学校校长代表在全县教育教学会上的讲话

尊敬的欧局、各位领导、同仁：大家下午好！

根据会议要求，我代表带溪中心学校在这里发言，谈学校在教学管理方面的做法，有点班门弄斧，不足之处还请大家批评指正。

借此机会，首先要感谢的是以前的校长叶勇和教务主任卢恬，如果没有他们打下的基础也就不会有现在的成绩。还要感谢学校分管教学的副校长及教务主任等教务处人员的大力支持、用心管理。更要感谢一直以来对带溪学校支持的各位领导和同仁。下面我就从五个方面来谈谈学校的教育教学管理：

一、每月一次教务会，促教学常规不松懈

学校教务处每月召开一次教务人员会议，由分管副校长主持、校长参与等形式，解决教师结构不合理问题；学习学校教务方面的制度和措施问题；要求教研组长检查教案、作业批改、加强考试的总结反馈，查漏补缺，考试结束后，任课教师要写好试卷分析等方面抓紧抓实抓好这些教学常规问题。

通过每学期开展粉笔字、毛笔字、演讲比赛等形式提高年轻教师的基本功；通过开展师徒结队、同课异构、领导示范课、推门听课等形式提高课堂教学质量。通过每学期一考核方式，促使年经教师尽快成长，三年成为学校的骨干力量。通过制定培优补差方案，强化后进生转化工作，每位老师领取自己的问题学生，以谈心谈话、家访等方式提高他们的成绩。通过教研室送教下乡、新教师听课评课的有利契机，提高教务人员的管理水平和工作态度。

二、利用榜样力量，促师生发展

光抓教学常规还是远远不够的，任何成功都要有榜样，身边榜样的力量将会带动一大批教师的成长。我们学校一直以来就以卢恬主任为榜样，在大会上传授经验和做法，后来带出了一批批优秀的教师，现在学校榜样越来越多，比如刘获、胡超勤、胡勇斌等等有领导层面的，也有老师层面的。在县委县政府每年表彰的优秀班主任和优秀教师中，我们一年比一年多，前年有4位，去年教师节就有12名教师获奖，这个获奖老师的成绩都是单班单科全县第一的。为了让教师心中有目标，学校在班主任方面树立了榜样，教学方面树立了榜样，村小教学点也同样树立了榜样。在期中期末总结会上，对考出好成绩的老师以榜样的形式提出表扬，并介绍一些经验做法，在资金奖励方面进行宣传，激励教师的热情。

在学生方面也同样要树立了榜样，每学期期末成绩班上前10名的都会张榜公布，召开开学典礼时通过发红包和奖状奖品等形式激励大家，记得在上学期一次颁奖中初一1班胡志强同学期末总分获得了全县第9名，学校给予他300元奖励，当时赢得了全校学生的掌声和羡慕，这样做的目的是为了树立榜样，激励学生要热爱学习。

三、狠抓“三类课堂”和音体美教学，促教学增长

任何成绩的取得都离不开教体局的关怀，在教体局下发的构建“三类课堂”的实施意见中，为建设优质高效课堂，从2018年秋季起，就要求各校从“三类课堂”着手，从小处抓起，从细处转变，以感恩、激励、高效三方面要求提高思想认识，开展管理培训，完善教学标准和强化落实。从这里我校深刻认识到成绩是干出来的，质量是抓出来的。

我校以“三类课堂”文件为抓手，抓好学校的音体美及学生兴趣小组，通过开展少年宫活动的有利契机，充分发挥音体美及少年宫教学在德、智、体、美等方面的育人功能和作用，特别针对后进生，通过这些可以发现他们身上的闪光点，老师可以通过闪光点为切入点，对学生进行感恩和激励教育。同时还结合“六一儿童节”、“元旦”、“运动会”等活动表彰一批学生，让他们热爱自己的学校和班级，培养集体荣誉感。以“行已有耻、止于至善”作为学生的做人标准，现在我校形成了竹园一品、足球一特、少年宫一趣、教学质量优秀的四大品牌特色学校。

