申报一级教师专业技术职务总结

申报一级教师专业技术职务总结

在全面深化教育体制改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名小学教师，能忠于党的教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。二十四年来，在上级主管部门和学校领导的关心下，在同事们的热情帮助下，我脚踏实地、创造性地开展工作，取得了一定的成绩。1999年12月，我取得小学二级教师资格，根据职务晋升条件，我已完全符合申报一级教师专业技术职务条件。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、基本情况

邹品权  男 1976年2月出生   大专学历  普通话二级乙等

1991年9月 —1994年 7月，在四川省资中师范学校就读普师

1994年8月—1997年8月，于资中县顺河场镇六角庙小学任教，期间担任三年班主任

1997年8月—2015年6月，在资中县铁佛镇中心学校任教，期间担任16年班主任工作

2015年6月 — 2017年10月，在资中县铁佛镇中心学校任少先队大队辅导员，期间担任1年班主任工作

2017年10月至今，在资中县铁佛镇中心学校任教导处副主任。

1996年4月 —2001年6月，参加四川省高等教育自学考试，通过自学，取得汉语言文学专业大专学历

二、工作总结

【思想政治方面】

本人自工作以来，一直热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，努力学习并忠实实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则。拥护党的基本路线、方针和政策。遵守教育法规，履行职业道德；不断提高自身的思想修养和业务能力。我忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件服从，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。与同事之间：相互尊重、互帮互助、共同提高；教育学生时，做到以身作则，为人师表，严出于爱；注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。为党和人民的教育事业做出了显著的成绩。

【师德师风方面】

本人热爱自己的本职工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

【专业知识方面】

作为一名农村教师，我深知农村孩子的期盼，农村父母的期望，自己肩上的责任，于是倍加珍惜作为人民教师的荣誉。从教以来，我爱岗敬业，勤勤恳恳，无私奉献，认真完成各项工作任务。我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。 因此，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加各种培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。2001年通过自修，取得了大专学历；2018年，通过了普通话二级甲等的考试；计算机方面自学了文字和表格处理软件，幻灯片制作等方面的软件，较熟练地掌握了课件的制作技巧，并广泛运用于自己的教学实践之中。

【教育学习方面】

在教学上我认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都力求弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 精心授课，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，注重培养学生的学习积极性，又激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。同时我还积极实施新课程改革，虚心向同行请教，耐心辅导学生，对学生严而有度，热爱学生 ，平等的对待每一个学生，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。同时，我非常注重培养学生学习的自信心。 “一分耕耘，一分收获”，在自己的不懈努力下，我所任教的语文学科，教学成绩均名列前茅，教学成绩考核等级均为一等。2016年，我执教的毕业班语文成绩荣获全片区第一名。

教师继续教育培训中，我先后参加教师岗前培训，教师“三新一德”培训，信息技术培训、电子白板使用培训，全国中小学继续教育网继续教育培训，中国教师研修网“国培计划”等，在学习过程中，认真听取专家讲座，认真钻研教材内容，认真总结别人的先进经验，受益匪浅。

【班主任工作方面】

执教24年，我总共担任了20年班主任工作。在班级管理过程中，一方面从《21世纪班主任文库》等书籍中进行理论学习，另一方面结合现实情况不断总结，积累了一些经验。全身心地投入进去，勤思考、勤计划、勤安排、勤动手，认真做好了班主任工作：

在班主任工作中，我全身心地投入，以“热诚、踏实、细致”的作风要求自己，注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。我还特别关心有特殊困难（单亲、父母离异、身体有残缺等）的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生，为他们倾注了心血和爱心，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。关心每一个学生的学习生活和思想状况，对每一个学生负责，还尽最大努力帮助学困生和贫困生。在教育上讲究科学性、实效性和及时性，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。班主任工作取得了较好的成绩，所带班级干部能力强，班级风气正，学习气氛浓厚、凝聚力强，考试成绩好，多次被学校评为优秀班集体，本人也于2009年被资中县人事局、资中县教育局评为优秀班主任。担任班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高。

【指导青年教师情况】

自任现职以来，我积极主动承担青年教师的指导工作，从班级管理、教学方法等方面指导青年教师，不断帮助他们在政治素养和业务水平上的提高。我经常利用空堂时间去听他们的课，并向他们提出我的改进意见和建议，大家共同探讨，一起钻研。近两年来，我悉心指导的青年教师文书耘在教育教学能力上有很大提升，在班级管理上也积累了丰富的经验，于2018年被铁佛镇政府评为“优秀教师”。

【荣誉情况】

200009　被资中县教育委员会评为“优秀教师”

200309　被资中县教育局评为“优秀教师”

200409　被资中县教育局评为“优秀教师”

200909　被资中县人事局、资中县教育局评为“优秀班主任”

201609　被中共资中县委、资中县人民政府评为“优秀教师”

201712　被资中县教育局评为“先进个人”

【工作业绩方面】

自1999年12月任现职以来，通过坚持不懈的努力，在工作中取得了较好的成绩：

年度考核：

2000—2001学年度，年度考核“优秀”

2002—2003学年度，年度考核“优秀”

2003—2004学年度，年度考核“优秀”

2004—2005学年度，年度考核“优秀”

2005—2006学年度，年度考核“优秀”

2007—2008学年度，年度考核“优秀”

2012—2013学年度，年度考核“优秀”。

公开课教学：

2007年12月执教的小学六年级上册《冬阳.童年.骆驼队》深受领导和同行们好评；

2008年12月执教的小学六年级《凡卡》，荣获县二等奖。

2011年4月执教的小学六年级《穷人》，荣获县一等奖。

　　2014年11月执教的小学六年级《一面》，荣获县级一等奖。

论文获奖：

2018年7月，我参与的县级课题《交互式电子白板在农村小学课堂教学中的应用研究》，顺利结题。

2011年8月，我撰写的论文《如何培养学生自主管理的习惯》，获县三等奖；

2017年9月，我撰写的论文《小学语文教学要“以读为本”》，获县级一等奖，并发表于《资中教研》2016第2期；

回顾过去的24年，对工作，我尽力而为，对学生，我问心无愧。面对取得的成绩，我不会骄傲。今后的工作中，我将一如既往的继续努力，认真执行党的路线，坚决贯彻党的教育方针，扎扎实实工作，勤勤恳恳干事，积极探索高效课堂教学模式，大力推行新课程改革，提升教育教学质量，努力做一个让党和人民满意的优秀教师。