一年级班主任工作总结

一年级班主任工作总结

本学期我担任一年级班主任工作，在学校领导的关心、支持、帮助下，在各位任课老师的通力协作下，在全班同学的共同努力下，我圆满地完成了各项工作任务。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。下面就本学期的班级工作情况做以总结。

一、所做的工作

1.狠抓常规管理，树立孩子的规矩意识。一年级学生由于年龄小，自制力差，又加上孩子刚进入小学生活，对小学部的一日常规很陌生。开校一个月，我边上课边给孩子强调一日常规（包括：到校、放学、营养餐、看课表、做两操、做卫生、上课进教室、学具准备等事宜），力求事无巨细，面面俱到。

2.狠抓养成教育，培养良好的行为习惯。一年级孩子天真懵懂，没有纪律意识。我坚持每天早上早到校，查看学生到校及早读情况，督促学生早读，促使学生养成良好的读书纪律和读书习惯。课堂上不厌其烦的教学生坐姿、站姿、写字姿势、举手姿势、课桌书本的摆放、学具书包的整理等。利用课间及班会课教育学生分清是非，哪些事情该干，哪些事情不能干（见到老师要问好、进老师办公室要打报告、上下楼梯轻声慢步、不随地扔垃圾、不说脏话、餐厅就餐不大声喧哗、学会整理自己的床铺等）。到目前，我们班学生能自觉遵守学校的各项规章制度及要求。

3.卫生方面：（1）个人卫生：每天早读时，检查个人卫生，包括脸、头发、脖子、手、鞋子、穿着打扮，个人仪容仪表等一系列问题，发现问题，及时整改。

（2）区域卫生：开学第一个月，一直有家长配合每天清扫干净区域卫生。后来由于疫情原因，每天都是我和学生亲自动手打扫。每天早餐后都有给我拿手套、拿大扫帚的孩子，通过每天打扫区域卫生，我发现学生动手能力、团结意识、班级凝聚力都大大增强了。我虽然辛苦，但我很欣慰。

（3）宿舍卫生：每天督促值日生认真做好宿舍卫生，包括床铺的整理、物品的摆放、窗台、地面、储物柜等，要求舍长检查时要面面俱到，尽管这样，还会时不时地出现一些小问题，说明学生的生活习惯离学校的要求还有一定的距离。

4.安全方面：

本学期疫情防控一直处于常态化防控状态，结合学校疫情防控要求，第一时间排查掌握家长的行动轨迹，做到知去向、知归时。通过与家长视频定位、水印照片、钉钉视频会议等方式及时掌控家长的行程。在十月底组织学生完成两次核酸检测、两剂新冠疫苗接种，并利用晨会及班会，经常性地向学生宣传疫情防控的措施及办法，并严格落实学校的一系列疫情防控要求。另外，以班会为主阵地，对学生进行安全教育。包括交通安全、防煤气中毒、防火防电、防震减灾、校园安全、消防安全、防溺水、饮食安全、节假日安全等一系列安全教育，同时结合生活中的不安全事例，做到事事讲，时时提醒强调。另外，周末还督促学生认真完成安全教育平台作业、安全提醒、放假前，与学生家长签订安全责任书等活动，以免发生不安全事故。

5.以活动为载体，提高学生综合素质

本学期所参加的大型活动有：学校开学典礼、教室布置评比、汉字听写大会、线上家长会、线上家长经验交流会、冬季趣味运动会、周末劳动实践美篇等。以上每项活动的开展，都为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，拓宽了学生视野，增长了见识。同时，也为我提供了更多与学生接触交流的机会，我与学生的距离更近了一步，慢慢地孩子有什么事都愿意来找我，都很依赖我，让我倍感欣慰。

二、存的问题

1.由于学生人数少，家长文化水平有限、认识不到位，家庭情况复杂，学生整体上缺乏赶、比、超的学习竞争意识，自从期中考后，有了小自习，家长在课后辅导这一块依赖性强。

2.小班干部培养方面不够大胆，力度不够，好多事情不敢放手让他们去做，自己大包大揽，亲自动手，导致学生和家长依赖性强。

3.学生整体上胆小、自信心不足，不善表达、个别孩子说话口齿不清，识字量较小，阅读能力不强。除课本生字外，几乎没有自主识字的意识。

四、今后努力的方向

1.待疫情缓和后，召开一次家长会，帮助家长提高认识，取得家长的积极配合，促使孩子养成良好的学习习惯，能在闲暇之余关注孩子的成长，关心孩子的学习。尤其是个别“留守孩子”，我要及时了解孩子的心理需求，尽量满足他们的意愿，使其性格健康活泼开朗。

2.放手让班干部大胆去管理班级，让个别优生能在学有余力的情况下去帮助后进生，积极发挥好“一帮一”的传帮带的作用，力求做到“一个都不掉队”。

3.假期让孩子阅读一些课外书籍，拓宽学生的知识面，增加孩子的阅读量，利用不同的形式，让孩子多识字，提高孩子的识字量及阅读能力。

总之，一学期有辛苦有付出，有回报有收获，在今后的班主任工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取取得更大的成绩。