民主生活自我批评(精选多篇)

第一篇：民主生活自我批评总结

作为党的群众路线教育实践活动重要环节的民主生活会制度，是在加强和改进党的建设的长期实践中形成和发展起来的。1929年12月，古田会议决议就提出“厉行集中指导下的民主生活”，特别强调用批评和自我批评的办法解决党内矛盾。红军长征到达陕北后，中央总结过去犯错误的教训，一再强调发展党内民主。1938年10月，毛泽东在扩大的六届六中全会上指出：“必须在党内施行有关民主生活的教育，使党懂得什么是民主生活，什么是民主制和集中制的关系，并如何实行民主集中制。这样才能做到：一方面，确实扩大党内的民主生活;又一方面，不至于走到极端民主化，走到破坏纪律的自由放任主义。”延安整风运动通过严肃的批评和自我批评，消除了主观主义、宗派主义、党八股等不良作风的影响，可以说是党的民主生活的成功经验。新中国成立后，中央继续强调健全党内民主生活。1992年，党的十四大修改通过的党章，正式把党员领导干部民主生活会制度确定下来。

随着时代的变化，不可否认的是，现在的一些民主生活会往往是对上级放“礼炮”，对同级放“哑炮”，对自己放“空炮”，最后是你好、我好、大家都好。开展自我批评难，开展相互批评更难，批评和自我批评这个武器也有点“锈”了，有点“钝”了。

“批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器”，要“大胆使用、经常使用这个武器，使之越用越灵、越用越有效”。习近平总书记在指导河北省委常委班子群众路线教育实践活动专题民主生活会时的重要讲话，从党性原则的高度，对全党同志特别是各级领导干部提出明确要求，指明了开好专题民主生活会的关键所在。党的群众路线教育实践活动开展以来，中央领导同志带头参加民主生活会，还分别到联系点指导民主生活会。近期以来，民主生活会在查摆问题、改进工作、使党员领导干部接受党的群众路线教育、经受严格的党内生活锻炼方面，发挥了明显作用，取得了显著成效。

端正态度、打消顾虑，剖析深刻、触及灵魂，交心谈心、坦诚相待，思想交流、敞开心扉，聚焦四风、切中要害。武川县委常委班子专题民主生活会找到“四风”方面问题17类，没有“跑火车”，没有“搞装潢”，问题不捂着，矛盾不盖着，自我批评不回避、不掩饰，讲的是自己，画得像自己;相互批评触硬伤、点软肋，辣味十足，见筋见骨。既从分管工作上查摆剖析问题，又积极分担班子问题的责任;既联系现在的身份和岗位职责，又联系成长进步经历;既从工作中找差距，又从思想上、党性上找差距;既有红脸出汗的紧张和严肃，又有加油鼓劲的宽松与和谐。参加完武川县委常委班子专题民主生活会，心灵再次受到震撼，灵魂再次得到洗礼，使我体会到，这次群众路线教育实践活动不虚、不偏、不空、不走过场，是一次伟大的活动，也更加坚定了将民主生活会作为党内民主的重要形式，不断实现我们思想和行动提升的决心和信心。

“观于明镜，则瑕疵不滞于躯;听于直言，则过行不累乎身。”说的就是良药苦口、忠言逆耳的道理。今天，我党仍面临“四大考验”，要防范“四大危险”，批评和自我批评仍然是政治生态的消毒剂、净化剂。通过这次民主生活会，我们看到了像毛主席说的“既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志又个人心情舒畅、生动活泼”那样一种政治局面。但我们在这方面还需做更多的努力。民主生活会只是触动思想、触及灵魂的“前奏曲”，并不是“休止符”。批评和自我批评的效果要体现到作风建设的扎实改进上，实打实地解决群众关切的问题，才能避免会上羞愧、会下却“好了伤疤忘了痛”。如若只是把查摆的问题写在纸上、说在嘴上、挂在墙上，没有切实整改到实际行动上，干部的“四风”没转变，“老大难”问题没解决，这样的民主生活会老百姓会担心，更会痛心。人贵有恒，事在人为。民主生活会的作用既要表现在会上，更要延伸到实际常态化的工作中去，将改过迁善、立查立改的精神内化于心、外化于行，及时用取得的成果巩固作风建设，在“长”、“常”二字上下功夫，使每名党员干部在思想上得到净化、心灵上受到震撼、党性上得到锻炼，继续传承和发扬党的优良传统，形成风清气正的创业环境，再塑党在人民群众中良好的形象。

