| 六（7）班（小组）合作学习过程评价标准 | ||||
| 评价指标 | 计分人 | |||
| 学习过程评价 | 常规 | 出勤 | 迟到或早退（-1分/人次） | 班长 |
| 缺勤（-2分/人次） | ||||
| 晨读 | 坐姿端正，书声朗朗（有：+1分；无：-1分/人次） | 值日班长 | ||
| 与同学说话（吹牛）、追逐打闹（-1分/人次） | ||||
| 卫生 | 桌椅摆放不整齐（-1分） | 卫生委员 | ||
| 组内有垃圾（-1分/次） | ||||
| 区域打扫不彻底（-1分/次） | ||||
| 两操 | 少先队员没有佩戴红领巾（-1分/人次） | 小队长 | ||
| 做操不认真，队列不整齐（-1分/人次） | ||||
| 课堂表现 | 课前准备 | 准备好学习用具、课本，并摆放整齐，认真唱歌等候老师上课。（有：+1分/次）（无：-1分/人次） | 李志芬 | |
| 自学自研 | 书本（或学案）有勾、画、圈、点、注（无：-1分/人次） | 科任教师或记分员 | ||
| 不出声、不交流，认真思考（不按要求：-1分/人次） | ||||
| 合作交流 | 学科长组织有序有效（+1分/次） | |||
| 组员不合作交流，被老师点名批评（-1分/人次） | ||||
| 小组生成了问题（+1分/次） | ||||
| 展示实践 | 主动回答问题（+1分/次） | |||
| 主动上讲台展示（+2分/次） | ||||
| 积极评价或提出质疑，获得肯定（+2分/次） | ||||
| 纪律 | 课堂违纪，被老师点名批评（-1分/人次） | |||
| 作业与检测 | 数量 | 不做作业（-2分/人次） | 学科班长 | |
| 不交作业（-1分/人次） | ||||
| 质量 | 教师检查，质量较差（-1分/人次） | 科任教师 | ||
| 教师检查，整体质量高，均为A等以上（+1分/次） | 教师和小组长 | |||
| 检测 | 平时学科检测未过关（-1分/人次） | 教师和小组长 | ||
| 1.每个小组每周的基础分是100分，小组每周得分=100+加分-减分。 2.对获得第一的小组予以奖励。 每周五对课堂评价各个小组得分合计，得分最高的小组评定为优秀小组，予以奖励。 1.每周评比一次，小组第一名奖励每人1元；第二名奖励每人0.5元。 2.小组最后一名罚扫地一天；小组扣分达10分扫地一天；个人扣分达10分扫地一天并扣除小组总分1分。 | ||||
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