四、提升校长态度，促学校质量新高度

俗话说，不想做将军的士兵不是好士兵，同样不想做校长的领导不是好领导，这句话其实我的理解是就一个人的态度问题，只要你有积极向上的态度自然就有把工作做好的责任心，所以只要全体班子团结一心，其他的工作自然会越来越好，我校每周一晚上召开班子例会，通过例会解决学校存在的问题，通过例会提高班子的态度，在各方面校长都要以身作责，起到带头的榜样作用。如何做一位合格的校长？是我长期思考的问题，我在学校大会上经常会和老师们交心，告诉老师我的理念是：为教者谋幸福和福利、为学者谋特长和发展。让全体老师了解我的执校想法，并且自己以后也是这样做的，比如解决学校十几年来教师住房紧张问题，喝水洗澡用水困难问题等等十几件教师关心关注的问题，解决教师的担心和顾虑。同时也解决学生和家长关心关注的问题，比如住宿生的热水问题、夏天被蚊子咬的问题等等，同时在集会上也告知学生，学校解决了大家的困难，为大家创造好的环境，希望同学们认真读书、珍惜当下。

其次，校长要和乡政府领导多沟通，多争取他们的支持，为教师谋点福利。这次疫情带溪乡政府领导就给了学校2万元，其中1万元是线上学习费用，通过六形式来激励教师和学生，另1万元给学校自由支配主要购买疫情期间的物资，另外乡政府还支持了3000个医用口罩、两顶帐篷等物资，有这样的支持力度，我们没有理由不努力做事。还有去年教师节乡政府给的3万元奖励，我全发给了老师，学校不截留，以及政府无条件给学校一块地，用于学校做教师周转房和篮球场等等，乡政府给学校的好处，我在大会上都会和老师说，目的只有一个，就是政府那么重视我们学校，我们老师没有理由不好好教书，否则真对不起领导对我们的关心和关怀。

第三，校长和老师交流是非常有必要的，我就和多位处在迷惘期的老师有交流，期中有两位印象非常深刻。记得刚分配做初一班主任的刘荻老师，刚做完一年的班主任就写了3页的辞职报告给我，说自己初二怎么都不当班主任了，后来我也去班上了解了一些情况，和几位学生也交流了想法；于是我主动找到刘老师，和她交流，分析问题、解决问题，告诉她学生的成长过程和磨合期，现在她依然在做初三的班主任，并且管理的非常好，自己所任教的两个班英语一个班全县第一，另一个班全县第二，特别是在全省旅发大会期间，她白天要去大段搞旅游解说，晚上还来学校上课，这种吃苦耐劳、为了学生成绩不要命的战斗精神，连续两年被评为313优秀教师，是我校全体教师的榜样。还有胡超勤老师在管理班级、刚做学校会计和因生小孩家庭压力问题，比较长一段时间处在迷惘中和矛盾中，我多次和他交流，支持他的工作，他也越挫越勇，两年连续被评为313优秀班主任。像这些年轻老师，因为没有经验，帮助他们走出困境、化解问题是我们校长义不容辞的责任。

五、本学期下一步的打算

这个学期因受疫情影响，上课时间短，线上效果不佳，学校本学期又有6名请产假的老师，代课老师能力不强。初三还有不到40天就要中考，其他年级期末考试时间也短，经过学校的班子会讨论，只有带动老师多花时间、多花精力、有针对性的对学生下药，才会有好成绩。我们要继续召开教师动员大会，继续召开教务处分析会，继续召开教研组长会，继续召开考试后的成绩分析会，通过党建“三会一课”等多种形式提高的全体老师的认识，认真分析刚才赖主任的分析表格，找差距，告诉老师们不能有无所谓的态度、不能有懈怠的情绪。

我相信，把老师的事当作自己的事，就一定会赢得民心。

我相信，把学生的安全当作自己小孩的安全，就一定会减少危险系数。

我相信，我们带中的全体老师会爱校如家，爱生如子，尽心尽力做教育。在全体师生的共同努力下，期待带溪中心学校的明天会更好！

谢谢大家！