高校教师个人工作总结

高校教师个人工作总结

本学期我主要做了以下工作：

一、迎新工作、班级组建

在本学期初新生报到之际，负责四个班级的迎新工作，分别是会计17-5班40人，会计17-6班41人，会计17-7班41人，物流管理17-1班40人。在学生报到三天内负责新生及其家长的接待、新生报到程序指引、分配学生寝室、收回学生报到单等工作。

在学生报到和正式开学初期，对学生进行新生入学教育、走访寝室。军训期间辅助教官对学生进行军训期间的管理，检查学生军训出勤情况及迟到早退现象，同教官一起规范学生内务，实现寝室标准化管理。

军训期间选任各班临时负责人辅助自己工作，并在军训结束后，结合军训期间各负责人表现，选拔各班班级干部，成立正式班委。

二、班级日常管理

（一）检查“四率”

检查每天早操、上课、晚自习的出勤、迟到早退情况及晚间归寝率，严格控制学生的病事假，保证这四方面的出勤率。本学期我所带班级没有出现过旷课、旷寑情况，上课出勤率及归寝率得到了保证，个别迟到现象能够及时发现并处理。

（二）寝室内务及生活管理

参加每周一次的全院寝室卫生大检，发现自己所带学生的寝室卫生存在哪些不足，及时整改。除每周一次学院的统一大检外，每周还会额外去寝室至少一次，检查学生内务情况、用电安全及深入寝室与学生交谈，了解学生个人情况、寝室关系和其他生活方面情况，及时观察、了解学生动态，以便能够及时发现问题并解决。

（三）学生日常行为规范及班风学风建设

以经济管理系“五做到”为基本行为规范，通过正式或临时班会、团活或一对一谈话等方式对学生各方面行为进行严格规范。以培养态度好、知识新、技能强的应用型人才为指导理念，通过以上几种形式倡导或要求学生树立优良的班风、学风。

（四）班会、团日活动

定期或临时开展班会、团活，每周至少一次班会或团日活动。在遇到班级同学出现的一些共性问题或时事性问题时，及时展开班会，正确引导学生。定期开展班委会会议，对于各个班级管理上存在的问题进行了及时整改，班委遇到问题也能够及时向我汇报。

三、学生思想政治教育、心理教育

始终坚持无时无刻不关注学生的思想和心理动态，将思想政治教育和心理教育贯穿学生工作始终。通过日常对学生的观察及谈话、谈心的方式发现学生在思想和心理上是否存在问题，存在哪些问题。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果，其中一部分学生已经端正了思想。对于部分心理存在问题的学生，以朋友的角色与其谈心，进行心理疏导，并且鼓励学生多与其他人交流、多参与活动。

四、事务性工作

（一）大一新生学籍整理、归档工作

完成了181名大一新生的档案收取、统计、整理、归档工作，对每位学生学籍档案材料上交及缺失情况进行登记，将所有档案及档案信息递交学生工作处。

（二）奖助贷补工作

完成了所带新生的贫困建档及贫困补助工作。所负责五个2017级班级中，贫困建档学生共计45名，本学期中，对申请贫困补助学生的贫困材料类型进行分类，根据学生贫困等级、学生日常表现、班级民主投票对这45名申请贫困的学生进行贫困建档并划分贫困等级。根据学生贫困等级及日常表现、班级民主投票以及评定助学金的名额分配对45名学生进行助学金评定。

（三）配合各部门完成学生工作

配合学院各部门完成相关学生工作，按时上交教务处、体育部、舍务科、就业指导处、图书馆等部门需要的学习信息及相关材料。

（四）休学、复学办理

在本学期所带班级有1名休学学生、1名复学学生，完成这两名学生休、复学手续的办理，同复学学生原辅导员完成学生材料、情况的交接工作。

五、负责、参与活动

（一）我系学生情况调查

编写调查问卷，对我系全体新生学习、生活、家庭情况及我系招生方式进行调查，并且将回收问卷进行数据统计，生成调查报告，发现我系学生在学习、生活、家庭背景方面的特点，并对调查结果进行分析。

（二）创意晚自习

负责本学期经济管理系的创意晚自习活动。撰写活动策划方案并按照方案执行每周一次的创意晚自习，每月一个主题，以播放与主题相关的视频，学生观看后交流感想为主要形式，展开晚自习内容。

（三）学生干部培训

负责本学期学生干部培训中一部分。本学期的学生干部培训由我系两位主任及三位辅导员老师共同完成。我负责“学生干部应树立的态度、起到的作用与应处理好的关系”这一部分内容的培训。

（四）参与其他活动

我系大大小小的学生活动都参与其中，与学生一起经历、感受每一个活动带给我们的乐趣和意义，与学生共同成长，同时有效的拉近了与学生的距离。对在活动中表现好的班级、学生给予表扬和认可，在比赛中成绩不理想的给予安慰和鼓励。

六、参加学习培训、辅导员大赛

参加学院、系各种集体会议和学习培训，包括学习十九大精神的党员扩大会议、系主任主持的十九大党员学习会议、学管主任开展的辅导员职业培训等，深入学习了十九大中与辅导员职业相关的精神，并进一步学习了高校思想政治会议精神及《普通高等学校辅导员队伍建设规定》。

在学期末参加了学院举办的第二届辅导员职业技能大赛，并且通过第一轮的笔试环节进入到第二轮复试，在复试的案例分析与学生信息辨认这两个环节中表现较好。

七、突发事件处理

本学期经历了三次较为典型的突发事件，都及时对事件进行合理的处理，收获良好效果。其一为学生出走事件，第一时间联系学生本人进行安抚并带领数名男生去学校附近寻找，同时联系学生家长，在及时发现并控制住学生的想法后，及时找到了学生；其二为军训期间学生心脏病突发，第一时间送往医院，并通知家长，学生得到及时治疗；其三为学生在宿舍晕倒导致脑部外伤出血较多，得知此事后立即联系120急救中心，第一时间赶到现场，安抚学生并配合急救中心将学生送往医院，同时联系家长告知情况，全程陪同学生在医院，等到家长来后与家长告知情况、交接学生。

可以说，这一学期的工作是紧张忙碌的，对于我这样一个初踏职场的新人来说有些应接不暇，甚至是没有一个学习适应的过渡期，直接奔赴前线，每天面临各种学生事务、突发状况。但是在领导的精心培育下和同事们的热心帮助下，我很快适应了这份工作，用最短的时间进入到工作状态，顺利完成了本学期的各项工作。在今后的工作中，我会本着对学校、对学生认真负责的态度，认真做好辅导员的本职工作，努力成为学校的一名合格员工，成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。