小学校园卫生管理制度【精品多篇】

【引言】小学校园卫生管理制度【精品多篇】为好范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

学校卫生管理制度 篇一

一、搞好卫生环境。

1、教室、办公室、环境包干区、厕所坚持每天一小扫，每月一大扫，逢节加一扫，每周一评比制度。要求地面清洁，桌登整齐，门窗、黑板干净，沟渠无污水，顶上无蜘蛛网，室内无杂物。

2、教室内设有卫生角，备有纸篓等卫生设施，做到放置有序。

3、讲究公共卫生，保持环境清洁，不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不乱刻乱画、乱涂桌凳、墙壁、板报。

4、教室、办公室开窗通风，经常保持空气新鲜。

二、讲究个人卫生。

1、做到天天刷牙，讲究饮食卫生，不喝生水，在校不吃零食，饭前、便后要洗手，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。

2、每班每周进行个人卫生检查一次，各班要做好记录。

3、按时睡觉，按时起床，按时到校，吃饭要定时定量，坚持天天早锻炼，认真做广播操，积极参加课外活动。

4、定期进行体检，发现传染病及时隔离，治疗。

5、立如松、坐如钟（铜钟）、行如风，卧如弓。

三、注意用眼卫生。

1、要认真作准眼保健操，并注意用眼卫生，看书写字时眼离书本或本子一尺，胸离桌边一拳，手指离笔尖一寸，不要在走路、阳光下、黑暗处看书或写字，看书看电视有所节制，预防眼睛近视。

2、每班每学期调换桌位为四次。

3、全校每学年根据年级高低，课桌凳调换配套一次。

四、做好教学卫生。

1、教师板书字迹工整、清楚，讲课声音要符合要求，让全班学生看得见，听得清。

2、下课不拖堂，坚持静校制度。

五、建立卫生检查制度。

每天由值日岗队员、值周导师认真检查环境卫生，并在日况牌上记分，每周由值周老师汇总成绩，表扬先进。

六、健全学习评比制度。

认真学习、宣传卫生知识，定时刊出卫生专栏，积极参加消灭四害活动，积极做好传染病的防治工作，每学期要进行一次个人、集体单项的卫生评比工作。

七、加强饮食卫生管理，防止病从口入。

1、食堂要严格遵守制度，严格实行食具清洗、消毒、严禁出售腐烂霉烂食物。

2、食堂人员定期进行健康检查，确保无传染病发生。

3、生食、熟食分开，严格管理做好防腐、防霉、防蝇、防鼠工作。

八、厕所卫生制度。

1、厕所坚持每天早中晚三小扫，逢节加倍扫，每周一次评比制度。

2、厕所管理实行包干到班，责任到人，要求天天有人管理，个个相互监督。

3、厕所里不得随地吐痰、便溺，不得涂画墙壁，不得破坏公共设施。

4、不得将硬纸和杂物丢入便坑内，不得将污水、泥沙倒入便池内。

5、大小便后要用水把便坑冲洗干净，养成便后洗手习惯。

学校卫生管理制度 篇二

为确保全校各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我校校园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。

一、卫生区域

1、各处室、各班的教室、宿舍及室外卫生责任区。

2、学校分配的临时或突击性清扫区。

二、清扫要求

1、每天各处室、各班值日小组要清扫三次，确保全天候清洁、整齐、规范。

2、每周一为全校大扫除日，以确保各处室、教室和卫生区及宿舍洁净无死角。

3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。

三、清扫标准

1、各处室、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品，清扫工具，室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净，做到“六无”即：无痰迹污迹，无积灰蜘蛛网，无果壳纸屑，无刻画，无糖迹，无垃圾，否则每一项扣1分。

2、宿舍：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅（凳)等处无乱涂乱画痕迹，无积尘、室内无乱牵绳索，无乱挂衣物，乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下），无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序，及时将垃圾投放到指定位置，否则每一项扣1分。

3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网；及时倒垃圾。否则每一项扣1分。

4、厕所：地面、便池要及时冲刷，无乱涂乱画。否则每一项扣1分。

5、室外卫生责任区：整洁、美观。做到"六无"即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。

四、学生宿舍

1、宿舍内：有蜘蛛网扣1分，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处有乱涂乱画痕迹，有积尘分别扣1分；乱牵绳索，乱挂衣物，乱沾乱贴等分别扣1分；地面不干净（包括床下）有纸屑果皮等垃圾扣1分；被褥叠放整齐、用品、鞋子摆放不整齐扣1分；不及时清垃圾扣1分；在检察过程中发现问题，除按要求扣卫生检查评比成绩外，还要及时整理好，不及时解决的将加倍扣分并通报批评。

2、宿舍外：地面有纸屑，食品袋等垃圾扣1分；有污水，有乱涂乱画等污迹分别扣1分；扫的垃圾未清除或乱倒垃圾分别扣1分。

五、通报表彰

向全校通报各班卫生检查评比成绩，并纳入各班的综合考评。

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