活动主持词开场白多篇

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活动主持词开场白 篇1

尊敬的各位来宾：

大家好！

在这春末夏初，阳光普洒，暖意融融的日子里，我们又迎来一个更加暖人心脾的时刻，由壹基金推出的“海洋天堂”计划，关注并支持脑瘫、自闭症、罕见病等贫困特殊残障儿童，帮助他们更好的进行康复训练，分担家庭的经济负担。发放“壹基金爱心券”爱心公益活动，正式启动。青县阳光康复指导中心作为华北地区一个承办机构，很荣幸的和阳光爱心大使及媒体朋友们见证这又一次“爱心接力”，传承爱，广洒爱，温暖他人，与阳光同行，一路有你有我。

活动主持词开场白 篇2

A：六一的鲜花绚丽多彩

B：六一的阳光灿烂夺目

C：在这充满欢乐和喜庆的节日里，我们沐浴着党和政府的阳光雨露， D：新世纪的越城少年在这里欢歌笑语

合:庆六一***少儿文艺汇演现在开始。

A：今天晚上，市领导、区领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦！让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。

B：先让我们来认识一下光临晚会的各位领导、来宾。他们是：

让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

C：今天大家欢聚在一起，张开小嘴巴，让我们大声唱，一起来。

D：吹起小嗽叭，让我们快乐跳起来。

CD合：让我们一起来度过——我们的快乐童年

活动主持词开场白 篇3

同志们：

春节已过，开学也有一周多，我们的各项常规工作已步入正轨，小课题研究等教育科研工作已提到议事日程。为落实局领导有关小课题研究的要求，确保小课题研究不走过场和出成果、出人才，今天我们召开“小课题研究”专题座谈会。

召开座谈会的内容目的是：总结、交流上学期小课题研究经验，明确本学期研究任务和工作要求，营造更加浓郁的研究氛围，确保扎实有效地推进小课题研究工作。参加座谈会的人员：XX区全体小课题研究人员

会议的议程有三项：

1、下面，由杨XX优秀小课题主持人发言;

2、下面，由校办请李XX主任总结小课题工作;

3、首先由我宣读本单位“优秀小课题研究方案”、“我说小课题研究优秀征文”、“优秀教育叙事或教育案例名单(含作者姓名和作品题目)”

会议进行第一项：由杨XX优秀小课题主持人发言;

会议进行第二项：由校办请李XX主任总结小课题工作;

会议进行第三项，由我宣读本单位“优秀小课题研究方案”、“我说小课题研究优秀征文”、“优秀教育叙事或教育案例名单(含作者姓名和作品题目)”

同志们，今天的座谈会很成功，大家都做了处分的准备;去年以来，大家都能按照教育局教科所的要求，认真完成小课题工作，我也申报了小课题，通过多半年的工作，我感受到了开展小课题研究具有很重要的意义

1.开展小课题研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主体对于“教育应然”的理性认识和主观要求，它经常支配着教师的教育教学活动。教育理念属于理性认识，这种理性认识只有在感性认识的基础上才能形成，也只有通过实践才能得到检验。开展小课题研究，必然要有充分的依据，这个依据最根本的就是教育理念。开展小课题研究可以促使教师更清楚地意识并思考自己的教育理念，并自觉地选择更科学教育理念。

2.开展小课题研究有利于教育理论的学习和运用。小课题研究也是为了解决实践中的热点或难点问题。为了解决这些问题，教师必须学习相关的教育理论，并在理解的基础上，运用教育理论来分析和指导教学实践。这种学习是基于教师解决问题的需要而产生的，学习材料是自己选择的，学习所得理解深刻，又能灵活地运用，因而能有效地提高教师的理论水平。

3.开展小课题研究有利于消除对教育科研的神秘感。小学教师搞教育科研，直接目的和最终目的都是为了教育。开展小课题研究实际是在进行行动研究，这种研究获得成果可以马上应用到教学实践中去。

