幼儿园班级工作计划

新力量新期待

——幼儿园班级工作计划

“白露意菲菲，惊乍秋分近”，又一个夏季过去了，九月是值得憧憬的日子。孩子们经过长长二个月的假期分离，在这开学季如大圣般归来。虽然受着疫情影响，但转眼间我们又将迎来一学期的工作，随之而来的是孩子们快乐的集体生活。本学期我们将以《纲要》和《指南》精神为指导，围绕《园务计划》和《教科研计划》认真开展教学活动，以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。

一、班级相关情况

本学期我们一共有24名幼儿，其中男孩16名，女孩8名。进入中班以后的他们，相信他们能够较快适应幼儿园正常的学习生活，在老师和家长的配合教育下，他们也能很快适应幼儿园生活。

本班幼儿通过一学年的培养，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，从上学期来园的情况看，多数幼儿能自己安静地入睡，并学会了整理班里的玩具和自己的用品，用餐和点心方面的习惯也有了明显的进步。我班幼儿绘画技能有一定的提高，能用不同的线条和图案丰富画面，幼儿在语言表达能力方面较好，大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌等，表达时声音响亮，能注意倾听别人的讲话。

总体来说，本班幼儿在一日生活的常规习惯、适应性、自理能力、语言交往能力及其它能力都需要进一步地学习与练习。

针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及社会交往能力，促进幼儿适应集体生活。

二、班级管理

1.生活常规。

生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。例如：盥洗的常规要求包括正确的刷牙、漱口方法；正确的洗手、洗脸方法；鼓励提醒幼儿多喝水等。进餐的常规要求包括饭前的准备（消毒、洗手等）；吃饭时不挑食、细嚼慢咽、安静进餐等；指导幼儿正确使用餐具及饭后的擦嘴、散步等。睡眠的常规要求包括为幼儿播放轻柔的音乐；让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯，不蒙头、不吃手等。

2.学习常规。

学习常规是指对幼儿学习习惯的培养，包括书写习惯、阅读习惯、集体活动常规要求等。比如小朋友的坐姿、不会倾听同伴的意见、安静活动时孩子难以安静，诸如此类，必须在集体成员中形成一种共识，达成一种默契；以此让孩子在共同的“规范”中调整自己的行为，中班的幼儿我们不能忽视学习习惯的培养，因为有些习惯是从小就需要养成的，比如培养幼儿注意力集中，认真倾听他人说话等习惯，这些习惯如果在中班时期不养成好，否则到了大班再亡羊补牢，就会事倍功半。

3.关注每一个幼儿，细化一日生活。

比如在午餐活动中，若有个别幼儿食欲不好，不要强迫他吃掉全部食物。若幼儿长期饭量不大，但精神状态良好，应尊重幼儿本身的意愿；能吃多少就吃多少。添饭时，注意适宜，等幼儿吃完再添。要注意肯定进步，积极鼓励。同时，对吃饭不拖拉、不剩饭菜、学着吃新菜、自己收拾桌面的孩子进行表扬奖励。有些孩子用左手吃饭的,应取得家长的配合与支持,但纠正过程中不可过于急燥，因此，幼儿园的午餐应该是一种“减压餐”，是孩子体验自主吃饭的乐趣、是体验大家一起吃饭的愉悦、是进行自我服务和为他人服务的有效途径。

三、教育情况

中班时幼儿游戏活动水平明显提高，教师要不断的拓展幼儿游戏活动的空间。在游戏当中让幼儿自己找到伙伴，培养他们的交往能力进一步的提高促进幼儿之间的合作精神。并在活动中培养幼儿遵守一定的规则，培养自控能力让幼儿按照一定的规则办事。

中班幼儿想象力水平有很大的提高，需要更大的表达和创造空间。鼓励幼儿画画，把所要表达的东西画出来，在幼儿进行作画的时候，进一步培养幼儿的想象力。活动区的活动是幼儿充分发挥想象力的一个很好的场地，作为我们教师时时刻刻要利用肢体动作，语言描述，创设游戏活动，充分的调动幼儿的想象力。

四、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。

根据每位幼儿和家长的需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。

由于疫情原因，更加需要注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

同时定期向微校通上传班级圈以及课堂动态，让家长可以第一时间从线上了解孩子在园学习和生活情况。

五、安全教育

教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

定期检查孩子的指甲，防止病从口入。用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。

做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。

做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。三位老师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。根据中班幼儿年龄特点开展安全主题周，通过主题周的开展，加深幼儿安全意识，提升自我保护意识。