小学六年级毕业班教师发言稿

小学六年级毕业班教师发言稿

童心缘，同相聚，同精彩！匆匆而过的时间，告诉我们，毕业季已然来临，再多不舍都抵挡不住时间匆匆而过的脚步。眨眼，2021届毕业生，毕业了，为他们小学阶段的生涯正式画上圆满的句号。

这一届毕业班是我从一年级带起，匆匆而来的缘分，产生于2015年时，看见他们的第一眼，懵懂可爱，求知向上，那时的我也没曾想过，会陪伴他们六年。

2017年，初出茅庐不怕虎，成长仪式上的他们懂得了感恩，也懂得了回报的意义。2020年9月，六年级如期而至，我们召开第一次六年级全体老师会议。看着在座的47位老师，想着我陪伴着长大的2021届学生。我的脑海中出现了一个名词——同心圆。同一平面上同一圆心而半径不同的圆不就是我们吗？年龄、教龄、阅历各不相同，但是我们都有着同一个目标——2021届毕业班！这也是我们和孩子之间的不解之缘，童心缘！这也是我们为之努力的方向，画出圆满的句号，共同展现我们的精彩！

感谢！感谢我们的班主任团队，丰富的经验，智慧的带班方略，让每个班级稳定有序；感谢我们的备课组团队，以徐慧、黄春芬、徐璨老师为首的语数外，有条不紊开展教育教学活动，引领着六年级的学风；感谢音体美科综合组老师，保证学生各种活动的开展，在学习之余发挥特长，德智体全面发展……更加感谢的，是我们六年级德育团队，同心圆，同聚力，同精彩！

一、学情分析

六年级组现有16个教学班，共计592名学生，其中，六（1）班和六（2）班为住校班。整体来说，整个年级比较均衡，班级与班级之间的差距几乎没有。但住校班由于家长管教较少，学习习惯不好等原因，导致班级差距较差。因此在六年级上，学校就安排了钱丽丽老师和徐慧老师接任班主任。马婷老师和邵楠老师接任数学学科的教学，英语则还是由陈洋洋、徐璨老师任教。这几位都是拥有丰富的毕业班经验的老师。尤其是两位班主任非常有智慧有策略。很快，两个住校班就急追之上，成绩有了显著提升，学校的方针、策略是非常成功的。毕业年级是每个学校的终端成绩的具体体现，每个学校都高度重视毕业年级的工作。虽然本次调研考试采用了新型的抽调方式，但本届毕业班师生从始至终脚踏实地朝着毕业成绩实现江宁区总均分第一的目标而努力前行！

二、经典做法

（一）向晨读要高效质量，向学生要琅琅书声。

一日之际在于晨，从早读开始，我们就要求高质量。每天早上7：20早读教师进班做好各项准备工作，7：30开始，陆续开始早读。早读有计划有目标有内容。以语文为例，早读课，可以是对今天要上内容的一个预热，也可以是一篇阅读以PPT形式呈现文章内容，也可以是朗读者的知识拓展，更可以是英语报的浅唱吟诵。总之，我们从教学实际出发，用好用足早读时间。对于学生，我们更是严格要求，张开嘴，发出声，是我们每一个学生必须做到的。记得刘丽华老师、柳召弟老师、王勇波老师都身体力行，带着学生一起读书，这样的课堂，又怎会不精彩呢！

（二）万步是基础，巡视是保障

日常督查，采取班级巡查的方式发现老师的教学问题和学生学习习惯问题，及时跟进行反馈。每天的日常巡视，成为我另一个主要工作。从每个班级走过，可以看出班级的状态，老师讲课的认真程度，学生听讲的专注程度，还能及时发现年级组的各种隐藏问题。每天一万步可以说是基础步数，这步数就是年级组平稳有序的保障。

（三）教学评一致，以不变应万变

本届学生是比较辛苦的一届，从五年级开始，每一场调研考试都参与其中。五年级的全区调研，在全体师生努力下获得第一。本以为可以松一口气，结果在六年级又被选中进行数学和科学的调研考试。

就在这变化之中，我们可以做到的是就不分时间不分场合的抓紧质量，时时刻刻用参加调研考试的要求来要求自己，这样才能以不变应万变。

在教学评一致性上下功夫。每个学科组都语数外三门学科开始，每周都会开展年级统一的练习活动，全员上阵，全员监考，没有老师有意见，大家都知道，对于毕业班来说，质量就是生命线！

（四）争分夺秒，只争朝夕，不仅仅是课堂

利用好弹性离校时间：我们利用每天下午的4：20—5：00这段时间内，有计划、有步骤、有目标地帮助学生复习、回顾六年级内容，带领孩子们接触题型，训练解题思路和思维方式，教给他们应试的方法和技巧等。每天5：10——6：00进行有针对性的个别辅导，有计划、有内容。

（五）全员上阵，我们一个阵营里的“战士”

尤其值得一提，也是必须提起的，是1月14日，在第一时间得知六年级抽考数学和科学时，全年级马上开始行动。在校长室、教导处的指导下，我们安排了临时课表，数学老师每天每个班3节课，两个班就是6节课。科学老师全体扑到六年级来，轮流各班每天进行辅导练习工作。德育小组一起扑到年级组，班主任管理班级，语文老师、英语老师大开方便之灯，一切为数学科学让路。音体美老师也和数学老师形成一对一帮扶小分队，只要有需要，就马上进班协助。我还记得那个早上，我打电话给陆荣华老师请她看班，陆荣华老师马上就说，好的！我也记得打电话给李森、王玉，她们都说好的。有序、高效成为这一阶段最明显的代表词。