正是因为小课题具有以上意义，所以希望大家严格按照市教育局的要求，努力做好今后的工作，充分发挥教科研的引领作用，为振兴XX区教育事业做出积极的贡献。

活动主持词开场白 篇4

甲：春天已到来，我仿佛听到虫儿的呢喃，鸟儿的鸣叫。

乙：夏天快到来，我似乎看见奥运的五环，健儿的身姿。

甲：亘古以来，历史的潮流荡涤着无数的生命，灵魂却更加高洁。

乙：历经沧桑，奥运的旗帜见证了多少的泪水，眼神却日益清澈。

甲乙：《为奥运加油，为生命喝彩》主题班会现在开始。

起源篇

甲：忆往昔，希腊圣火初燃时，是谁唱响了第一曲奥运之歌

乙：俱往矣，风流人物尽现时，又是谁摘下了第一枚奖牌

乙：现在进行奥运知识竞赛，请每组选派一名代表。

甲：请选手坐到中间。

接下来请各组为选手加油喝彩，有请第一小组。

奥运知识竞赛正式开始。

（奥运知识竞赛）

乙：恭喜第×小组获得优胜，我们的比赛重在参与，请每位选手戴上荣誉奖牌。（主持人为选手戴上奖牌）请大家为选手的努力献上掌声。（主持人自己率先鼓掌）

甲：奥运的知识日积月累

乙：奥运的文化历久弥新，请各小组展示收集的有关奥运会历史的内容。请第一小组。

（奥运文化展示介绍）

甲：感谢各小组带给大家奥运文化知识，请大家掌声致谢。

甲：弃我去者，昨日之日不可留，让往日的荣耀记载在尘封的历史中。

乙：乱我心者，今日之日多期盼，望8月的奥运沸腾在北京的大地上。

甲：盼望着，盼望着，青草绿了，我们长高了。

乙：呼唤着，呼唤着，北京到了，奥运就来了。

甲：请欣赏北京申奥宣传片。

（播放北京申奥宣传片）

乙：在这部申奥片中，我们看到了"同一个世界同一个梦想"的奥运口号，也看到了"绿色奥运，科技奥运，人文奥运"的三大奥运核心，也正是这部申奥片奠定了北京申奥成功的基础。

迎接篇

甲：用什么来迎接你，我的北京奥运炎黄子孙的.殷殷期盼够不够

乙：用什么来赞美你，我的伟大祖国华夏儿女的华美诗篇行不行

甲：请听诗歌朗诵《聚焦08奥运》

（诗歌朗诵）

乙：在这首诗歌中，我们看到了全中国人民对奥运的渴望，也看到师生共同期盼奥运到来的心声。

成败篇

甲：古人云，成者为王败者寇。可君不见，勾践卧薪尝胆，厚积而薄发。

乙：谁人说，一失足成千古恨。可曾看见，子胥一夜白头，磨砺成名将。

甲：成功固然可喜，要是徒骄傲，就是成功变失败。

乙：失败并不可怕，若能细反思，而今开始从头迈。

甲：我们一起来看奥运老将奥蒂的故事。

（朗读奥蒂的故事）

甲：了解了奥蒂的故事之后，请同学来想想这个问题"奥蒂的故事体现了怎样的奥运精神"

（请同学回答问题）

甲：这位同学说得很好，正是这种重在参与，永不放弃，永不气馁，永不低头的精神使奥蒂坚持参赛。

乙：请看第二题，"为什么称奥蒂为"失利者"而非失败者"

乙：的确，奥蒂虽然屡次失败但却具备了永远奋斗和不屈的精神。

甲：不仅是运动场中，在我们的学习中，也存在着成功与失败。请同学来讨论一下自己对成败的看法。

（讨论中）

乙：讨论到此结束，有请第一组代表发言。

乙：运动场上，欢呼的观众和永不言弃的运动员是一家人。

甲：预备4班，友爱的同学与和蔼的老师也共同为奥运加油喝彩。

乙：请欣赏预备4班全体同学演唱《相亲相爱》。

甲：请潘老师为我们说几句话。

乙：虽然奥运的鼓声还没有擂响，但我坚信中华民族的运动健将定能为我们带来喜悦。

甲：虽然我们的理想还没有实现，但我确信我们生命的火花定能在多彩的未来绽放。

乙甲：为奥运加油，为生命喝彩。预备4班主题班会正式结束，谢谢大家。

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