高中生物教师工作总结

高中生物教师工作总结

XX，女，汉族，本科学历。XX年X月毕业于XX师范学院XX系，毕业后分配到XX中学，一直担任高中XX课教学。2003年12月获中学一级教师职称。

本人自2003年被评为中学一级教师以来，担任高中教学12年，任职期间爱岗敬业，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取的创新精神。能服从工作安排，主动认真负责地完成教育教学任务。能为人师表，按照教育教学规律关心、培养学生。积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了优良的成绩。 多年担任高三毕业班的生物教学，高考成绩优秀，2010年高中教学工作特殊贡献奖, 在2011年荣获模范教师称号，德育和思想政治教育工作先进个人称号。2012年，优秀教学工作者， 2012年被评为教育系统优秀工作者。2013年荣获市优秀教师 。2014年被评为市中小学、幼儿园骨干教师。从2006年一直担任备课组长，教研组长，曾多次被评为优秀教研组长、备课组长。我所辅导的学生在参加全国高中生物竞赛中，曾获全国三等奖，省级三等奖，市级一等奖。 2009-2015年度专业技术考核均为优秀。

一、培养良好师德、提升执教能力

十八年来我秉承良好的师德是从教的基础，崇高的人格是最高的学位。学习《教师法》《教育法》使自己心有明灯脚不偏，工作中，积极参加学校组织的各项政治学习，努力提高自己的政治水平，思想上与党中央保持一致。作为教师，能够热爱祖国的教育事业，始终以教师的职业道德严格要求自己，坚持以身作则、身教重于言教的原则，依法治教。每年积极参加全国中小学教师继续教育培训。

二、做研究型教师，让学生学会学习

教学是一个艰苦细致的工作，“闭门造车”是不会很快提高成绩的，为此，我采取了多听课、多学、多问的方法。多听，就是经常听其他教师的课，多听取他们的意见，多和他们交流。同时也经常邀请他们听我的课，请他们指出我的不足，然后对症下药，改正缺点。多学，就是经常翻阅教学杂志和书籍，上网查阅资料，并能把有用的知识记录下来，就这样下来我的理论水平不断提高。多问，就是经常问学生的意见、要求、及时反馈、及时修正，使我的教学更有针对性。这些方法我至今坚持着，使我的教学水平不断提高。2006年，荣获市优质课评比一等奖。2009年，在市实验教学研讨会上做研究课。2010年，市高中生物学科新课标课堂教学说课评比活动中获一等奖。2008年市优秀教学案例评选中获二等奖。

长期以来，兢兢业业的工作，及时准确掌握新的教学方向与高考相关信息，对业务更是狠抓不放松，能精益求精，不断更新观念，不断摸索新方法，并能将新理念、新方法及时灵活地运用到教学工作中去，不仅让学生学懂、学深、学活，发展学生的智力，更注重开发学生的智力潜力、培养能力，使学生在高考中取得了可喜的成绩。注重学科尖子生的培养，培养学科兴趣，挖掘学科潜力，让学生有一技之长。辅导的学生在2012年全国中学生生物学联赛中获全国三等奖。在2009年全国生物学联赛中获省级三等奖。在2012全国高中生物竞赛赛中获市级一等奖。

三、益智慧之灯点亮学生心灯

以“导”的艺术，“引”的技巧，以“帮”的热情最大限度地融洽师生关系。让师生间充满真情、友情，让自己成为学生学习的伙伴和探索未来世界的朋友。视生如子、以生为友，与学生建立起良好的师生关系，在融洽的气氛中、在不经意的言谈话语中，以自己的人格感染学生，用自己的思想影响学生，把枯燥的思想教育融与有形的活动中，我经常深入学生的生活中，关心他们的饮食起居及身体健康状况等。记得2010年我所带班有一个学生，身体不好，眼看就要辍学，我知道后，经常找她谈心，安慰她，关心她，鼓励她，帮助他。最终考取了二本院校。

一名合格的人民教师，一名名副其实的人类灵魂工程师，必须具备一定的业务水平，无私奉献的敬业精神和不怕吃苦、勇挑重担的优秀品质，同时必须以真诚的爱心对待学生，从心底与他们交流，才能提升自己、提升学生。努力达到学校认可，我先后被评为师德标兵。

四、培养青年教师。

做为一名生物教研组长和备课组长的我，时刻不忘记自己肩负的重任，在方方面面都严格要求自己，经常性地听课，吸取其他教师的经验，并及时融入教学工作中去；带领全组老师研究每年的考纲变化，研究新教材变化内容。主动参与并组织一些观摩与教研活动，起到了带头人的作用。除认真完成自己承担的工作外，还积极地扶持青年教师，做为学校的“师徒结对”的指导教师，认真指导青年教师挖掘教材，探讨教学方法，研究新理念，做为第一梯队的指导教师倾己所能，真正起到传帮带的作用，先后辅导了多名教师，将个人的教学经验和年轻教师新的教学理念完美融合，使得这些年轻教师迅速成长为我校的教学骨干。

参加工作以来，对工作认真负责，一丝不苟，以身作则，全身心投入，在教育教学工作取得优异成绩。我会在以后的工作中再接再厉，更上一层楼。