11月份举行),学校也积极参与有影响的数学竞赛如AMC8(美国8年级学生数学竞赛),还有影响最大含金量最高的“新知杯”上海市初中数学联赛。另一方面,将“文来杯”、“新知杯”竞赛成绩纳入推优生积分制度中。针对数学禀赋优异的学生,于2015年起,学校在全面推进《基础型课程校本化实施方案》的基础上成立了“理科实验班”,并与上海市业余数学学校合作,完整引进了数学竞赛培训课程和师资培训体系。这些措施保证了数学竞赛培训能够系统、有序、有效地开展。以数学竞赛的突破,促进物理、化学竞赛的发展,进而全面带动全校理科学业水平的整体提升。今后,众多理科特长生将享有更多更好更高的学习深造平台,全校所有同学都将分享更优质的理科学习资源和发展空间。相信,文来中学作为沪上理科强校指日可待。

开学至今,我已经强烈地感受到同学们参与学科竞赛的热情与投入,甚至有部分同学一人就报了多门学科的竞赛培训。这种参与学科竞赛的积极性值得肯定,而且不少同学确实学有余力,综合能力强,也有勇气去承担学科竞赛的任务,有志向去展示个人能力。不过我还是想说,由于一个人的精力毕竟是有限的,同时参加好几门学科竞赛培训,难免会分散精力,“欲速则不达”、“逐数兔并失之”。因此,我建议同学们要按照个人兴趣和志向、时间精力的调配、学科的发展潜质、学业生涯的规划,科学合理地选择一两门适合自己的学科,集中精力深耕,既拓展这一两门学科知识的广度,又下探学科知识的深度,这样获得成功的机会更大。

正如仇校长在《开学致辞》中所言,同学们要学会选择。每个人都是多元智能发展的,也就是说每位同学都有自己的个性与才情,每位同学都有属于自己的学习擅长领域和特长潜能的发展空间,只是很多时候我们没有准确地发现和了解自己,或是被周围环境左右影响,耽搁了自己最佳的发展机遇和发展方向,甚至被动地随大流走进一个不属于自己强项的领域盲目拼搏,结果是事倍功半。反之,如果能学会选择,懂得取舍,特别是对自己有理性、科学、务实的定位和判断,找到属于自己的最佳发展路径,那么往往会事半功倍。基于这样的认识,文来中学这几年为全校同学搭建了越来越丰富的学习发展平台,涵盖学科竞赛、体育、科技、艺术、人文等领域的各类特长生培养的体系日臻完善,以满足不同学生个性化的学习需要和兴趣爱好的自主发展,可供同学们选择的余地和发展的空间也越来越大,这其实对我们文来学生提出了更高的要求,那就是要学会选择、科学规划、自主学习、主动发展。唯有如此,才能更充分地汲取文来的滋养,更持续健康地发展自己,更有可能成为一名真正具有“平民本色、精英气质”的文来学子。

同学们,让我们更加努力,投入到自主学习、主动发展的行列中去,激发潜能,发展特长,欣欣向荣、生机勃勃的文来是滋养你们的土地,文来也将因为大家而更加精彩!

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