第二篇：副县长在班子民主生活会上的自我批评发言

一年来，无论是组织安排什么工作，都能绝对服从组织安排，对所分管的工作都能想方设法、尽心尽力地去完成。尤其是担任副县长职务以来，尽管自己所分管的线口多、任务重、压力大，但在上上下下的支持和配合下，各项工作都较好地得到完成。同时，依法行政和廉洁自律的意识不断增强，遵守党纪国法的自觉性不断提高，从不收受红包和有价证券等，从不以权和工作之便谋取私利。但是，对照党章、党员干部廉洁自律和党风廉政建设责任制以及形势发展的要求，还存在着较大的差距，主要表现在： 一是理论水平不高，综合素质不强。作为县政府班子成员，应该具有较高的理论水平和综合素质，但是自己对政治理论的学习不深不透，对理论如何联系实际，如何运用理论指导实践还缺乏应有的研究，学风还欠扎实，学习成效不够明显。 二是知识更新不快，方法改进不大。与时俱进的意识不强，有“吃老本”的思想，对分管的工作业务的政策法规还未能全面系统地学习和掌握;知识比较陈旧，更新速度不快;改进方法的步子不大，指导工作的力度不够、针对性不强，缺乏适度超前的眼光。 三是工作作风不实，解决问题不多。平时下乡次数虽然不少，但真正能够帮助基层群众解决实际问题较少;浮在上面做表面文章的多，深入基层调查研究、掌握第一手材料、为领导决策提供科学依据的少。 四是个别检查不够，部分监管不力。在工作中，有时会出现严于律己、“宽”以待人的现象，开会布置多、检查落实少，要求不严格、检查不到位、监管欠力度，因而导致个别部门和行业出现乱收费等不正之风，在一定程度上影响了政府和部门的形象。 五是请示汇报不勤，工作效率不高。有时自己会过份强调县的主要领导工作忙等原因，对需要向主要领导请示或汇报的工作没有及时地请示汇报，甚至有些情况没有汇报，与主要领导沟通不及时或者主动性不够，使一些工作的效率不高、成效不大。 导致上述问题存在的主要原因：一是学习不深、思想素质不高;二是服务不周、宗旨意识不牢;三是作风不实、群众观念淡薄;四是思路不清、开拓精神不足;五是视野不宽、创新能力不强。 今后，我要认真地总结经验和吸取教训，认真地学习科学理论、学习政策法规、学习科学技术、学习管理知识，认真地学习和实践“xxxx”重要思想，认真地学习别人的高尚品德和借鉴别人的工作经验，认真地学习和严格执行党政领导干部廉洁自律和党风廉政建设责任制的有关规定，努力做到勤勤恳恳地工作、老老实实地做人、干干净净地干事，努力为实现“富民强县”的目标作出自己应有的贡献。

第三篇：民主生活批评与自我批评

2014年年度民主生活批评与自我批评

小后所小学陶之稳 下面，我剖析自己各方面存在的问题和不足，并提出整改措施和努力方向，请大家批评指正。

一、存在的主要问题：

1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、 宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的预备党员，也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象.

3、 业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一

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步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业知识来会措措有余，一种自傲的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。

4、 工作作风不够扎实。 工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

5、创新意识不足，缺乏亮点。可能就是个人性格的问题，不会很大胆的表达自己的想法，或者就是不会去重视这个创新问题，觉得总会其他的同学来一起解决问题。而自身不会在问题出现时，想办法解决寻求更好的路径。

6、对新知识、新技术的学习上热情不够。表现没有真正的沉下心认真的学习理论知识，东西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到问题的时候去翻书。

二、今后努力方向

我决心通过这次批评与自我批评，找准原因，捉住产生问题的根源，认清今后努力的方向，要在今后的工作，努力克服自己存在的不足，要按照党章和“六个坚持”的要求来审阅自己，规范自己，严格要求自己。

一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判定长短的详细尺度。江泽民同志一再号召全党要“学习、学习、再学习”，指出“学习不仅可以增加知识，进步思维理论水平，而且可以充实精神世界，涵养道德情操。” 因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，要以我国改革开放和现代化建设的实际题目、要以我们正在做的事情为中央，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际题目的理论思索，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正同一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。详细到实际工作上，就要把自己的思维和步履统一到总体铺排部署上，坚定不移地贯彻执行党支部制定的工作决议计划，立足本职岗位，为本学校的发展做出应有的贡献。

二是要不断学习把握科学文化知识，特别是要把握本职工作需要的业务知识和业务技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奋工作，切实进步为教师服务的本领。积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好本职工作的实际能力，要更新观念，树立全新的服务意识，牢牢围绕单位、部分和本岗位的各项指标任务的大局，摆正自己的位置，实现由被动服务向主动服务的转变，进一步处理问题的实效性，负责做好各项本职工作。要不断进步运用马克思主义态度、观点和方法指导工作的能力，增强工作责任心，养成严谨、细致的工作作风

