高中政治答题技巧（精选7篇）

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篇1：高中政治答题技巧

①抓住立意。

每个选择题只有一个立意 , 即一个中心思想。

因而 , 看到试题后 , 认真阅读 , 并要很快地找到它的中心思想 , 最好用一句话的形式提取出立意。

然后 , 再看题肢的设问 , 这样就能很快地找到答案。

当然 , 对于简单的试题来讲 , 读完也就应该做完。

②找关键词。

一般来说。

每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中 , 如 “范围关键词” ：经济学道理……、哲学道理……等。

“内容关键词”： 措施 是……、制度是……等。

“形容词关键词”：根本……、主要……等。

“动词关键词” ：表明……、说明 “ …·、体现……等。

立意和关键词相结合 , 对做难度稍大的题目有较大的帮助。

③排查误项。

高考试题中有一部分是难度大的题目 , 甚至有些题肢的设置一时难以理解 , 在这种情况下 , 最好用排查法 , 先把明显错误的选项去掉 , 然后进一步缩小范围。

④不得已 , 猜。

对于实在拿不准的题目 , 千万不要放弃猜答案的机会 , 可 用猜测法。

如果此题大多数人都不会 , 每一个人都有猜测得分的机遇。

先用 排除法排除能确认的干扰项 , 如果能排除两个 , 其余两项肯定有一个正确答案 , 再随意选其中一项 , 这就意味着你答对的概率为 50%, 如果放弃就等于放弃了这 50% 的得分机遇。

即使一个干扰项也不能排除仍不要放放弃

篇2：高中政治答题技巧

一、解题套路与技巧

(一)审准设问

审准设问是解答好主观题最关键的一步。

否则，下笔千言，离题万里。

而要审准设问，必须审准三个要素：

1、知识限定。

即试题设问所规定的课本知识范围。

就考试说明所要求的课本知识而言，包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四大部分，而每一部分又有具体的划分。

因此，学生必须打好基础，处理好宏观体系与微观知识的关系。

2、题型。

综观历年全国各地高考试题，可以把政治主观题归纳为五种题型，而每一种试题都有其基本的答题模式。

简述如下：

(1)反映现象类(多见于图表形式的试题中)：反映的现象=时间+图表主题+反映的事件。

(2)体现类：观点+材料+尾巴(这就体现了这一点)。

(3)原因(意义)类：观点+分析原因(一般可以从现状、危害或作用、意义方面分析)。

(4)措施类：观点+具体的解决措施。

(5)认识(辨析)类：一般可以从是什么、为什么、怎么办三个角度进行分析。

3、背景限定。

它包括两种情况：一种是对象限定。

如：体现类试题，它限定从何处去找体现的道理;原因(意义)类试题，限定回答什么的原因(意义);措施类试题，限定回答解决什么问题的措施;认识(辨析)类试题，限定对什么进行认识(辨析)。

另一种是主体限定，即有的设问明确限定从某一主体(如国家、企业、消费者、党、公民等)的角度回答。

这两种限定若未审准，可能导致作答徒劳无功。

(二)审清材料

高考政治主观题总是以情景材料为载体的，而且近几年高考政治主观题的情景材料在文字数量上在逐年增大。

因此，能否审清材料，提取出材料有效信息，就成为能否梳理出答题要点，解答好主观题的重要一环。

要做好这一环节，应从三个方面着手：

1、归纳中心，明主题。

尽量用最简短的语句归纳出材料的中心，明确材料围绕的主题。

2、划分层次，找联系。

对材料进行层次划分，归纳出层意，并弄清层与层之间的关系。

3、抓住关键，理要点。

挖掘出材料中的关键词句，联系设问中所限定的课本知识进行推理，梳理出答题要点。

(三)组织答案

组织出的答案，是学生在分析基础上进行综合的结果，也是判定学生试卷得分多少的唯一依据。

因此，必须注意以下几个方面，做到规范作答。

1、按试题题型的基本模式组织答案，做到观点与分析有机结合;

2、观点要表达准确，分析要全面到位，做到逻辑合理、思维严密、层次清晰;

3、答案应要点化、序号化、段落化;

