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电子商务专业教育教学个人工作总结

发布时间:2019-09-22 22:36:32 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

转眼间,忙碌的一年又转瞬即逝了。一年的教育教学工作已经结束了,回顾这一年以来,点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题也让我感到压力。一年以来,我能认真地做好自己的本职工作,积极投入新一轮课程改革试验中,将提高教学水平与理论水平结合起来,从而不断的完善自己。同时,热爱学生,努力为学生的发展提供契机。在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教研教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对过去一年教育教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。

第一学期,我同时兼任了17秋5班的《电子商务概论》、《电商物流》两门课的教学工作,两个课头的备课工作,工作忙任务重,但领导的安排就是我的工作目标,在教学工作中,我潜心学习,积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,例如分小组讨论,模拟上课等活动,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。

17秋5班的《电子商务概论》课程,虽是本班课程,从学情上来分析,他们对电商专业的社会导向、经济地位与用途,了解不多,也不透彻,造成了对本课程无学习兴趣的局面。通过对他们的调研及各个学生的知识摸底排查,我就专业角度,从基础抓起,从历史的转变,从改革开放、货物流通,从马帮送货、上门销售,一直讲到电商在当今社会的经济地位及快捷、无中间商、利润回收、社会经济发展、人们的生活需要,培养了学生的学习兴趣,使学生一步步地认识这个专业,这门课程。

《电商物流》是电商专业的一门基础课程,学生对物流一点半解,在现实生活中处处可接触到物流,故而在授课时,往往能收到学生不以为然的反馈。他们觉得在生活中轻易就能看到、做到的事情,不必在课堂上细细琢磨。因此,课堂学习氛围极其不好。为了解决以上问题,我四两拨千斤,反从生活借用案例引发学生思考,以此吸引学生注意力。

《客户关系管理》是一门很枯燥的课程,里面涉及电商及物流客户资源的整理与管理,实操很难实现。因此,课堂上我尽量引用学生学生学籍管理办法来举例,引导学生从身边案例思考。

第二学期,我的任课科目主要集中在18春和18秋电商班的《电商物流》、《客户关系管理》,虽然上着同样的科目,学生基础却不一样,春季学生较秋季学生在德育管理上存在一定的特殊性,同时加该班在课堂管理上一直处于松散状态,如此特殊的学情,我只得潜心学习,积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,尽可能地协调好两个年级的冲突,让老生带领新生,和谐教学。

总结过去一年教学,我注重与学生的课后相处,不断与同学增进关系,了解他们的兴趣,从他们的聊天中去挖掘他们对自己所传授的知识点的掌握,让自己能反省一下自己所教的内容是否能让学生在生活中运用。同时了解学生的内心,对学生进一步了解,可以从他们的角度去反思自己所教的课的内容是否合理,是否可以从其他角度去思考知识点,从而选择新的讲授方式。

再者,努力提高自己的技能水平,让自己可以在学习中不断充实自我,提升自己的内涵,在学生面前可以展示更有才的自己。从物流专业的技能方面,和对电子商务、配送方面的知识都需要进行不定时的提高,让自己成为一个越来越优秀的人。同时也能完成自己想要的那种教育高度。与此同时也要不断提升自己的教学技巧,这个可以通过参加多种培训和听多一些教育专家的建议。再结合自己所教的学生的特点,选择适当的方法进行教育。

教育行业是一个与时俱进的行业,随着时代的发展,很多教学方式和模式都会有所改变,更何况是对于技校的学生来讲,他们更加需要打破墨守成规的教育方式。想要学生能在三年期间选好技术,而且能把理论课结合技能变成自己的能力。需要的而不仅仅是一个合理的课程安排,还需要一个班级的氛围,上课教师的魅力和吸引力。因此,技校不得不打破以往的教育方式,重新换一个新的教育方式,随着时代的发展,让自己与技校的同学一样与时俱进。先争取有共同的话题,才可以相互探讨知识。从而更加容易找到可以突破的口子,让学生不再厌烦课堂,让学生主动喜欢所授课的老师,同时也能减轻教师的工作压力,提高教学质量。

所以,我还非常注重课后反思,通过不断反思自己的教学质量,在课堂上努力做到与学生互动,让学生在一问一答中接触课堂讲授的枯燥,同时也让知识点变得更加让学生接受。不过总结今年的教学质量,自己缺乏了解学生的心理,可能某些程度上跟不上他们喜欢的一些“潮流”,像一些网络语言,一些网络新闻,他们知道的不比自己少,有时候甚至比自己多。从这一个层面上,不得不思考如何自己的生活环境跟他们如此不接近,那该如何去了解他们的内心,从而达到因材施教。

漫漫长路其修远兮,教学的路还长,自己也只是刚刚起步,很多需要反省和学习的会一步一步在这条教育道路上慢慢改变。希望在以后的工作中,自己能再接再励,努力修缮至最好!

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