分管教育教学的副校长个人工作总结

尊敬的各位领导，亲爱的各位老师们：   

大家好!一晃一年又在不知不觉中过去了，非常感谢大家在这一年中对我的厚爱，让我有机会在这里向大家汇报工作。回顾这一年，学校教育教学工作稳定、有序，主要得益于安校长的正确领导，得益于学校领导班子及全体教职工的大力支持和积极配合，同时大家也给予了我本人许多帮助，使我顺利开展了一些工作，积累了一定的经验，发现了我工作中存在的问题。现就我一年来做的工作，向各位做一简要汇报。

一、明确目标，思索前行

一年来，我积极参加上级组织的各种培训，以提升自己的业务理论水平。几次培训学习的机会，我十分珍惜，认真学习，聆听了教育大家的教育思想，参观了几所著名学校的校园文化建设，学习了一些知名学校的办学理念和先进经验，让我受益匪浅。我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。在这里特别要感谢教导处和政教处以及教研室对我工作中的大力支持! 

 二、求真务实，开拓进取

作为一名分管教育教学的副校长，我深知自己所面临的形势。一方面学校地处农村，学生生源都很差。另一方面近年来城区学校和社会对农村中学的巨大冲击，尤其是城镇化等一些因素使得农村中学举步维艰。面对如此困境，我们只有脚踏实地，一步一步向前走，方能突出重围。使我感动的是我们能一直在坚守的教师，大家默默无闻，不管学校多么困难，一直在为学校奉献着自己的青春和热血，正是大家这种可贵的精神才使得我校在困境中仍能生存。作为大家当中一员我感到自豪，更为学校有大家这样的教师而感到骄傲! 

三、成绩显著，收获颇丰

本学期在校领导和广大同仁的支持下，我校在各方面都取得了显著的成绩。   

(1)严格备课、上课、批改、考试、计划、总结等各环节的管理，教导处定期检查和随时抽查制度，检查后及时通报相关结果，并纳入教师考核，保证教师教学过程的及时性和公正性。这也在一定程度上促进了我校教学质量不断提高。

(2)提升教研意识，强化校本研修，争取借力发展，创建成长平台。 要当一名好老师，就应该有丰富的知识。然而，知识是发展的，是常新的。作为老师需要不断地汲取知识、更新知识和积累知识。我们应该确立终身教育思想，积极参加继续教育学习，提高自己的专业素质水平。本学期教研室根据上级部门安排组织了高考备考培训工作，组织了县教学能手评选工作，组织了教师师徒结对工作等。 

(3)加强班主任队伍建设，抓好学生常规管理。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，强化班主任在班级教育、班级管理和班级风气养成以及班级学习发展中的第一责任人意识。坚持周日班主任例会制度，通过例会，明确学校工作动态，安排班主任工作事务。在学生管理中强化检查，及时反馈。对卫生、纪律、早间操、出勤以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈，及时公布结果，督促整改。

（4）安全是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础，学校安全工作坚持“安全第一、预防为主、防治结合、重在教育”的方针，每周班主任例会讲安全，周日班会班主任要讲安全，定期对学生宿舍进行全面排查，通过主题班会、国旗下讲话等形式对学生进行防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防火、防盗、防震、防骗等安全教育。提高了学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

班主任工作：

在班级工作中，我注重抓好学风。高二年级对高中三年来说是非常重要的，尤其是对口班的学生，只能奔着本科去考，课程不多，内容不难，但学生基础比较差。为此，我组织同学间互帮互学，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既在班级的纪律及常规管理上起到了明显的效果，又使同学之间也能因此养成了团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 

加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，让他们明确自己的职责，大胆放手，把一些具体事务分派下去，建立层次分明的班级管理体系，同时给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周日的班主任自习开展一些主题教育，这样有利于促进良好班风的形成。   

积极抓好后进生的转化与控辍保学工作。我根据班级后进生的具体情况深入调查摸底，搞清他们所以成为学困生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。以远大的理想激发他们的学习劲头. 一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。我积极创造机会对他们进行理想教育。让他们明确了自己的奋斗目标，才会把理想转变成学习、生活的动力。让他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越。

不足及努力方向：

1、领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。 

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。

3、努力提高个人修养，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。

回首一年的工作，虽然取得点滴成绩，那也是与领导的关心指导、老师大力支持密切相关的。一年的工作，有得也有失。今后我将认真听取领导、老师们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。