三是进一步改进工作作风。要努力做到善于克服消极思维、恍惚思维年造成的各种束缚，破除暴躁情绪，迎难而上，积极工作；善于对碰到的问题进行理性思索，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度熟悉事物；善于根据个人详细情况和自身工作特点，不断完善和进步自己，踏踏实实的投入到工作中去。

四是要坚持真理，坚持原则，勇于批评和自我批评，勇于纠正工作中的错误与不正之风，自我批评立场要诚恳，努力从思惟深处挖掘自己的错误观点和意识，精益求精工作方法；虚心接受批评意见；敢于同不良现象和行为作斗争，继续发扬党的光荣传统，牢记“两个务必”。同时要在日常的工作中多与同道们交流，多沟通。要善于和自己有不同意见，或者说是有曲解的同道多谈心，多了解，多体谅。在日常工作中要严于律已、宽以待人，常做宽容之事，以自己的表率作用，促进团结、达到增进情谊，促进工作的目的。

五是要牢固树立全心意为人民服务的思惟。作为一名新时代的共产党员，在今后工作中我要努力做到想为教师和学生所想，急教师和学生所急，尽自己的所能为教师和学生排忧解难，服好务，并在服务中，留意自己的服务方式和服务立场。以实践“三个代表”重要思维的高度，把教师和学生的根本利益放在第一位，切实把工作做好、做深、做细、做实，让党组织放心，让群众满足。

六是要坚持解放思维，襟怀胸襟全局，量力而行，与时俱进，克意进取。就是要通过实践，从大局出发，结合实际，实现学习方式立异、工作理念立异、工作手段立异、工作机制立异，终极实现工作成效的不断进步。要善于发现新问题，积极探索新情况，不断总结新经验，解决在工作中存在的实际问题。

在今后的工作中，我要加倍努力，完成各项工作任务，力争为党为人民多做贡献。

第四篇：民主生活会上的批评与自我批评发言

****公司党总支组织生活会发言

按照控股公司党委关于开展基层党组织组织生活会的相关要求，一段时间以来，我切实认真学习了党的十八大会议精神，使自己的思维更加明确。安全发展是科学发展的一部分，十八大报告明确指出，“强化公共安全体系和企业安全生产基础建设，遏制重特大安全事故”，这坚定了我做好本职工作的信念和决心。在今后的工作中，我要以科学发展观重要思想为指导，树立良好的工作作风，现对自身存在的一些问题进行反思

一、思想政治上

虽然在党的十八大胜利召开时非常关注，但十八大结束后，对十八大提出的新理论、新观点、新政策学习主动性不足，需要对党中央的理论、观点、政策进行系统化的全面学习。

二、工作及学习上

我在学校里学习的专业是电气工程及其自动化。来到公司后，从事安全管理工作。由于感到自己安全专业知识不足，我利用业余时间进行“充电”，学习安全专业理论，并考取了国家注册安全工程师。现在在工作中，专业理论知识对现实工作的指导不到位，理论与实践的结合不到位，是我工作中需要解决的问题。

另外，我还需要克服惰性，继续学习电力专业知识，增加电力运行现场工作经验，这也是我需要努力的方向。

三、生活上

我是一个业余长跑爱好者，有多年的长跑训练的经历，但2014年，由于各种原因，我未能坚持训练，体重大幅上升，为此我感到深深自责。我很怀念天天跑步的生活。今后，我应该坚持自己对体育运动的爱好，保持健康的生活习惯。身体是革命的本钱，有了健康的身体，才能更好地工作。

第五篇：专题民主生活批评与自我批评材料【2014年经典篇】

批评与自我批评是我们党的优良传统和作风。实事求是我们党一贯遵循和坚持的原则，领导班子专题民主生活会就应该这样实事求是，敢于和善于拿起批评与自我批评的武器，同志之间开展坦诚的批评，这才是真正对组织负责、对同志负责。批评彰显的是敢于担当的政治责任;批评体现的是民主平等的同志关系;批评表达的是真诚爱护的革命情谊;批评关注的是党和人民的事业健康发展。要健全党内生活，就应该坚持和发扬批评与自我批评的优良传统。

