小学老师线下研修活动总结

个人信息

姓名

曹杰

区（县）

河南省鹤壁市淇滨区

任教学科

语文

任教学段

小学六年级

教龄

14年

工作单位

鹤壁市淇滨区嵩山小学

线下集中研修

活动总结

请认真回顾本次培训全过程，从以下3个方面撰写总结（不少于500字）：

1.参与线下集中研修活动培训的内容；

2.个人心得体会及收获；

3.对培训的建议。

一、参与线下集中研修活动培训的内容：

本人在这次培训活动中，主要选择了三个微能力点。分别是：

（一）、1-2技术支持资源获取、教学设计、课件制作。

包括教师处理声音的7个小技巧、教育资源收集技巧、教师处理视频的7个小技巧、优质课件制作的策略、教师演示文稿的10个小技巧。

（二）、1-4技术支持的情境创设。

包括信息技术环境下小学语文课堂中的情境创设、技术支持的小学语文课堂导入、信息技术支持的课堂导入。

（三）、1-5技术支持的课堂讲授。

包括技术支持的小学语文课堂讲授、简易多媒体教学环境中小学语文的内容呈现技巧、课堂观察与移动教学的技术实现。

二、个人心得体会及收获：

通过此次培训，我认识到了技术支持下的多媒体课堂是多么的丰富多彩。这次培训使我受益匪浅、感慨颇多。现将我的培训心得体会总结如下：

（一）、此次培训使我意识到了在教学中，掌握多媒体技术的重要性。

过去备课，我习惯于利用学校发的各种教参，从字词和文章内容入手，重视文本内容的学习。在寻找教学资源时，只关注手里有的那几本参考书，需要课件的时候，习惯于在网站上找一个现成的课件下载下来，简单修改就拿去用了。课件往往只是教学重点的堆积和罗列。而此次培训，我看到了各位培训老师在教学设计的各个环节，充分利用多媒体信息技术，真正做到了让技术为教学服务，课堂变得高效、丰富，内容精彩纷呈，重点突出，目标明确，让我大开眼界。反省自身，我的教学水平和思考还是落后了，还停留在满足于教会学生即可，没有意识到现在的学生在进步，教学手段和技术也应该与时俱进，只有掌握多媒体技术，才能更好的服务教学，使自己的教学水平和技术都有所提高，才能不断的常教常新，受到学生欢迎。

（二）、此次培训使我感受到了教学技术与艺术要互相融合、互相促进。

此次培训使我感受到，多媒体技术加持下的语文课堂，确实更加简洁高效，重点更加突出，内容更加丰富，能将课堂提升到一个传统教学无法到达的境界。但同时我也认识到，任何形式都是为内容服务的。教学也一样，无论技术如何革新，无论课件多么花哨，学生都应该是课堂学习的主体。要让多媒体技术发挥其优势，而不能喧宾夺主。大量素材的堆砌和眼花缭乱的炫技都是不可取的。只有让技术服务于教学，服务于学生，才能促进教学技术与教学艺术的完美融合，从而促进教师和学生的进步，起到教学相长的作用。

（三）、此次培训使我认识到了自身专业技术的不足。

此次培训也使我认识到了自身的不足。我只会简答的办公软件的使用，尤其是在制作课件时，ppt的功能使用有限，在插入文字和图片时还比较熟练，可是插入音频和视频以及设置超链接时，还不熟练，常常需要别的老师帮助。对此我感到很惭愧。通过这次培训，我认识到教学资源其实非常丰富，只要有心，善于学习，善于总结，就会有所提高。我将以此次活动为契机，更加严格的要求自己，深入钻研，认真学习，争取更大的进步。

三、对此次培训的建议：

1、培训内容由简单到复杂，防止老师跟不上学习难度。

2、增加线下培训的机会，给老师实际操作和当面学习的机会。

3、培训时间安排到暑假，不给老师增加工作量和学习负担。

线下集中研修

活动照片

（照片内容须包含本人和会场的合影，照片张数不限）

本次培训

未解决的疑惑

无