在医学教育培训会上的讲话

在医学教育培训会上的讲话

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！在这金秋九月，能够参加此次2022年度湖南省中等职业学校医学教育工作推进培训，和各位领导、老师共同学习，我感到十分荣幸。与此同时，更要感谢省卫健委科教处提供的良好平台，让我能够和各位优秀的从业者交流工作心得，学习管理经验，我感觉收获颇多。下面我围绕学校基本情况及医卫类专业建设建议进行简短发言。

一、学校简介

邵阳市护理学校是经湖南省教育厅批准成立，教育部备案，属邵阳市教育局、邵阳市卫生和计划生育委员会双管,面向全国招生的一所全日制医药卫生类中等职业学校。学校坐落于风景秀丽的新城桃花社区，占地面积60余亩，标准化校舍面积约2万平方米，拥有省级标准化学生实训中心、计算机演练中心、多媒体示教中心、形体培训中心等现代化教学设施。自2010年起与原邵阳医专联合办学，培养了7000多名护理专业技术人才。

学校配套有18间普通教室、1间计算机室、2间多媒体阶梯教室、用于护理实验、实训教学场地共2500㎡，其中包括解剖实验室、机能实验室、显微形态学实验室、化学及生化实验室、基础护理实训室、内科护理实训室、儿科护理实训室、妇产科护理实训室、外科护理实训室、更衣洗手无菌操作技能实训室等。

经湖南省卫计委批准，学校于2017年增设中专层次护理专业（专业代码100100）。目前在校学生XX人，配备有一支实力雄厚，专业层级合理，临床与教学相结合的“双师型”教学管理团队。教师多来自教学和临床一线，具有丰富的教学经验和一定的教学和科研能力。学校还从省内高职院校聘请了资深专家担任护理专业的兼职带头人，指导专业建设，常年聘请湘雅医院、邵阳学院、益阳医专等省内资深专家及教授，负责我校专业理论知识授课及操作技能培训。

近年来，学校调整转型，加大了教育教学改革的力度，形成以学生为中心、以质量为重点、全面落实素质教育的教育教学管理模式，强调中职技能培养与就业岗位需要相结合，努力培养技术技能型人才和高素质劳动者，逐步实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变，确保了人才培养质量，促进了学校的发展，为我校开设全日制中专护理专业打下了良好基础。

二、建设建议

随着医卫类中等职业学校青年教师比例逐年提高，我认为提高青年教师培养质量直接关系医卫类专业建设，如何抓好青年教师的培养工作，提升医卫类专业教学质量，我认为可采用“三分”培养模式，即分类培养、分阶段培养和分层次培养。分类培养是指根据医卫类专业教师来源，在专业建设和教学过程中的作用，制定培养方案，如划分医药基础课教师、公共课教师等，精准完善师资力量；分阶段培养是指根据青年教师的入职时间，划分阶段进行培养，首要的是将教学基础打牢，再进行进一步深造。切勿直接教学、拔苗助长，影响教学质量，限制人才发展；分层次培养是指，对青年教师首先要进行“共性培养”，学科层面则根据青年老师的特点和专长，对其进行“个性培养”，教师个人则结合自己的需求进行“自我培养”，“共性培养”是基础，“个性培养”是重点，“自我培养”是根本，互为补充、相辅相成。通过上述培养思路，逐步提升青年教师综合素质，不失为提升医卫类专业教学质量的有效途径。

我的发言完毕，谢谢大家！讲的不好的地方,还请大家多指正。