援疆教师第一学月工作小结

去年虽然取得了一定的成绩但离我的要求还相差甚远，其主要原因还是学生的学习态度和课堂上的听课情绪，经过一个学期的实践探索及寒假的反思，我认识到这里的学生多数是由于家庭教育存在真空，所以才存在着比较放纵，知识底子差，缺乏好学劲头，从而影响到学习成绩的提高。

我想，既然来了，就要尽自己最大的力量去改变他们这些坏习惯，针对上述这一实际情况，本学期我开始利用课余时间跟这些上课不认真，捣乱学生谈心、交流，给他们讲述外面世界的精彩，告诉他们我来这里支教的原因，让他们明白原来是党和国家对其关心和支持也让他们懂得这里落后的主要原因在于教育的落后，使他们认识到文化知识的重要性和必要性。然后，我开始从最基本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求，把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等内容做了严格的规定，改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚经过这几个星期的努力，现在学生们开始形成了良好的上课习惯和习惯精神面貌发生了天翻地覆的变化

另外我制定了相应的教学策略，抓基础，提兴趣，促能力，转思想，在课堂上，我力求语言简洁易懂，通俗幽默，提高学生学习兴趣及注意力，课下及时辅导，解决学生疑难。我注重激励学生提出自己的观点和看法，和学生共同探究，培养学生的求知欲望和发散思维。在上好每堂课的同时，注重作业的布置和批改，认真分析学生的学情，激励他们继续努力，并帮助他们找出差距，明确目标和努力方向。同时注重启发学生善于纠错改错，及时总结深化，真正牢固掌握知识点，形成知识网，促使能力的转化和提高。

通过这几周的努力，学生不论从思想、兴趣等方面都有普遍提高。当然作为援疆教师，我们知道除了要做好教育教学以外，更重要的任务是做好“传帮带”工作。的任务是做好“传帮带”工作。

按照上级提出的要求“援疆一批人、带出一批人”的理念，坚持“智力输血”向“智力造血”转变。本着“发挥优势 服务新疆的宗旨，是我下面更加努力去完成和创造的工作。