第一、建立良好的组织生活制度，正确认识和对待批评。

阅读许多党史资料，观看许多反映上个世纪战争年代及新中国成立初期的影视片，都能够了解到这样一些内容及情节：在我们党内及革命队伍中，批评与自我批评蔚然成风，同志之间的批评面对面直言不讳，心里怎么想口上就怎么说，不掩盖问题矛盾;下级对上级有意见，直言快语、单刀直入，没有任何顾虑地说出自己的意见;上级批评下级，毫不留情面，直指问题要害，触及思想和灵魂。这些看似不近人情味的批评，不但没有造成同志间的隔阂和矛盾，而且还消除了误会、化解了矛盾、解决了问题、增进了友谊，真正达到了团结共事的目的。然而，中国共产党这样优良的一种传统和作风，因受“文化大革命”10浩劫及外来错误思潮的严重影响，已经严重变味走样，要求上的“批评与自我批评”与实际上的“批评与自我批评”严重分离成了两张皮：许多同志缺乏对批评意见的正确认识，把同志之间的批评视为别人故意找茬，与自己过不去;把领导对自己的批评视为给自己“穿小鞋”，是故意整人;一些领导同志怕丢选票、怕民主评议时职工给自己打低分，干脆当起“老好人”，从来不愿批评人。一些专题民主生活会上的相互批评，工作建议代替批评意见多，一些听似批评的意见实质上是在变相的恭维和表扬。“环境影响和改变人。”这次党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，为建立完善党内良好的组织生活制度、党员干部积极开展批评与自我批评提供了宝贵的经验，值得认真总结、很好地坚持和发扬;党员干部把开展批评与自我批评作为一种政治责任，正确认识和对待批评，使批评成为工作的需要成为一种习惯，能够常态化，即使个人不犯或者少犯错误，又能够有效杜绝或者减少工作中的失误和损失。

第二、始终严格要求自己，勇于开展自我批评。

“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是这次党的群众路线教育实践活动的总要求，之所以首先要“照镜子”，就是让党员干部对照“理论理想”之镜、“党章党纪”之镜、“民生民心”之镜、“先辈先进”之镜“四面镜子”，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面的差距，能够找准自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析其根源，以整风的精神开展批评与自我批评，特别要勇于开展自我批评。人无十全十美的完人，都或多或少地存在不足与缺点，党员干部也是如此，既要看到自己的不足与缺点，又能够勇于进行自我批评，并制定整改的时间表。然而，十分遗憾的是，长期以来，敢于自我揭短亮丑的自我批评很少了，即使有的，也是避重就轻、不痛不痒、人人普遍存在的诸如“对学习不重视、学而不深”、“自我要求不严格、领导作用没有充分发挥好”等等套话空话，自我批评纯属走过场。在这次专题民主生活会上，党员领导干部自我批评时敢于亮剑，从讲政治、讲党性的高度，围绕“四风”问题，认真进行对照检查，深刻剖析问题根源，可以说自我批评真正达到了伤筋动骨、刮骨疗伤的目的。在今后的党内组织生活、公务员年度考核考评时，应该学习借鉴这次专题民主生活会开(更多内容请访问首页：wWw.haowoRd.com)展自我批评的成功经验，个人在总结工作成绩的同时，要认真查找不足或者问题，从思想认识、党性修养等方面进行深刻剖析，扎扎实实开展好自我批评，及时改正错误、缺点、不足。

第三、关心党和人民的事业，大胆坦诚开展相互批评。

这次专题民主生活会是一次高质量的民主生活会，班子成员之间相互开展了直接、坦诚的批评，批评意见可谓单刀直入、不留情面，让被批评者红了脸、留了汗。各级党组织和领导班子成员应充分运用好这次专题民主生活会的成功经验，把同志之间的相互批评视为一种正常现象，从关心爱护帮助同志、有利于党和人民的事业的高度，坚持和发扬好这一优良传统和作风。坚持党性原则是不允许当老好人的。现实生活中，一些领导干部不学无术、以权谋私，沦为腐败分子、受到党纪国法处理后，会发出“平时没有谁批评提醒过自己”的感叹。“老好人”现象普遍，说明敢于开展批评的风气已严重缺失。开展批评的渠道很多，可以通过平常的谈心交心指出缺点不足，积极开展坦诚的批评;可以通过日常工作中的提醒，使其引起重视，及时改正不足;可以在工作考核考评时或者专题会议上开展严肃的批评，敢于把话讲在桌面讲在当面，帮助同志深刻认识，有效解决存在问题。开展批评必须坚持实事求是的原则，坚决不能出于个人泄私愤目的而无中生有、乱讲一通。党内、同志间都能够经常性地开展批评，批评与自我批评就能够成为常态，党内风气、政治风气就会好转，从而影响和带动整个社会风气的根本性转变。