幼儿园教师国培学习总结

幼儿园教师国培学习总结

深秋意犹未尽，初冬乍寒还暖。2020年11月，我有幸参加了国培计划（2020）--河北省乡村幼儿园教师工作坊研修培训学习，通过几天的学习，不仅使我提高了对幼教工作的认识，理清了自己的思路，学到了新的教学理念，也在自己的学习与反思中找到了自身的差距和不足。虽然国培时间短暂，但是我们收获了很多。

多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，在专家的理论引领下，每一天都能感受到思想火花的冲击，贾园长为我们详细阐述了区域游戏观察的概念、区域游戏中的重点观察依据和对象、怎样展现区域活动的魅力与价值、区域游戏中存在的问题；郝园长理论联系实际，让我们认识了游戏是孩子最有效的学习方式，教师的行为直接影响到教师的教学行为，游戏为孩子一生的成长奠基。吴园长《好习惯成就好未来》精彩讲座让我们明白了“习惯养成教育价值、“习惯养成的重要内容”、“习惯养成的主要渠道”以及“环境濡染、阅读引领、情感滋养、游戏规范”等多个习惯养成的教育策略，学员们深受启发。王园长《幼儿园五大领域教学指导》专题讲座，让我们对五大领域的特点有了更加清晰、更加准确的认识，为我们今后的教育教学工作奠定了良好的基础。

在这次培训中，我不断反思自己在教育和管理过程中的点点滴滴，有辛勤的付出和收获，也有许多的困惑和不足。在今后工作中，我将克服自身存在的不足，不断提升对幼儿教育职业的认识，全面提高专业技能与专业理论知识，更好地服务于幼儿教育事业，我将从以下几个方面做起：

一是牢固树立终身学习的意识。社会在发展，幼儿教育形势不断变化，幼儿教育理念不断更新，为了顺应幼儿教育发展潮流，我们就必须通过各种形式学习，促使自己专业理论水平全面提升。

二是加强师德师风学习，培育良好的道德修养。面对目前教育形势的复杂性，教师就要加强自查自律，做职业道德的守护者，维护好教师形象。

三是不断提升自己的业务素养。作为一名新时期人民教师，提升自我素质十分重要。古语说的好：“亲其师而信其道”。用精湛的文化知识吸引幼儿，用高尚的情操感化幼儿，用科学的方法引导幼儿。

本次国培训活动虽然已经结束，但幼儿教育的职业使命还在继续，幼儿教育永远在路上。习总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣， 一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是党中央对千万个教育工作者寄予的厚望，也对我国教育事业充满希望。因此，在今后的工作中，也许我会遇到新的困难、挫折，但我将继续抱着感恩的心，满怀对教育的热爱，不忘教育初心，牢记教育使命。终身学习，学以致用，理清工作思路，树立教育新目标，为一幼儿教育事业贡献自己绵薄之力。