高级中学教学工作计划

一、指导思想

本学期学校以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革。根据学校“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化课改、备战高考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，全面提高我校的教学质量。

二、工作目标

1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。

2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度，重点提高学生整体水平。

3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，按照国家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。在高一年级加开足球活动课。

4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。

5、做好各项考试的准备、组织工作。本学期为考试学期，主要考试有高三年级二模考试、高一高二期中、末考试、高三年级三模考试、高三年级体育特长生专业考试、高考等，学校将有条不紊的做好各项考试的准备、组织工作。

6、抓好高考复习迎考工作，确保今年高考再创辉煌。

三、工作要点与主要措施

（一）做好开学前的各项准备工作

为确保开学后教学秩序井然有序，提前做好开学前的各项准备工作。调整课表、新书发放、召开全体教师新学期会议、召开教研组长备课组长会议、制定工作计划、收齐教师个人工作计划、教研组备课组工作计划、严格规范教师教学、办公制度等。

（二）强化教学常规过程管理，提高教学质量

加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1、制订好计划

各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

2、严格教学秩序

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经年级组、教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。

3、落实常规检查

建立健全各种教学管理制度，加强过程管理，教研组长和学科组长组成课堂常规检查组轮流检查，形成每日简报，并将检查组工作纳入绩效考核，加强日常监测力度，规范课堂教学。本学期继续注重督促教学过程，当日检查组随机进教室听课，并及时检查其教学方面相关资料，及时进行听课反馈，指出存在问题。有效落实教学常规管理的检查评估、反馈通报制度。

4、做好教学五认真

（1）备课要充分，本学期加强备课组建设，要求不集备不上课，要求备课组统一进度，统一课件，教师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合，教务处会定期进行教案检查，公布检查结果，检查情况记入期末考核。

（2）上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。

（3）作业布置与批改要落实到位。题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进行检查，并把作业检查情况记入期末考核。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

（4）辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

（5）认真落实考试分析工作。每次考试后，分年级组组织教师认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。对落实情况好的教师提出表扬，对工作不力者及时提出批评，限期纠正。

（三）继续深化课堂改革，强化青年教师培养

1、教研组及备课组每大周分层次开展组内公开课活动，教研组公开课每大周至少3次，每年级安排至少1次；备课组公开课每大周语数外科目至少3次，政史地理化生至少2次（高三物理备课组除外）。教研组长、备课组长要求组内无课教师必须参与公开课听课活动。加强课堂教学，提高课堂教学质量，达到建设高效课堂的目标。

2、进一步强化推门听课制度。以听课查找发现问题，以沟通交流促提高，以严格规范的管理促提高。

3、青年教师的迅速成长，也是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍。

4、为提高教师专业素养，提高教师业务水平,打造教学基本功扎实，综合素养高的师资队伍，促进教师专业化成长，本学期开展第三届基本功大赛，为教师们搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。

（四）充分发挥备课组教研组作用，加强备课组教研组建设

1、备课组长每月初上报当月集体备课计划。集体备课语数外科目集体备课每小周3次，政史地理化生集体备课每小周2次，音体美信每小周集备1次。教研处不定期根据备课组上报计划抽查各备课组集体备课活动教研活动地点由教研处统一安排，每大周1次，定于每大周开学第一天下午第四节课进行，不少于40分钟时间。教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将内容告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后再一起讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。

2、开展集备观摩，评选出优质的备课活动进行公开展示并予以奖励。集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，创新教研形式，加强集体备课的实效性，有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学背后和根源性的东西，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量。

3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

（五）抓好高三年级工作，确保今年高考再创辉煌

加强高三年级的教学管理，实行分管制度，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。

1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使高三年级的工作得以顺利进行。

2、认真组织学生参加高三的各类考试，检测后，要及时摸清学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，抓优生、抓临界生同时也要严格控制低分率。

3、高三年级的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。

4、高考工作是学校工作的重中之重，高考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好高三学生的迎考工作。要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，考点是否有变动，新课程方面创造性思维和的题目比例是否会增大等。及时调整好教学工作。

总之，新的一学期，我校将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，努力使我校教学质量再上新的台。