接下来的六年级下学期，我们更是发扬团队作战的精神，班主任组织班风学风，语数外老师保证课堂，抓紧质量，综合学科老师更是哪里需要去哪里。一派学习之景在六年级随处可见。

（六）学习之余，陶冶情操，展六年级风采

六年级虽说以学习为重，但作为高年级的哥哥姐姐，在各项活动上也是不甘示弱的，要当好榜样，要展现自我风采。

1、秋天的游戏

看，灿烂的阳光，听，欢乐的笑声，是的，你没看错，我们秋游啦！在哪？玩啥？南师附中江宁分校2015级六年级同学们来告诉你答案！

承载南师附中荣耀的校史馆，为孩子们展开一幅幅画卷，用他们的辉煌，告诉孩子要努力奋斗，要胸怀大志。高大上的图书馆，随着阶梯的螺旋上升，仿佛置身知识的海洋。孩子们边看边惊叹，憧憬着在图书馆自由看书的日子。更有一个班级的孩子，直接“耍赖皮”，在借阅区捧起书本，津津有味地看了起来，不走了！最后，我们来到院士墙，你知道吗，咱们学校培养出的两院院士已达57位，真令人惊叹。六年级学生在听完讲解后纷纷自发鼓起掌，表达自己的敬意和对未来美好学习生活的向往！

阳光洒在身上，落叶留在身边，欢乐留在心中。学校真美，学校真大，学校真好！我爱你，南师附中江宁分校！

2、毕业季的留恋

蓝蓝的天空，淡淡的云，欢乐的运动会中带着些许不舍的思绪。是的，这是我们小学阶段最后一个运动会了，童年的美好时光即将画上圆满的句号。

同学们的激情呐喊，运动员的奋力一搏，让青春不留遗憾，让美好永存心间。方阵表演中，我们化身分校大厨，烹制美好食物，鼓励同学们厉行节约，助力光盘行动；障碍接力赛中，我们化身专业营养师，攻克难关，飞跃的瞬间是在追寻最新鲜的食材，一道道栏杆是在精挑细选，为制作美食挥洒青春的汗水…

是啊，那彩色的气球腾飞了，那就是你们胜利的果实！你们用你们的行动获得大家的赞扬和肯定，烹制美食，助力光盘，营养均衡，身体棒棒！分校舌尖上的美食带来的是幸福的味道，是成长的果实！祝福你们，在这最美年华，留下最动人的回忆！

（七）将心比心，用真心换真情

小学部和初中部乃至高中视为一体，同气连枝，学校的发展也是我们每位老师关心的事情。同时，也秉着让每一位学生拥有“适合自己的，才是最好的”的教育理念，开学初，六年级组班主任老师就已经在梳理各班的优等生和薄弱学生的名单，积极开展各项工作。期中考试后，我们六年级召开家长会。这次家长会的目的有两个：一个是对半学期以来的学生学习情况做一个汇报；另一个是对于班级优等生和薄弱学生再次进行一个梳理，并和家长取得沟通。

（八）争做“5A”优秀毕业生

今年的学生稳定工作尤其难做！学生基本都了解政策，知道了中学是直升，没有淘汰比例。因此不少学生就此开始放松，开启“躺赢”模式。班级出现前所未有的情况，部分学生开始偷懒甚至不学，间或还影响其他同学的学习状态。因此，六年级在期中考试后立刻启动“5A”评价政策，目的是对学习松懈的学生起到提醒作用，要求得到“C”的同学每天都要找班主任签字，认可其当天表现，才能撤销黄单子。并且，张主任和我在每周一给他们开会，动之以情，晓之以理，力求让他们有所转变。

记得10班的吴宇轩同学诚恳的问：“老师，如果我每天都能拿到签名，我真的可以撤销黄单子吗？”我说：“当然可以，不仅可以，你还能拿到红单子（表扬信）。”轩轩同学听了之后一脸惊喜的样子让我深深印入脑海之中。四、反思与建议

（1）常规管理的常态化建设。六年级学业紧张，老师们也非常繁忙，主要精力都放在上课和批改作业之上。加上六年级学生自主能力较强，因此课间护导经常不到位、不到岗，力量薄弱，有安全隐患。今后是否可以派学生进行护导，或者集中部分老师力量加强护导，要让安全工作常态化。

（2）5A评价政策定乾坤。5A评价政策是一个非常好的约束学生行为的方法，每次实施都在期中考试后，似乎迟了一些，效果还没显现，就已经结束了。建议可以提早进行

（3）选拔学生工作前置。本次有部分选拔虚拟班的名额，这对于学生制定目标是一个非常好的促进，早一点宣布，会让班级不同层次的学生有不同的目标，激发学生学习斗志。

（4）薄弱班级的帮扶介入效果欠缺。发动年级组优秀班级和优秀班主任的引领示范作用。进入相应班级指导观摩班会课或组织联谊活动深入班级学习提升。

2021，圆满同行，一群人的相遇是缘分，一群人共同的奋斗更是让这份情谊永藏心中。同行六年，画上了圆满的句号，这是我们六年级团队创造的共同的精彩！

再次感谢我的毕业班团队，感谢2021届所有的老师！

再回首，相逢亦是缘！