4、书写要工整、文字要精练。

篇3：高中政治答题技巧

首先 最重要的就是分点作答 相信你的老师应该和你说了~ 因为阅卷老师阅卷的时候时间很紧 这样方便阅卷~ 同时 分点后的第一句话是关键内容 例如哲学部分 就答原理和方法论 后面简单阐述就可以~ 阅卷老师也主要就是看你分点后的第一句话 对了就有分~

第二 答题之前注意看下这道题的分值，一般8分就是4点 12分就是6点或3点~ 以此类推~ 当然 比如说12分的题目是三点的话 阐述的内容就要稍微多一些~

第三 审题的时候拿着笔 划下关键字~ 一般我们答题的几个点就是从关键字词里出来的~ 有时候一道题虽然有很多分 但其实要我们答的点就是那么多~ 找出关键字词以后 分析用什么原理答 后面的阐述甚至可以适当摘抄原题~

第四 刚刚说的是考场上的临场技巧~ 我觉得还比较重要的就是复习的时候头脑里对书本内容有个大概的框架~ 其实就和提纲样的~ 每一个章每一个节每一框 大概都知道它是讲什么的 记住重要的原理 句子 内容就好~ 这样 考试的时候比较容易反应 看到关键的字词很快就可以反应出我要用什么知识回答~

第五 还有就是 字迹最好要工整 如果你的字不是很好看的话 那最好整齐~ 其实 老师阅卷的'时候也是会有感情分的哦~

篇4：高中政治答题技巧

牢记问答题解题技巧：——“五子登科法”：

戴帽子——要注重切入语，观点要明确；

标号子——能分段就分段能分点就分点，标清大小点；

采点子——用好政治术语，不走江湖；

扣料子——提取材料有效信息，引用材料关键论述；

挖坑子——多角度发散性思维。

篇5：高中政治答题技巧

(1)卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感;

(2)叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达

(3)字体娟秀整齐，粗细得当为度

(4)试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重，油腻性的药物或降暑用品

(5)考生答卷字数适中。使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在50~60字以内，论述性大题的字数在300字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。

(6)处上述情况外，试卷要保持完好，不要有擦破，划破，让人怀疑可能做记号。

政治选择解题的方法

(1)直接判定。用于相当容易而且有准确把握。如一些概念型题目，以考察大家对基本原理的记忆情况。

(2)排除法。基本思路是先抓住题肢的关键词，排除错误选项;再抓住题干的关键词，排除无关选项。

具体来说排除法有以下几种方式：

①排谬法：排除题肢本身表述错误或部分错误的题肢，但逆向选择题除外。

②排异法：题肢本身尽管正确，但与题干的规定性无关，须予以排除。

③排重法：题肢的观点不是回答题干规定性的要求，而是对题干的变相重复，这样的题肢须排除。

④排倒法：如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为因，谁为果，有无因果。无因果者排除，因果关系颠倒者排除，同义反复排除。其中因果关系颠倒者居多，故可称排倒法。

⑤排乱法：排除题肢的共性与个性同题干的共性与个性逻辑混乱的题肢。

⑥排外法：题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，则予以排除。

篇6：高中政治的答题技巧

1.答非所问

一般来讲，只要选了与题意不符的选项，都是答非所问。容易出现这种错误的情况是，选项本身正确，但不是题干要求。出现这类错误，通常是因为学生在审题之后没有及时勾选出题干的关键词，在选择选项的时候没有把选项和题干进行对照。

2.偷梁换柱

对已有原理用于题干或题肢时改变一些条件，主要是通过”添枝加叶“——增加条件或限制语;或者是”缺斤短两“——减少条件或限制语，以考查学生对概念或原理把握得是否正确。

其它如”声东击西“--设问和题干的材料设计几乎没有关系，题肢只与设问有关。”正话反说“——通常题目考查正确的认识，但这里问你错误的看法。

可见，以上的选择题的干扰方法没有什么特别，只要细心都可以应付。

四、排除干扰巧检查

对于一些有疑问，但又拿不准的题目，可以采取”代入法"进行。即将题肢和题干用设问中的引导连接为一体，形成一句话。看一看这句话是不是语句通顺。一般来讲，只需要代入一次，就可以使思路清晰起来。

