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党员教师工作总结(期间借调挂职)

发布时间:2019-02-08 10:45:59 作者:海恋8569 审核编辑:本站小编 点击:下载该Word文档收藏本文

一、加强理论学习,不断增强政治理论水平和思想道德素质。

我热爱祖国,拥护共产党的领导。坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,坚持改革开放,同党中央保持一致,积极向党组织靠拢;热爱教育事业,遵纪守法。工作中,认真学习师德修养,不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。借调挂职市政协2年来,积极参加市政协组织的各种学习活动,不断提高思想政治素质。始终坚持运用马列主义的立场、观点和方法论,坚持用正确的世界观、人生观、价值观,指导学习、工作和生活,坚定共产主义信念,在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致。

二、注重求真务实,不断提高自身的工作能力
      经过不断学习、不断积累,我具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面,经过学校和在政协工作2年以来的锻炼都有了很大的提高,及时地完成各项工作任务,并能在完成分内工作后还经常帮助同事。组织协调能力强,心理素质好。工作中敢于承担责任,顾大局、识大体、注重实践,讲究效率,善于总结创新,善于抓住主要矛盾和关键环节,善于听取不同的意见和建议。

我参加工作6年以来,勤勤恳恳、兢兢业业,工作成绩突出,并受到了领导和同事们的一致好评。

三、敬业爱岗,勤奋工作,不断取得新进展

(一)教师工作:在教学工作中,认真掌握教学大纲,刻苦钻研教材,因材施教,关心后进生,鼓励学生发挥自己的潜能,激发学生探求知识的积极性和主动性,形成了自己的教学特色。自参加工作以来,始终严格要求自己,师德高尚、爱岗敬业、勤奋努力,深受学生的爱戴。作为班主任,我始终注意渗透道德教育严格要求学生,帮助学生养成严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、诚实守信,乐于助人的健全品格和健康人格,理解尊重学生,关怀和激励学生不断进取,对学生晓之以理,动之以情,导之以行,启发学生懂得自尊自爱,尊重他人。作为学校的团委书记,在自己的工作岗位上,热爱团委工作,积极进取,创新团委思路,学校团委工作取得了不错的成绩。

(二)借调挂职政协以来:一是搞好政务服务工作,做好公文传阅和归档。做好协同电子政务系统的维护和管理工作,及时的处理和分发相关文件。二是完成年终综合目标绩效考核资料和常规检查资料整理工作,共收集整理70余卷资料,并做好每季度的综治目标考核的迎检工作。三是做好五届三次会议各项服务工作。四是参加办公室准备的相关会议资料,并装订、装袋、发放,为会议的顺利召开做好了准备。五是撰写了《社区调研报告》一篇、各种情况汇报30篇,工作总结15篇,会议纪要8篇、报送信息30条。六是参与了《福泉》一书的编撰工作,从资料的收集和整理、图片的剪贴与处理、再到文字的排版,最后的校对,和送审,确保了读本的质量,参与《福泉市政协志》资料的收集整理工作帮助文史学习委收集和整理了《福泉历史文化精粹》94期。六是做好档案资料的收集归档工作,严格按照档案装订的要求对市政协的年终资料进行归档,完成30余卷的档案整理工作。七是协助专委主任做好专委工作。草拟《福泉市教育教育调研方案》,协助专委主任完成了州政协要求报送的调研报告等资料。

四、尽职尽责,扎实工作,不断取得新成效

无论我在何地工作,都本着对事业高度负责的态度,坚持任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得优异成绩。在担任学校团委书记期间,学校团委被评为2009年市级优秀团组织、2011年市级优秀团组织;学校的高二(1)班被评为2011年全州五四红旗团委;个人被评为2009年市级优秀团干部,2010年州级优秀共青团员,2011年市级优秀团干部,2011年全市“三八”红旗手。在借调挂职政协以来,收集整理了年终考核资料,受到考核组的一致好评,市政协办连续两年获得全市综合目标考核的一等奖,参与编纂出版的地方教材·市情读本一书受到一致好评,本人于2014年8月被中共福泉市委 福泉市人民政府评为2013年全市拥军优属先进个人。

五、不断改进作风,无私奉献,注重廉洁自律

我坚持“全心全意为人民服务”的宗旨,牢固树立以人为本,执政为民的信念,始终加强自身廉政思想建设,自觉树立社会主义的正确荣辱观,严格遵守廉洁自律的各项规章制度平时在生活工作中坚持严格要求自己,按照“三严三实”要求,提高了自身修养,牢固树立宗旨意识、服务意识。还积极与党政办公室系统的同志进行交流学习,取长补短。增强了自身素质,积累了工作经验。还加入福泉市青年志愿者,参加了2013年福泉事业单位招考的志愿者服务工作及其他志愿服务工作。

当然,工作中也有一些不足和问题。诸如学习不够深入,知识不够全面,创新意识还待加强等等。这些问题和不足,我决心在今后的工作中认真克服,努力改进。

 

 


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