学好高中政治的6种方法

学习方法1、大胆质疑，培养学生的质疑能力

“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进，大疑则大进”。因此，学生要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。在学习中，培养自己的科学思维能力，积极地锻炼逆向思维，求异思维，发散思维，大胆怀疑，大胆想象，大胆创新，并能对某些共性的看法或结论提出质疑。

学习方法2、整体把握，理清课本内容层次

把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求学生理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，要求学生看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。

学习方法3、抓住线索，清晰知识的发展脉络

如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

学习方法4、划出关键词，突出知识核心结点

线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

学习方法5、简要概括，把课本由厚变薄

这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二课内容压缩为“国家”两个字，由此引申出：国家的基本阶级和阶级关系;国家制度──民主;国家性质──国体;国家管理形式──政体;国家职能──对内对外职能：国家结构──我国的“一国两制”等。

学习方法6、写读书笔记，进一步内化所学知识

学生自学完一框、一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，写出眉批，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

篇7：高中政治的答题技巧

一、漫画题的总体思路：

1、解题顺序：漫画表意→漫画寓意→命题者意图;初步明确命题者是想针砭时弊、揭露问题还是想弘扬正气、展示成就等。

2、画面解读：“人”、“物”“事件”及其相互关系，整个画面呈现的色调是健康积极或是颓靡消极，是正面肯定还是反面讽刺。

3、漫画中的文字：文字对解读漫画起着提示、补充、说明、深化的作用，特别是漫画的标题往往对漫画意图和主旨起着画龙点睛的作用。

4、反对不读漫画，只看题肢本身正确与否的错误做法。

二、漫画选择题的特点

1、从题干构成上看：

漫画选择题题干一般由三个要素构成：漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字(漫画标题)和选择要求。

2、从题肢类型上看

题肢部分一般有两种类型：单项型题肢和复合型题肢。

3、从试题特点看：漫画形式新颖别致、构思精巧;漫画内容反映现实、寓意深刻;漫画取材广泛多样; 考核目标以哲理为主;难度系数一般较高，往往是本套试卷的压轴题。可见，漫画选择题具有“新、活、精、巧、深、难、全”的特点。

三、漫画选择题的解读程序和过程：

先审题干→再辨题肢→干肢相连、依干求肢

1、“先审题干”

就是分析漫画的主旨，了解命题的意图，弄清选择的要求。审题干就是对漫画、说明性文字、选择要求三部分分别审读和全面综合审读。着重考虑以下四要素：

(1)漫画表意：即画面直接反映的表层意思 ，即能读出感性信息;

(2)漫画寓意：既借助画面反映出来的隐藏在漫画表意背后的深层次的道理，它是漫画中心意图所在;寓意要靠人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现由此及彼、由表入里的飞跃;

(3)漫画所涉及的相关学科知识：解题离不开学科知识，因此在弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归学科知识。

(4) 选择要求：题干中的选择要求即题眼，十分简练，往往是一个短语。选择要求不同，对题肢的取舍标准就不同。例如：“漫画表明”与“漫画中的某一事物表明”、“漫画能反映的道理是”与“漫画不能反映的道理是”、“漫画体现的哲学道理”与“漫画体现的经济学(政治学)道理、以上这选择要求中，由于用语不同，表达的意思就不同甚至截然相反。因此，审读“选择要求”必须格外谨慎、严格区分，最好是“咬文嚼字”，以明确选择的要求.

2、“再辨题肢”

就是要弄懂每个题肢的内容、含义、正误、角度以及题肢间的联系。正向选择一般要排除错误题肢、与题意明显无关的题肢和不符合选择要求的题肢，留下备选题肢。

3、“干肢相连、依干求肢”

就是把题干和备选题肢联系起来进行综合分析判断，选出正确的题肢，这是解题的最后一环：

(1)与题干明显无关或与选择要求不符的题肢肯定不选。(2)本身正确且与题干有关的题肢存在选与不选两种情况：与题干有直接关系的正确题肢应选;与题干仅有间接关系的正确题肢不选。

(3)本身错误但符合漫画意图和选择要求的题肢，应该入选(一般是反选)。